董老師

 

威久濟(jì)南分公司顧問董老師( 我要向董老師咨詢>>> )

自我介紹：從事英國(guó)留學(xué)行業(yè)工作多年，對(duì)英國(guó)的教育體制及文化背景有很深的了解，熟練地掌握英國(guó)高中、預(yù)科、本科、研究生的整個(gè)申請(qǐng)流程和相關(guān)細(xì)節(jié)，擅于發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，更準(zhǔn)確的幫助學(xué)生定位更合適的學(xué)校，成功幫助許多學(xué)生圓了出國(guó)夢(mèng)。

工作感言：只有真正地站在學(xué)生角度，真誠(chéng)地去幫助學(xué)生的留學(xué)規(guī)劃才是最好的。

部分成功案例：

1.學(xué)生：N同學(xué)

硬背景：山東某雙非大學(xué)，建筑學(xué)專業(yè)在讀，均分85.8，雅思6分，申請(qǐng)英國(guó)建筑設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè);

軟背景：全國(guó)建筑設(shè)計(jì)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，學(xué)校建筑學(xué)院學(xué)生會(huì)主席，去四川參加援建，行業(yè)內(nèi)有一定影響力建筑設(shè)計(jì)公司的實(shí)習(xí)及推薦信;

申請(qǐng)?jiān)盒＃篣CL(倫敦大學(xué)學(xué)院)、愛丁堡、卡迪夫、香港大學(xué)、香港中文大學(xué)

錄取院校：UCL(倫敦大學(xué)學(xué)院)、愛丁堡、香港大學(xué)

案例分析

該生能夠順利拿到英國(guó)頂尖名校G5精英大學(xué)UCL以及亞洲頂級(jí)學(xué)府港大的offer，主要有三點(diǎn)：顧問老師專業(yè)的指導(dǎo)、學(xué)生的努力和對(duì)專業(yè)的熱情、文案老師的高端文書。剛簽約時(shí)是大四下學(xué)期剛開學(xué)，均分81.6，作品集還沒有開始準(zhǔn)備，通過給學(xué)生制定時(shí)間規(guī)劃、選校定專業(yè)、以及作品集的指導(dǎo)，最終在9月份將均分刷到85.8分，學(xué)校開通申請(qǐng)以后第一時(shí)間給學(xué)生遞出申請(qǐng)，最終拿到錄取。

2.學(xué)生：S同學(xué)

硬背景：山東某雙非大學(xué)，建筑環(huán)境與設(shè)備工程，均分81.3，兩門掛科，雅思6.5分，申請(qǐng)英國(guó)建筑環(huán)境相關(guān)專業(yè);

軟背景：臺(tái)灣義守大學(xué)交換半年，相關(guān)專業(yè)實(shí)習(xí);

申請(qǐng)?jiān)盒＃耗习财疹D、諾丁漢、肯特、拉夫堡、布魯內(nèi)爾

錄取院校：南安普頓、諾丁漢、肯特、拉夫堡、布魯內(nèi)爾

案例分析

該生在申請(qǐng)時(shí)沒有提交雅思成績(jī)，其優(yōu)勢(shì)在于他的軟背景比較有競(jìng)爭(zhēng)力，可以彌補(bǔ)均分上的不足，學(xué)生和家長(zhǎng)前期對(duì)成績(jī)單上顯示的掛科非常擔(dān)憂，怕影響名校的錄取，最終在文案老師豐富的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)下，將學(xué)生的掛科做了很好的解釋;因?yàn)橛?guó)大學(xué)有這個(gè)相關(guān)專業(yè)的極少，結(jié)合學(xué)生的背景，前期的選校和專業(yè)花費(fèi)了很大的功夫，通過多次溝通最終定校遞出申請(qǐng)，并順利拿到世界排名前一百的南安普頓大學(xué)和諾丁漢大學(xué)。

3.學(xué)生：Z同學(xué)

硬背景：山東某雙非大學(xué)，一專業(yè)英語(yǔ)，二專業(yè)會(huì)計(jì)，均分85.2，雅思6.5分，申請(qǐng)英國(guó)會(huì)計(jì)金融相關(guān)專業(yè);

軟背景：獎(jiǎng)學(xué)金若干，公益活動(dòng)，競(jìng)賽策劃，相關(guān)專業(yè)實(shí)習(xí);

申請(qǐng)?jiān)盒＃杭s克、格拉斯哥、謝菲爾德、拉夫堡、東英吉利

錄取院校：約克、格拉斯哥、拉夫堡、東英吉利

案例分析

該生很要強(qiáng)，不服輸，申請(qǐng)的過程中一直都是很努力的準(zhǔn)備，整個(gè)申請(qǐng)過程進(jìn)行了兩個(gè)階段，9月份剛遞交申請(qǐng)時(shí)是83分，二專業(yè)會(huì)計(jì)算上數(shù)學(xué)課程23門，和一專業(yè)是會(huì)計(jì)的學(xué)生相比不占優(yōu)勢(shì)，雖然文案老師很用心的將學(xué)生的特點(diǎn)和想去英國(guó)大學(xué)讀書的迫切的愿望一一展現(xiàn)在了文書里面，但是約克、格拉斯哥、謝菲爾德還是拒了她。隨后經(jīng)過我們的不斷鼓勵(lì)，指導(dǎo)她繼續(xù)刷分，分析更加適合的專業(yè)，最終在次年的2月份申請(qǐng)名額非常緊張的情況，幫助學(xué)生如愿以償?shù)哪玫搅思s克和格拉斯哥兩所世界排名前100紅磚名校。

4.學(xué)生：Y同學(xué)

硬背景：山東某雙非大學(xué)，法學(xué)專業(yè)，均分88.53，雅思6.5分，申請(qǐng)英國(guó)法律相關(guān)專業(yè);

軟背景：獎(jiǎng)學(xué)金若干，臺(tái)灣世新大學(xué)交換半年，相關(guān)專業(yè)實(shí)習(xí);

申請(qǐng)?jiān)盒＃篣CL、愛丁堡、曼徹斯特、格拉斯哥、利茲

錄取院校：UCL、愛丁堡、曼徹斯特、格拉斯哥

案例分析

該生屬于很愛學(xué)習(xí)的類型，在申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)的同時(shí)還準(zhǔn)備著司法考試，因此前期不斷和學(xué)生溝通做了非常合理的時(shí)間規(guī)劃，在選校和專業(yè)上，學(xué)生對(duì)一開始自己的定位并不清晰，顧問老師通過自己多年的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)制定出了保底沖刺學(xué)校，并向?qū)W生逐個(gè)對(duì)學(xué)校做了分析，告知申請(qǐng)這些大學(xué)的理由;由于學(xué)生對(duì)國(guó)內(nèi)學(xué)生常申的商法并不感興趣，顧問老師通過對(duì)學(xué)生的課程設(shè)置的分析以及學(xué)生將來的就業(yè)打算，多次溝通和分析以后，建議學(xué)生申請(qǐng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法，學(xué)生也非常感興趣，最終拿到了夢(mèng)想的UCL和愛丁堡兩所最想去的，世界排名前十和前二十的名校的錄取。