2015年申請(qǐng)赴日留學(xué)六建議

申請(qǐng)2015年日本留學(xué)的學(xué)生不在少數(shù)，想要去日本留學(xué)除了注重日本大學(xué)排名和專(zhuān)業(yè)方面等，還需要注意哪些方面呢？威久留學(xué)專(zhuān)家為學(xué)生們提出幾條去日本留學(xué)的小建議，希望同學(xué)們能獲得一些幫助。

建議一：看治學(xué)態(tài)度

在首屆日本留學(xué)展上，留學(xué)專(zhuān)家表示：“在日本，一個(gè)勤奮的學(xué)生比一個(gè)聰明的學(xué)生更能夠得到教授的青睞?！绷羧諏W(xué)生在書(shū)寫(xiě)研究計(jì)劃報(bào)告時(shí)，切記要親自書(shū)寫(xiě)，不要找人代筆。此外，考生在選擇專(zhuān)業(yè)教授時(shí)，要分清教授的種類(lèi)：有的教授只負(fù)責(zé)學(xué)術(shù)研究，沒(méi)有較廣闊的人脈網(wǎng);而另一類(lèi)教授不僅在大學(xué)擔(dān)任教授，還在較大型的企業(yè)擔(dān)任高管，這類(lèi)教授與社會(huì)聯(lián)系較緊密，也有較廣闊的人脈資源。

建議二：看教育體制

日本教育更注重理論研究與就業(yè)實(shí)踐的相結(jié)合。如留日學(xué)生在大一和研一時(shí)都必須修一門(mén)專(zhuān)業(yè)課程，該課程的老師通常由相關(guān)專(zhuān)業(yè)的企業(yè)高管或工程師擔(dān)任，教師會(huì)幫助學(xué)生了解自己未來(lái)的就業(yè)方向，繼而幫助學(xué)生樹(shù)立明確的奮斗目標(biāo)。日本很多學(xué)生在大二、大三期間會(huì)出國(guó)留學(xué)，最后一年回到日本，甚至有些高校會(huì)自己拉贊助，幫助學(xué)生到國(guó)外留學(xué)。學(xué)生赴日留學(xué)，建議選擇國(guó)際合作程度高的學(xué)校。學(xué)生如果直接申請(qǐng)如美國(guó)、加拿大、澳大利亞、英國(guó)等國(guó)家的尖端學(xué)科或頂尖學(xué)校有難度，不妨選擇一些國(guó)際化合作程度高的日本高校，尤其要關(guān)注其學(xué)校與哪些世界名校有交換生往來(lái)，或哪所學(xué)校申請(qǐng)研究生通過(guò)率比較高等。

建議三：看語(yǔ)言學(xué)校

日本的語(yǔ)言學(xué)校也稱(chēng)“適正?！?，主要教授日常用語(yǔ)、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)等，并為國(guó)際學(xué)生安排就業(yè)輔導(dǎo)。中國(guó)學(xué)生可以先申請(qǐng)?jiān)谌毡镜恼Z(yǔ)言學(xué)校就讀1至2年，邊學(xué)習(xí)日語(yǔ)邊申請(qǐng)日本高校。對(duì)比在國(guó)內(nèi)直接申請(qǐng)日本大學(xué)的學(xué)生，就讀語(yǔ)言學(xué)校有兩個(gè)優(yōu)勢(shì)：一是語(yǔ)言學(xué)校教授的正宗文法有助于學(xué)生更好掌握日語(yǔ);另外，由于日本研究生采取導(dǎo)師制，學(xué)生可爭(zhēng)取機(jī)會(huì)與所申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師聯(lián)系，錄取率比國(guó)內(nèi)申請(qǐng)的學(xué)生要高。資深日本留學(xué)專(zhuān)家表示，選擇語(yǔ)言學(xué)校時(shí)，要結(jié)合自身喜好選擇。日本每年都會(huì)對(duì)語(yǔ)言學(xué)校進(jìn)行考評(píng)，若升學(xué)率低、拒簽率高的學(xué)校則會(huì)被淘汰。盡管如此，每年還是有5%左右的學(xué)生被拒簽，因此學(xué)生進(jìn)入語(yǔ)言學(xué)校，一定要努力學(xué)習(xí)，才能夠保證考入所申請(qǐng)的學(xué)校。馬上咨詢(xún)>>>

建議四：看就業(yè)機(jī)會(huì)

日本的經(jīng)濟(jì)排名居全球第三。日本對(duì)外國(guó)人士工作和創(chuàng)業(yè)設(shè)立了開(kāi)放的相關(guān)政策。中國(guó)許多留學(xué)生在日本大多躋身于有海外業(yè)務(wù)的中小型企業(yè)，并擔(dān)當(dāng)中日業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)等職務(wù)。值得注意的是，日本大地震后，大量中國(guó)工作人員的流失，對(duì)日本經(jīng)濟(jì)造成一定影響。因此中國(guó)人未來(lái)在日本就業(yè)，日企可能會(huì)擔(dān)憂(yōu)中國(guó)人責(zé)任感不夠等問(wèn)題。但通過(guò)中國(guó)相關(guān)人士與日本的交涉，這種影響將會(huì)逐漸降低。

日本經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，想要就讀日本學(xué)校并留日工作，可選擇海外企業(yè)較多的環(huán)海城市，這些城市有較多的海外人士就業(yè)機(jī)會(huì)。如果今后想回國(guó)就業(yè)，就需選擇在國(guó)內(nèi)發(fā)展前景較好的專(zhuān)業(yè)。目前，日本的環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、計(jì)算機(jī)學(xué)在國(guó)際上都有優(yōu)勢(shì)。

建議五：看打工環(huán)境

在日本打工包括零工和長(zhǎng)工兩種形式，一小時(shí)的薪水大約為800至1500日元。在日本學(xué)習(xí)的學(xué)生可通過(guò)學(xué)校的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐或社會(huì)公益組織獲得打工機(jī)會(huì)。由于學(xué)生參加語(yǔ)言學(xué)校的風(fēng)格及所關(guān)注點(diǎn)的不同，在打工規(guī)定上各有特色：神戶(hù)語(yǔ)言學(xué)院的學(xué)生很少擔(dān)心打工的事情，因?yàn)閺脑撔．厴I(yè)的學(xué)長(zhǎng)，都以能夠把在讀期間打工的職務(wù)承接給學(xué)弟學(xué)妹為豪。甚至已經(jīng)畢業(yè)20余年的學(xué)生，現(xiàn)在還在照顧其學(xué)弟學(xué)妹們。而東京灣岸日本語(yǔ)言學(xué)校，則實(shí)行獨(dú)到的“管家制”，學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)，都采用專(zhuān)職教師負(fù)責(zé)制，學(xué)習(xí)、生活、打工保護(hù)，實(shí)行全面一貫制管理。

學(xué)生一定要注意，兼職不要影響學(xué)業(yè)。據(jù)了解，在日本幾乎所有學(xué)生都有打工經(jīng)歷。打工不僅能夠幫助學(xué)生掌握社交語(yǔ)言，還能使其得到社會(huì)文化認(rèn)同，但留日學(xué)生在選擇學(xué)校時(shí)要注意，有些學(xué)校由于學(xué)業(yè)繁重，不允許學(xué)生在外打工。

建議六：看留學(xué)附加值

日本人認(rèn)為，科技是為人服務(wù)的，因此希望通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)、戲曲的洞察力從而了解人性，使其發(fā)明制造的東西更人性化。如日本京都情報(bào)大學(xué)僅有的兩棟大樓，其中一棟有四層樓的空間用于建造音樂(lè)大廳，就是為了培養(yǎng)學(xué)生洞察人性的能力。此外，日本有許多公益組織，如日本國(guó)際交流中心，不僅提供即時(shí)更新的免費(fèi)語(yǔ)言教學(xué)請(qǐng)求留言板;還有退休的大學(xué)教授及語(yǔ)言工作者，免費(fèi)教授國(guó)際人士學(xué)習(xí)日語(yǔ)。

學(xué)生在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)應(yīng)綜合考量。日本與中國(guó)同屬亞洲國(guó)家，文化差異沒(méi)有歐美國(guó)家那么大。留學(xué)生到日的適應(yīng)期為5個(gè)月左右，且留日費(fèi)用較低、距離較近，能夠?qū)崿F(xiàn)在較近的地方享受異國(guó)的教育環(huán)境。但由于日本人多地少，且為非移民國(guó)家，想畢業(yè)后移民較困難，但畢業(yè)后留在日本就業(yè)相對(duì)容易。

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