送孩子美國留學 家長們應該怎么做

出國留學呈持續(xù)火熱之勢，越來越多的中國家長送孩子去美國留學。那么在申請美國留學過程中，家長該怎么做呢?下面威久留學專家為學生家長們支招，來看看到底該怎么做吧。

1.家長怎么做

“孩子在美國大學申請中，家長應該始終旁觀，還是該全部代勞?”

這就是所謂的“兩極”思維，申請更不是“兩極”模式;我們認為：家長應該全力支持，又不能代勞。美國大學申請流程對于孩子來講確實比較困難、也很有挑戰(zhàn)，因為最終的錄取結(jié)果可能會關系到孩子的未來甚至終身的發(fā)展道路。

當然，理論上美國有上千所大學在錄取符合要求的學生，而且大部分想讀書的學生最終都獲得了錄取。按照統(tǒng)計：90%以上申請2所以上學校的申請人，最終都獲得了多于1所學校的錄取。

但是需要注意的是選校的定位非常重要——這些年，大家從各類媒體不難看到，有很多優(yōu)秀“學霸”級的學生雖然不乏高分、有著優(yōu)異的托福和SAT成績，但并沒有拿到預期的錄取。很多人覺得，有了高分就可以高枕無憂、拿獎進常春藤了……

2.這些榜咱們“很認”,西方人不太感冒

中國內(nèi)地申請人成為US NEWS & WORLD REPORT大學排名的最大消費群體

但這更多是一種主觀臆想，申請不是這么簡單。甚至有些學生把加州大學伯克利、密歇根大學都當做保底學校，完全不去深入了解美國的大學教育，更多放在了排名上;結(jié)果中國內(nèi)地申請人成為“美國新聞和世界報道(US NEWS & WORLD REPORT)”美國大學排名的最大消費群體。

家長動輒以排名論高低，而并沒有考慮學校的不同項目差別和孩子與學校的學術匹配程度。我們之前的一個本科案例，學生申請工程類院校，結(jié)果被斯坦福大學(Stanford)和耶魯大學(Yale)同時錄取，卻被加州大學伯克利(UCB)工程專業(yè)拒掉，為什么呢?馬上在線咨詢>>>

3.我們給各位家長一些建議

A、理清思路

家長需要心態(tài)放松?，F(xiàn)在，孩子還不是要處理航天飛機升空之類科學難題，至少，到目前為止，還沒有那么困難。實際上，美國大學申請過程中，最有挑戰(zhàn)性的事情就是在各種截止日期之前，有條不紊準備好所需材料。這通常也是父母最想代勞的事情，因為很多學生在準備材料時候都比較焦慮，并且通常會拖延。

當然，父母不應該簡單代勞，而是應該引導孩子，讓他們學會使用一些工具來完成申請和文書工作。我們建議申請人為每一所學校準備一個文件夾。文件夾封面貼上該所學校所需要的全部文件清單，以及對應的截止日期。這樣的話，父母就可以了解孩子申請的總體進展，知道孩子還有什么事項需要完成。

B、提前熱身

大部分美國學校要求提供一個清單，列出孩子所參與過活動、所獲榮譽、獎項等。一些學校還要求提供額外信息，比如職業(yè)傾向。甚至個別學校會要求父母寫一篇關于孩子的陳述。這時候，父母可以幫助孩子收集關于過去幾年所有活動和榮譽的細節(jié)信息。當你為孩子準備好這些，他們自己處理起來就會游刃有余了。

此外，在開始之前，幫助孩子展開頭腦風暴也是很有幫助的?？梢詥柡⒆樱河X得什么活動對于自己來講最重要以及為什么?有沒有哪個獎項或者榮譽對于自己來說印象最為深刻?問孩子認為自己會對學校做出哪一方面別人無法做到的獨特貢獻?這些思考將有助于孩子突出自己的亮點，也會有助于他們作為獨特的個體突出自己。

C、真情實感

學生想在申請中讓人印象深刻，這很正常，但是仍需記住最重要的原則：誠實為上策。錄取委員會的老師可以輕而易舉察覺出文書中夸張的味道。學校希望看到學生誠懇陳述自己的興趣，而不會想看一篇為了搏錄取，夸夸其談的湊數(shù)文章。馬上在線咨詢>>>

D、額外材料

另外一方面，“補充信息”是一個機會，學生可以解釋自己的特殊情況或者詳細說明自己的獨特能力。不是所有學校都要求學生提供補充信息。如果學校沒有提到，而你的確有需要陳述額外信息，可以聯(lián)系錄取委員會詢問是否需要包含此類信息。有藝術特長或者舞蹈特長的學生可能需要給學校郵寄幻燈片或者視頻資料。確保孩子在郵寄這些材料的時候，作了明確標記，而且向?qū)W校說明了文件中包含這部分額外材料。

E、推薦信函

有些學校關于推薦信的要求不是必需的，但是推薦信有助于完善學校對學生特長的整體印象。但在使用推薦信的時候，也不要太過火。之前有個笑談，喬治梅森大學招生辦公室曾收到過同一名學生的34封推薦信。對于超負荷工作的錄取委員會來說，這無疑是額外的負擔，并且對該學生的錄取并不會有太多的幫助。

了解你孩子的老師是推薦的最佳人選，因為這樣的老師可以講清楚孩子某一方面成就的細節(jié)。一些學校可能會要求同齡人、校友或者其他成年人來寫推薦信。要找跟你孩子有密切聯(lián)系的推薦人，而不僅僅關注推薦人的聲望、社會地位等。一封包含細節(jié)、行文流暢的推薦信，哪怕只是隔壁鄰居寫的，也要比一個社會名流含糊的概述要有用的多。

督促孩子早動手找推薦人，并要明確告知截止日期。孩子可以建議推薦人，著重突出自己某一方面的特長和成就。戲劇培訓老師從孩子作為一個戲劇學生的角度來寫。相應的AP數(shù)學課程和體育課由對應的老師來寫推薦。因為大學課程對寫作和閱讀有較高要求，所以一般說來，找英語老師來寫推薦信是個不錯的主意。最后，孩子需要確認為推薦人提供了完整的推薦信表格，并確認推薦信都已用信封封好，準確無誤郵寄給對應的學校。當然，現(xiàn)如今電子推薦信大行其道，更為快捷高效，但一定要記得提前和推薦人溝通好細節(jié)，告知網(wǎng)推的注意事項，避免后期出現(xiàn)誤差。

F、通用申請

大學申請程序一般都很相似，因此可用同樣材料郵寄給不同學校。事實上，通用申請，也可以成為一站式申請系統(tǒng)(Common Application)，由近500所學校共享，包括常春藤大學等。學生可以通過系統(tǒng)填寫申請進行申報，也可以下載相應表格。但是申請人應該詳細了解每所申請學校的具體要求，因為即使已經(jīng)使用了一站式系統(tǒng)來做申請，一些學校也可能會要求額外的材料。孩子可以通過工具和在線系統(tǒng)申請眾多學校。

G、提前錄取

一些學校允許學生提早申請。比如提前錄取(ED)和提前行動(EA)項目，通常會在錄取的早期，最先給出錄取結(jié)果。提前申請可以減少孩子等待的壓力，但是需要注意的是：提前錄取(ED)要求在學校提供充足經(jīng)濟支持的條件下，被錄取的學生必須去該學校就讀。對于確定自己一定會去某所學校就讀的學生來說，提前錄取(ED)申請是最理想的選擇。但是如果學生有很多選擇，需要比較最終才能決定的話，就不要申請ED了。如果你的孩子準備要申請ED，家長需要做的就是幫助孩子了解所有ED申請的細節(jié)信息。

H、不要給孩子過多的壓力

孩子在申請過程中所受壓力越小，他們在高二、高三年級所能收獲就越多。最后兩年，是他們的關鍵時刻，申請流程壓力越小，他們在標準化考試中的表現(xiàn)就可能會更好。當申請程序變得比他們在學校受的教育更重要的時候，麻煩就會出現(xiàn)了。

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