澳新--王老師

擅長客戶：對專業(yè)不確定的學(xué)生以及低齡段（中學(xué)及預(yù)科）學(xué)生

尖端特色：善于溝通及發(fā)掘?qū)W生的亮點(diǎn)，為學(xué)生找到適合他們的專業(yè)

服務(wù)特色：熱情、認(rèn)真、負(fù)責(zé)

澳洲成功案例:

【案例1】

學(xué)生背景:馮同學(xué), 985重點(diǎn)大學(xué), 給排水專業(yè)

標(biāo)準(zhǔn)化考試：GPA 3.86

申請期望：墨爾本大學(xué)

申請結(jié)果：墨爾本大學(xué)，悉尼大學(xué)，新南威爾士大學(xué)

顧問點(diǎn)評和分析：眾所周知墨爾本大學(xué)是一所競爭非常激烈的大學(xué)，一般申請周期為6-8個月，其申請難度可想而知。在如此激烈的競爭下，該生的專業(yè)背景更是限制了她的申請。由于她的本科專業(yè)是給排水，只學(xué)給排水相關(guān)課程，不像環(huán)境工程涵蓋了大氣、固廢還有水，所以學(xué)生的優(yōu)異成績在申請環(huán)境工程專業(yè)上沒有多大優(yōu)勢。盡管如此入讀墨爾本大學(xué)是馮同學(xué)一直以來追求的目標(biāo)，不管結(jié)果如何她都想試一試。

為了提高馮同學(xué)的申請成功率，我建議學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備她的課程描述。因此我?guī)退砹艘环菰敿?xì)的課程設(shè)置，里面包含了她可以申請的所有專業(yè)具體要上的內(nèi)容，同時(shí)在她本科專業(yè)與可申專業(yè)的同異上也做了一個詳細(xì)分析。最終與馮同學(xué)共同努力下，幫她拿到Dream School 墨大的offer！

【案例2】

學(xué)生背景:鄧同學(xué), 國內(nèi)自考本科, 專科汽車專業(yè)，本科金融專業(yè)

標(biāo)準(zhǔn)化考試：GPA 2.51

申請期望：塔斯馬尼亞大學(xué)

申請結(jié)果：墨爾本皇家理工大學(xué)，塔斯馬尼亞大學(xué)

顧問點(diǎn)評和分析：初次跟鄧同學(xué)聊天的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他對于自己的留學(xué)之路并不看好。他覺得自己背景較復(fù)雜，?？凭妥x汽車專業(yè)，本科學(xué)的又是金融且畢業(yè)后從事的工作也是金融，跟他想申請的IT專業(yè)一點(diǎn)關(guān)系都沒有。盡管本科階段成績理想，但他的?？茖I(yè)成績卻不盡如人意。畢業(yè)以后他也多次嘗試過出國，結(jié)果都不是很理想，抱著試一試的心態(tài)他找到了我們機(jī)構(gòu)。

經(jīng)過一番溝通后，我發(fā)現(xiàn)移民是鄧同學(xué)想出國留學(xué)的主要目的，因此我建議他在院校規(guī)劃這塊把重心從學(xué)校排名轉(zhuǎn)移到移民上，同時(shí)將其個人經(jīng)歷與IT相關(guān)的工作內(nèi)容都提煉出來。采納了我的建議后，學(xué)生對于院校的選擇就十分明確。最終與鄧同學(xué)共同努力下，幫他拿到塔斯馬尼亞大學(xué)的offer并且減免25%的學(xué)費(fèi)！

心得總結(jié):

不管你的背景多復(fù)雜，只要你能明確留學(xué)的目的，終有一個方案適合你??！

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