會計專業(yè)成功征服阿姆斯特丹大學

 學生姓名：L同學

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國內(nèi)本科院校：太原理工大學(211)

專業(yè)：會計學(2013年畢業(yè))

GPA：83

語言成績：IELTS6.5 ，GMAT600

其他情況： 已有一年工作經(jīng)驗

錄取信息：

阿姆斯特丹大學University of Amsterdam

Master of Accountancy and Control: Accountancy

L同學找到劉老師的時候，已經(jīng)從太原理工大學畢業(yè)回到西安家里，并且已經(jīng)在某中外合資公司做會計助理有一年時間。學生說工作了之后才覺得自己的學歷有些低，面對著很多海歸碩士，自己想在工作上有所進步還真是有些費勁。加之之前的大學同學有的已在國外念書，閱歷和經(jīng)歷讓他很是羨慕，因此跟家人做出了決定，出國念碩士。目標定在荷蘭。

 

L同學GMAT成績是大三時候考的，因為當時為了爭取學校一個交換生名額， 600分。學生也表示再沒有精力去考。因為在有效期之內(nèi)，所以也可以使用。劉老師看了學生四年的成績單，發(fā)現(xiàn)學生的公共課比較拉分，但是專業(yè)課分數(shù)都很不錯，尤其是中高級財務會計，管理會計等課程都上了90分，并且在學校其他方面表現(xiàn)也很豐富：班長，兩次二等獎學金，省級會計類比賽團體二等獎，個人最佳表現(xiàn)獎等等等等。并且學生自己也對會計這一行非常熱愛，加之一年工作經(jīng)驗，我們決定讓學生沖刺一下荷蘭會計專業(yè)最好的大學—阿姆斯特丹大學。

申請之路還是蠻坎坷的，一方面作為劉老師來講，給學生定好全部的方案，告知學生要準備雅思考試;另一方面文案劉老師在跟學生進行有效溝通，挖掘學生全部亮點，來進行文書創(chuàng)作。學生在2014年6月時，第一次雅思成績出來了，不是很理想，6分，學生覺得很沮喪，因為一邊工作一邊學習已經(jīng)讓他有些筋疲力盡，于是劉老師幫他整理好每天學習的計劃與安排，并且不斷的鼓勵學生，學生自己也重新燃起了斗志，又投入了雅思學習中，終于在9月初的時候意外收獲了6.5。遞交了所有申請材料之后，3個月遲遲沒有結果，學生和劉老師都很著急。

文案劉老師多次跟學校溝通，尤其再次突出了學生工作期間的優(yōu)良表現(xiàn)，重新說明補充了自身對這個工作的熱情與態(tài)度，本科學習期間的表現(xiàn)。學校終于給了一次面試的機會。在面試之前文案劉老師跟學生進行了詳細的面試指導和模擬訓練，終于在一次友好而歡快的面試結束后，一周內(nèi)，郵箱里收到了錄取通知，并告知學生正式offer隨后郵寄到中國。

L同學很感謝劉老師幫助他實現(xiàn)了這個夢想，劉老師也表示能被錄取，實屬不易，也很罕見。