解讀美國大學(xué)排名

　　在美國留學(xué)行業(yè)如火如荼的今天，如何選擇適合自己的大學(xué)困擾著每一位學(xué)子和家長，在選擇過程中，USNews推出的美國大學(xué)排名成為了學(xué)生選校的“指導(dǎo)文件”，DIY的學(xué)子如此，留學(xué)中介也是如此，如果誰家的美國留學(xué)宣傳冊沒有印上美國大學(xué)排名，那一定是設(shè)計失誤了，即使是專業(yè)的留學(xué)咨詢師也在以排名“為綱”，這份大學(xué)排名左右著學(xué)生的出國留學(xué)計劃，但是排名是一把雙刃劍，它能作為一個很好的參考，但是如果太專注排名，一直糾結(jié)于某個學(xué)校高了一位還是低了一位，真的是一個大大的誤區(qū)，我們常說適合的才是最好的，美國大約有4000所大學(xué)，你怎樣才能知道哪一所大學(xué)是最適合你的學(xué)校？

　　   “美國新聞與世界報道”U.S. News & Would Report網(wǎng)站教育頻道的美國大學(xué)排名是大家一致認(rèn)為最權(quán)威的排名。該網(wǎng)站上面有眾多類別，比如：最佳 大學(xué)、最佳工程或商科專業(yè)、最佳性價比專業(yè)、最佳公立學(xué)校、最佳北部、西部、中西部、西部的文理學(xué)院、最佳教育專業(yè)、最佳研究院校等等，但是你真正明白他們的意義嗎？

　　   雖然“新聞報道”每年關(guān)于排名的報道已經(jīng)成為中國學(xué)生最認(rèn)可的指導(dǎo)文件，但是一個不爭的事實是：在過去若干年中，美國“大學(xué)排名”的綜合價值已經(jīng)在美國國內(nèi)備受爭論和質(zhì)疑。絕大多數(shù)的美國大學(xué)生在選擇學(xué)校時不看“新聞報道”的大學(xué)排名，有一半以上的學(xué)生甚至不知道有這個大學(xué)排名！

　　如何合理公正的看待USNews的排名，然后為我們所用，有以下幾點：

　　第一，美國官方的教育部門和教育專業(yè)機(jī)構(gòu)從來沒有對大學(xué)進(jìn)行過類似排名。

　　第二，深入了解該排名的具體標(biāo)準(zhǔn)，有助于學(xué)生更好的利用排名?！睹绹侣労褪澜鐖髮?dǎo)》在長期的評比實踐中，不斷地總結(jié)經(jīng)驗，汲取各方面的批評和建議，確定了7項評比標(biāo)準(zhǔn)。[SITESERVER_PAGE]

　　同行評價和學(xué)校聲譽(yù)(25%)邀請各大學(xué)的校長、教務(wù)長、招生處主任為同類學(xué)校進(jìn)行評定，給出1-5分：1分表示“最低水平”，5分表示“最高水平”，學(xué)校聲譽(yù)按積分高低排名。評定主要根據(jù)學(xué)校對教學(xué)的重視程度來評分。此項標(biāo)準(zhǔn)在排名中占很大比重，因為學(xué)校聲譽(yù)或知名度對畢業(yè)生尋找好的職業(yè)有很大影響。

　　在校生的回返率和畢業(yè)率(20%-25%)其中包括兩個指標(biāo)：其一是一年級新生的回返率。對學(xué)生來講，第一年是最困難的一年，退學(xué)率往往是4年中最高的?；胤德收歼@一標(biāo)準(zhǔn)的20%。其二是6年的畢業(yè)率。美國大學(xué)實行學(xué)分制，學(xué)生畢業(yè)少至3年，多至七八年?？s短學(xué)業(yè)年限意味著個人和政府都能夠節(jié)省投資，因此，6年畢業(yè)率成為衡量大學(xué)質(zhì)量的另一重要標(biāo)準(zhǔn)，占此項的80%?；胤德屎彤厴I(yè)率高，表明學(xué)校能夠為學(xué)生提供高質(zhì)量的教學(xué)和服務(wù)工作，從而幫助他們順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)。

　　師資質(zhì)量(20%)根據(jù)有關(guān)的研究，學(xué)生對教授的教學(xué)和指導(dǎo)的滿意程度，與他們的學(xué)習(xí)成績和畢業(yè)率成正比。這項指標(biāo)包括6個數(shù)據(jù)：小班課(20人以下)的百分比、大班課(50人以上)的百分比、教授平均工資和福利、持有博士學(xué)位的教授人數(shù)的百分比、學(xué)生和教授的比率以及全日制和半日制教授的比率。一般來說，小班教學(xué)比大班教學(xué)的效果要好得多，學(xué)生可以得到充分的幫助。而教師的工資高低、學(xué)位程度，師生比率以及全日制或半日制的地位等，則決定著教師的責(zé)任感和投入量，都對教學(xué)質(zhì)量有直接影響。

　　新生質(zhì)量(15%)這項指標(biāo)包括：新生大學(xué)入學(xué)考試(SAT或ACT)的平均分?jǐn)?shù)、新生錄取率等。美國大學(xué)的入學(xué)可分為兩種：有選擇性和無選擇性。后者是指那些只要交學(xué)費(fèi)就可以入學(xué)的大學(xué)，前者則是指根據(jù)入學(xué)考試分?jǐn)?shù)和其他標(biāo)準(zhǔn)來挑選新生。例如，在2003年25所“高選擇性”的大學(xué)中，哈佛大學(xué)的新生錄取率為9%，而其他學(xué)校的錄取率則從11%到35%不等。很顯然，錄取率低而選擇性高，可以保證優(yōu)秀的生源。[SITESERVER_PAGE]

　　學(xué)校資金(10%)這項指標(biāo)是指一個財政年度內(nèi)在教學(xué)、科研、服務(wù)以及其他有關(guān)方面為學(xué)生支出的人均費(fèi)用。人均費(fèi)用高，表明學(xué)?？梢詾閷W(xué)生提供廣泛的多樣化的課程和服務(wù)設(shè)施。

　　畢業(yè)率的增長(5%)這項指標(biāo)是指預(yù)測的畢業(yè)率和實際達(dá)到的畢業(yè)率之間的差別：如果一個學(xué)校的實際畢業(yè)率高于預(yù)測的畢業(yè)率，就表明這所學(xué)校在教學(xué)方面有所成就，稱為“增加值”。預(yù)測的畢業(yè)率是以新生入學(xué)考試的平均分?jǐn)?shù)和學(xué)生人均費(fèi)用為基礎(chǔ)的。這項指標(biāo)只用于第一和第三榜的排名。

　　校友捐款人數(shù)的百分比(5%)這項指標(biāo)是指最近兩年內(nèi)有多少校友為本校捐款。如果捐款的人多，間接地表明了校友對母校工作的滿意程度。在這里，使用捐款人數(shù)而不是捐款總額來評比是比較公平的，因為捐款總額不僅僅是由對母校工作的滿意程度決定的，還取決于校友的富裕程度和個人收入等多種因素。

　　確立標(biāo)準(zhǔn)之后，還需要采用數(shù)量化的計分方法，使排名更為準(zhǔn)確。盡管采用了比較精確的計分方法，在每年的排名中，兩個以上的學(xué)校并列的情況并不少見。

　　特別值得一提的是這一排名榜的資料來源?！睹绹侣労褪澜鐖髮?dǎo)》每年從各個大學(xué)收集有關(guān)資料，包括新生回返率、6年畢業(yè)率、校友捐款的百分比等15種數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)往往由各個大學(xué)的學(xué)院行政管理研究室提供，而這個研究室的工作人員大多持有博士或碩士學(xué)位，是統(tǒng)計學(xué)和數(shù)據(jù)庫管理方面的專家。2003年，全美94%的大學(xué)為《美國新聞和世界報導(dǎo)》提供了資料，可見這一排名得到了廣泛的支持。此外，他們還從其他教育組織那里收集補(bǔ)充資料，從而使其數(shù)據(jù)更為齊全。《美國新聞和世界報導(dǎo)》另一種收集資料的方法是雇用專業(yè)公司實施專家評價，其問卷范圍常常在4000人左右，回收率為60%以上。這一資料收集系統(tǒng)保證了數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性。
     從以上這些排名標(biāo)準(zhǔn)可以看出，最終的排名往往是由一些非教育質(zhì)量的因素決定的，如大學(xué)的規(guī)模（規(guī)模越大排名越高）、提供的課程多少、研究經(jīng)費(fèi)、甚至校友對學(xué)校贈款的數(shù)量也是決定大學(xué)排名的一個重要指標(biāo)！
    第三，該排名對研究型碩士和博士的質(zhì)量有一定的參考價值，或者說相對本科生來說有更大的參考價值，這是因為大學(xué)獲得研究經(jīng)費(fèi)多少也是排名的一個指標(biāo)。但是，對于大量的在美國讀本科和讀授課型碩士的學(xué)生，如果一味追求綜合排名，就會本末倒置 —— 綜合性大學(xué)教授集中精力在科研上，必然只有少部分精力放在學(xué)生的授課上，導(dǎo)致的直接結(jié)果是在讀的博士學(xué)生輔導(dǎo)碩士學(xué)生，碩士學(xué)生輔導(dǎo)本科學(xué)生 —— 為教授打工的“助教”們成了授課型碩士學(xué)生和本科學(xué)生的主要師資力量，尤其是本科大學(xué)第一年和第二年基礎(chǔ)課程更是如此！ [SITESERVER_PAGE]
   

　　如何選擇適合自己的學(xué)校

　　上面我提到了大學(xué)排名是一把雙刃劍，我們一方面可以把它作為重要參考，除排名外，我們還要考慮到以下一些值得考慮的因素：學(xué)術(shù)環(huán)境、個人學(xué)習(xí)能力、專業(yè)優(yōu)勢、社會環(huán)境、體育和其他課外活動的機(jī)會、留學(xué)費(fèi)用、氣候因素、城市或是郊區(qū)地理位置等等，綜合考慮這諸多因素再選定的學(xué)校才可能是適合的，一個適合學(xué)生的大學(xué)會使學(xué)生擁有美好的大學(xué)生活經(jīng)歷，更為重要的是它能將個人成長和成功最大化。當(dāng)學(xué)生或者家長更關(guān)注這個學(xué)校到底排名有多高，而不是關(guān)注學(xué)校在滿足每一個特定學(xué)生所需并讓所有學(xué)生獲得豐富成長時，那這份排名并沒有起到它應(yīng)有的作用，反而把你帶入了一個誤區(qū)。

判斷和選擇學(xué)校的幾個小貼士：

　　第一，選擇本科的小眾專業(yè)時，可參考該校研究生相關(guān)專業(yè)的排名；

　　第二，選擇本科專業(yè)時，多參考該專業(yè)所在學(xué)院的相關(guān)排名；

　　第三，選擇研究生學(xué)校時，文科可多參考大學(xué)綜合排名，商科多參考商學(xué)院排名，理工類專業(yè)多參考具體專業(yè)排名；

　　第四，在USNews只外，看你要選擇的這個學(xué)校是否是受到充分認(rèn)證的高等教育院校，比如商學(xué)院得到國際精英商學(xué)院協(xié)會的資質(zhì)認(rèn)證（AACSB），新聞媒體了類學(xué)科得到新聞學(xué)與大眾傳媒教育委員會的資質(zhì)認(rèn)證（ACEJMC）、社會類學(xué)科得到社會工作教育委員會的資質(zhì)認(rèn)證（CSWE）、工程類學(xué)科得到美國工程與技術(shù)認(rèn)證委員會的資質(zhì)認(rèn)證（ABET）等等；所有的這些各式不同的專業(yè)認(rèn)證機(jī)構(gòu)都是美國各行各業(yè)內(nèi)的專業(yè)指導(dǎo)者或行業(yè)規(guī)范的制定者，換句話說，只要你學(xué)習(xí)的專業(yè)接受這些專業(yè)機(jī)構(gòu)認(rèn)證，將來你工作的企業(yè)一定會認(rèn)可。

　　第五，這個大學(xué)中獲得最終學(xué)位的教授占總體老師的比率，一般高質(zhì)量的大學(xué)這一比例在75％以上；

　　第六，這個大學(xué)中本科畢業(yè)生中繼續(xù)深造讀碩士的學(xué)生的比率，好的大學(xué)這個比例在80％以上；

　　第七，這個學(xué)校的畢業(yè)生在畢業(yè)后的 6 個月到1 年里就找到全職工作的就業(yè)率，這畢竟關(guān)系到你的整個人生規(guī)劃；

　　第八，作為一個國際學(xué)生，就讀大學(xué)的地點也很重要，特別是一些就業(yè)地域性強(qiáng)的專業(yè)，比如金融、證券、電影等等，因為讀書畢竟不是我們的最終目的，一個充滿機(jī)會的城市不正是你向往的嗎？