在美國(guó)留學(xué)不易拿到高分？可能你用錯(cuò)了方法

來源：威久留學(xué) 責(zé)任編輯：留學(xué)專家瀏覽:1473次

【導(dǎo)讀】：在美國(guó)留學(xué)期間如何拿到高分是大部分同學(xué)比較關(guān)心的話題之一，今天威久留學(xué)專家就和大家來聊聊，在美國(guó)留學(xué)期間如何拿到高分？

相信大部分去美國(guó)留學(xué)的同學(xué)們都期望能拿到更好的專業(yè)分?jǐn)?shù)，但能達(dá)到這一目標(biāo)的同學(xué)卻少之又少，關(guān)于在美國(guó)留學(xué)期間如何拿到高分這個(gè)問題，今天威久留學(xué)專家就為大家做詳細(xì)解答。

眾所周知，美國(guó)的大學(xué)課堂，教授都會(huì)給出“office hour”的具體時(shí)間，在“office hour” 的時(shí)間內(nèi)學(xué)生可以跟教授提前預(yù)約單獨(dú)交談，也可以直接去辦公室找教授交流。美國(guó)學(xué)生可以充分利用“office hour”，帶著你的問題去找教授，一般教授都會(huì)很高興的為你解答，給教授心中給你貼上“上進(jìn)” 的標(biāo)簽。要求寫論文的課，你的成績(jī)是直接與教授的意志掛鉤的。

在很大程度上是在教授心理給你個(gè)答案，別的教授也不會(huì)去左右?！皰伌u引玉”這個(gè)詞用在美國(guó)教授身上屢試不爽。帶著你的想法，你的idea去找教授單獨(dú)交流，引出教授對(duì)論文主題的想法、看法和他想讓你寫的東西，然后根據(jù)教授的幾個(gè)想法，結(jié)合自己內(nèi)心的東西寫出論文來，教授給的分?jǐn)?shù)肯定就不會(huì)低。所以，在美國(guó)的大學(xué)里，跟教授溝通與交流，是你拿高分的有效途徑之一喲。

在美國(guó)留學(xué)，如何與老師交流溝通最有效率呢?

1.了解課前安排

美國(guó)大學(xué)剛開學(xué)時(shí)，除了要提前預(yù)習(xí)課程之外，也要跟授課老師進(jìn)行交流，明確整個(gè)學(xué)習(xí)的課程安排、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)和考試情況以及期末成績(jī)的計(jì)算方法。了解這些內(nèi)容后，對(duì)其進(jìn)行合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃，畢竟拿高分并不是期末考試成績(jī)起決定性作用，整個(gè)學(xué)習(xí)的課堂表現(xiàn)，例如每節(jié)課的表現(xiàn)、每次作業(yè)、每篇論文都是要算到最終的綜合成績(jī)里面的。馬上在下申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)>>>

2.課堂提問或回答問題

在美國(guó)的大學(xué)課堂，是允許學(xué)生隨時(shí)打斷老師的講課而進(jìn)行提問的。對(duì)美國(guó)教授來說，如果授課期間，沒有學(xué)生提問，想當(dāng)然地以為大家都聽懂了，然后進(jìn)行下一章節(jié)的講解。

所以，如果你想拿高分的話，除了課前預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽講外，還要把自己沒聽懂的部分提出來，不要害怕可能會(huì)引來注視，美國(guó)教師非常鼓勵(lì)學(xué)生的提問，最起碼說明了這位學(xué)生在思考，當(dāng)然提問也要有技術(shù)含量，如果沒有認(rèn)真聽課導(dǎo)致提出的問題膚淺和幼稚的話，不但不加分，反而會(huì)對(duì)其印象大打折扣。

其次，就是教授提問，如果你有獨(dú)特的想法請(qǐng)站起來回答，不要怕錯(cuò)，即使回答錯(cuò)誤，授課老師的引導(dǎo)和填充，也會(huì)讓你對(duì)問題的認(rèn)識(shí)更深入。

另外，有時(shí)候美國(guó)老師也會(huì)給學(xué)生留一定的時(shí)間去思考和交流，這時(shí)候不要怕跟其他同學(xué)溝通，只有多方之間的交流才有助于吸收更多不同的想法，豐富自己的見解。馬上在下申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)>>>

3.課后跟教授交流

很多留學(xué)生有一個(gè)很大的誤區(qū)，就是課前課時(shí)比較認(rèn)真，然后課后就跟教授沒交集了。錯(cuò)!課后跟教授交流是最加印象分的喲。當(dāng)課后老師布置很多作業(yè)，你并不是有把握做好或者沒思路的情況下，可以約上三五同學(xué)一起探討學(xué)習(xí)。如果老師方便，也可以找老師進(jìn)行答疑和話題探討，這時(shí)候老師一般都會(huì)給出針對(duì)性的建議。不僅克服了學(xué)習(xí)上的障礙，還給老師留下了勤奮好學(xué)的印象，想不拿高分都難呀。

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