美國研究生留學(xué)申請誤區(qū)

來源：威久留學(xué) 責(zé)任編輯：留學(xué)專家瀏覽:948次

【導(dǎo)讀】：想增加美國研究生留學(xué)成功的幾率?先確保自己沒有陷入美國研究生留學(xué)申請誤區(qū)之中吧!據(jù)威久了解，去美國留學(xué)讀研究生的學(xué)生，在申請過程中經(jīng)常會陷入申請前和導(dǎo)師溝通好成功率大、寫推薦信必須得找資深人士、 gre、TOEFL、GMAT考試是計(jì)算平均分、成績好就能申請到獎學(xué)金、個人陳述越長越好這樣的誤區(qū)中。今天，威久留學(xué)就來為各位同學(xué)詳細(xì)解析一下美國研究生留學(xué)申請誤區(qū)!

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想增加美國研究生留學(xué)成功的幾率?先確保自己沒有陷入美國研究生留學(xué)申請誤區(qū)之中吧!據(jù)威久了解，去美國留學(xué)讀研究生的學(xué)生，在申請過程中經(jīng)常會陷入申請前和導(dǎo)師溝通好成功率大、寫推薦信必須得找資深人士、 gre、TOEFL、GMAT考試是計(jì)算平均分、成績好就能申請到獎學(xué)金、個人陳述越長越好這樣的誤區(qū)中。今天，威久留學(xué)就來為各位同學(xué)詳細(xì)解析一下美國研究生留學(xué)申請誤區(qū)!

美國研究生留學(xué)申請誤區(qū)一、

申請前一定要和導(dǎo)師溝通好，這樣申請過的成功率才大。

如果能在申請美國研究生留學(xué)前找到潛在導(dǎo)師進(jìn)行交流，那固然好。但是找不到導(dǎo)師，那也絕對不影響申請。有的學(xué)校的導(dǎo)師，你就是發(fā)了郵件，他們也不給你回。有的學(xué)校，導(dǎo)師直接就說自己沒有錄取的權(quán)力，讓學(xué)生直接聯(lián)系錄取委員會。如果學(xué)生都要等到和導(dǎo)師溝通好，那么錄取可能早就結(jié)束了。

美國研究生留學(xué)申請誤區(qū)二、

寫推薦信必須得找資深的學(xué)者、專家，否者沒有力度。

這種思路是和學(xué)校要求學(xué)生提交推薦信的宗旨違背的。推薦信的書寫者需要是和申請人熟悉的人，例如老師、上級或者雇主等。如果資深的學(xué)者和專家確實(shí)帶過申請人，那么請他們寫無可厚非，但是如果這些人本質(zhì)上和申請人沒有什么關(guān)系的話，那么這種推薦某種程度是沒有很大效果的，所以并不建議刻意的找牛人寫推薦信。

美國研究生留學(xué)申請誤區(qū)三、

gre、TOEFL、GMAT考試是計(jì)算平均分的，如果考多于一次，那么錄取委員會會看平均的成績

這個錯誤可以說是多少年的遺留問題了，大家一直是對這個說法心有余悸，在考試準(zhǔn)備的過程中戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，生怕考試考砸了。而如果第一次考試不理想，有些想要去美國留學(xué)讀研究生的同學(xué)，甚至都會放棄申請的打算，覺得自己一點(diǎn)希望也沒有。加上現(xiàn)在的有些培訓(xùn)學(xué)校的教師也會課上灌輸這樣的觀點(diǎn)，這樣很多同學(xué)都心煩不已。

實(shí)際上，這個觀點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是15年前的事情了，當(dāng)時有些學(xué)校有規(guī)定，gre成績會平均來看，但是隨著時間的推移，這樣的情況已經(jīng)早已不復(fù)存在了。留學(xué)專家認(rèn)為，極少有學(xué)校會計(jì)算多次考試的平均分，而是只看申請人的最高成績，一般都是按照最高成績來衡量申請人的資歷和情況。立即咨詢>>>

美國研究生留學(xué)申請誤區(qū)四、

成績好就能申請到獎學(xué)金

很多的學(xué)生有過這么一個觀點(diǎn)：“有和我相同條件的朋友在某個大學(xué)申請到4000美元獎學(xué)金，那我一定也能申請到那么多”。這樣的比較并不正確，因?yàn)楠剬W(xué)金的申請是因人而異的。學(xué)生常說的“申請條件”只是局限于學(xué)習(xí)成績，其實(shí)美國大學(xué)的獎學(xué)金申請涉及到多方面的評判。成績固然是首當(dāng)其沖的要素，另外也起到?jīng)Q定性作用的還有在校的榮譽(yù)獎勵、推薦信、個人簡歷等等。在“硬件成績”和“軟件材料”的配合下，獎學(xué)金的申請才能更加有把握。

美國研究生留學(xué)申請誤區(qū)五、

個人陳述越長越好，據(jù)說要把自己寫的比較凄慘，這樣學(xué)校能多給錢

個人陳述是申請中的重要部分，很多申請人認(rèn)為個人陳述得長，面面俱到，這樣錄取委員會會覺得自己很認(rèn)真嚴(yán)肅，這種思維是不對的。留學(xué)專家指出，不同學(xué)校對個人陳述的長短都各有限制，例如規(guī)定500字，或者兩頁紙，一定要按照學(xué)校的要求來寫個人陳述，字?jǐn)?shù)要盡可能的少超出或者不超出學(xué)校的要求。這是一個重要的原則。

另外，還有些申請人聽了一些錯誤的思路，在個人陳述中把自己勾劃成為一個特別可憐的人，生在窮苦家庭，過的苦行僧的生活等等，力圖博得錄取委員會的同情和好感，希望能獲得獎學(xué)金。但是他們沒有了解獎學(xué)金的真實(shí)意圖，是獎勵那些學(xué)習(xí)和工作優(yōu)秀的人，和家境貧寒與否沒有本質(zhì)聯(lián)系。所以學(xué)生應(yīng)當(dāng)把筆墨更多得放到自己如何優(yōu)秀上去，而不是說自己的生活環(huán)境如何艱苦，這犯了本末倒置的錯誤。

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