孩子出國后收獲不小

　　人物：羅忠慶（市一中數(shù)學(xué)老師）

　　羅忠慶：我認(rèn)為是否送孩子到國外讀書，一定要根據(jù)家庭的經(jīng)濟實力和孩子自身的情況而定。我和愛人都是高中老師，算是工薪階層。孩子從小學(xué)習(xí)成績十分優(yōu)秀，沒怎么用功讀書都能在尖子班里名列前茅，我們認(rèn)為他考清華北大沒有任何問題。但自從上了初中后，傳統(tǒng)的教學(xué)方式讓孩子感到明顯的不適應(yīng)，他開始厭惡這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，成績一落千丈。當(dāng)時他有些同學(xué)跟隨潮流紛紛出國讀書，孩子就向我們提出請求，希望出國接受不同的教育模式。以我們的收入，供孩子國外讀書有些吃緊，他安慰我們，可以在國外邊打工邊學(xué)習(xí)。孩子有一定的語言天分，雅思成績考了6.5分，出國留學(xué)外語已不成問題。而我們也希望，他能到國外感受先進教育，從而改變現(xiàn)在的低迷狀態(tài)。于是在他念高二時，我們選擇了英國的一所公立中學(xué)念高中。五年的時間，他一邊學(xué)習(xí)一邊勤工儉學(xué)，完全適應(yīng)了當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)環(huán)境，現(xiàn)在就讀于英國的一所大學(xué)，學(xué)習(xí)化學(xué)與犯罪檢驗學(xué)科，他有明確的人生計劃，準(zhǔn)備讀完研究生后進入英國政府工作。而我們也為當(dāng)初的決定感到欣慰，審時度勢，讓孩子擁有了一片更加寬廣的天空。

　　受經(jīng)濟阻礙不送孩子出國

　　人物：葉常州（中山市廣播電臺記者）

　　葉常州：我不會把孩子送到國外留學(xué)。主要是經(jīng)濟實力受限，加上最近看過一些關(guān)于國外小留學(xué)生的電視和書籍，覺得年紀(jì)太小送去國外，一是她可能不適應(yīng)那里的生活，另外沒人照應(yīng)很容易出問題，畢竟小孩子心智還沒成熟。當(dāng)然在資金允許的情況下，可以聘請專人照顧，或者陪同留學(xué)，倒也不失為一條路子，畢竟國外學(xué)習(xí)方法不一樣，最重要的是，在國外的環(huán)境下學(xué)外語容易些。打磨幾年，把外語學(xué)好了，回國來還是有好處的。

　　家庭經(jīng)濟好不一定要出國

　　人物：汪錫文（市博愛醫(yī)院宣傳科工作人員）

　　汪錫文：我個人覺得如果孩子有本事，自己考進國外的大學(xué)，我會支持他留學(xué)。但如果要家里人掏錢讓他國外自費讀書，這樣不太好。時下留學(xué)回來的人，在找工作等方面，并沒有前幾年的優(yōu)勢地位。  

　　家庭經(jīng)濟條件好并不一定要去留學(xué)。首先，國外的學(xué)校并不一定比國內(nèi)的學(xué)校好，碰到坑人的機構(gòu)介紹到一家低等學(xué)校，反而會影響孩子的發(fā)展；其次，國外的學(xué)習(xí)方式不一定適合自己的孩子，如果孩子與學(xué)習(xí)的環(huán)境格格不入，會給他的成長帶來陰影；還有，國內(nèi)的高中、大學(xué)已日益成熟，在國內(nèi)也能受到良好的教育。如果孩子考上重點高中或大學(xué)，可以選擇就在國內(nèi)學(xué)習(xí)。如果考試落榜，孩子確有上進心，也可考慮出國學(xué)習(xí)，但不可全部從經(jīng)濟條件出發(fā)，而應(yīng)從孩子本身的性格、志向等多方面考慮。

　　少年是否適合海外學(xué)習(xí)

　　出國留學(xué)越早越好

　　人物：羅忠慶（市一中數(shù)學(xué)老師）

　　羅忠慶：什么時候送孩子出國最好？我認(rèn)為如果語言條件允許，早出國比晚出國好。有人說中國的基礎(chǔ)教育在全世界范圍內(nèi)走在前列，全世界的奧林匹克大賽、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等競賽，獲獎的往往是中國人，這在一定程度上反映了中國基礎(chǔ)教育的優(yōu)勢。但如果孩子語言過關(guān)，初中一畢業(yè)就可以走出去。因為高中的知識都是初中的深化和延伸，而高三基本上是總復(fù)習(xí)的過程，沒有必要在國內(nèi)浪費時間應(yīng)付高考，而國外的專業(yè)教育和實驗室教育，也要比國內(nèi)先進很多，他們的氛圍更適合深層次的研究。所以當(dāng)我的孩子高二一讀完，我們就把他送出去了，這個時間選擇不是隨意的，我們之前已經(jīng)做過周密的考慮。

　　高中生無法承受異地壓力

　　人物：汪錫文（市博愛醫(yī)院宣傳科工作人員）

　　汪錫文：初中生、高中生最好不要去國外學(xué)習(xí)，如果要出國學(xué)習(xí)，選在讀大學(xué)或讀碩士、博士的時候比較合適。記得去年（我們）合唱團去法國表演，有一天正好休息，大伙一起去娛樂場玩。那時，我們遇到一位16歲的中國溫州姑娘，小女孩看到我們這群中國老鄉(xiāng)就不停地哭。據(jù)說小女孩的家人對她期望很高，花了很多錢送她到法國讀高中，所寄養(yǎng)的家庭管教也非常嚴(yán)，小女孩感受不到親情，又沒有朋友，生活學(xué)習(xí)都很孤獨 。當(dāng)時小女孩跟我們說，每次打電話回家的時候就想哭，可又不敢哭，主要是怕家人擔(dān)心。我們后來又遇到一位在意大利讀書的中國女孩，24歲，她18歲留學(xué)至意大利，由于年齡稍大一些，所以適應(yīng)能力比溫州女孩要強。我認(rèn)為，從孩子獨力能力和思想的承受能力考慮，家長不應(yīng)該過早地送小孩到國外去。

　　花巨款留學(xué)海外是否值？

　　金錢有價但知識無價

　　人物：廖薇（中山商報要聞部記者）

　　廖薇：我讀大學(xué)的時候，修的是自己不喜歡的法學(xué)，當(dāng)時非常想學(xué)自己喜歡的知識，考慮到?jīng)]有專業(yè)背景，考國內(nèi)大學(xué)的碩士研究生非常難。在家人的幫助下，我毅然選擇去澳洲留學(xué)，學(xué)了與文化相關(guān)的知識。在那個美麗的國度，我學(xué)到了很多我想學(xué)的知識，不僅開闊了眼界，還改善了學(xué)習(xí)方法，在個人情緒、獨立能力方面也有很大提高。

　　知識是無國界的，也是無價的。我們不能太功利的認(rèn)為，投入了多少錢就要有多少經(jīng)濟的回報。學(xué)到的知識也許一時用不上，可總有一天會用得上。不可否認(rèn)，有的學(xué)生出國留學(xué)，沒有達到家人預(yù)期的效果，但我們不能因為一部分現(xiàn)象就否認(rèn)全部。出國讀書最關(guān)鍵是要讓學(xué)生有完整的計劃，理清出國的最終方向是移民，還是報效祖國，或是個人興趣使然等。

　　少年高額“鍍金”不值得

　　人物：朱孟華（公司文化總監(jiān)）

　　朱孟華：如果我是家長，可能不會送孩子去國外學(xué)習(xí)。我覺得花幾十萬甚至上百萬元去國外學(xué)習(xí)，就好比家長在與孩子的未來賭博。有時候，孩子從國外學(xué)成回來，并不一定能施展自己的才華，根據(jù)中國當(dāng)下的國情，他的為人處事方式，也許不能和國內(nèi)社會相融洽。能力固然重要，但觀點、心態(tài)與社會的接觸也有很大的關(guān)系。即使部分學(xué)生能在外國有好的發(fā)展空間，家長和孩子也要付出承重的代價，一家人將從此天隔一方，不能團聚在一起。

　　有的家長勒緊褲帶送孩子出國，我覺得這不是正確的選擇。對國家來說，一部分財源流到國外，對家長來說，風(fēng)險性太高，成長的可能性并不一定和付出的代價成正比。其實成才的標(biāo)準(zhǔn)，在每一個家長看來不盡相同，但有一點是相同的，孩子將來有本事，有能力賺錢，讓生活過得好一些，送孩子到國外學(xué)習(xí)就能讓生活過得好些嗎？不一定。

　　專家評點

　　國內(nèi)教育還需再接再厲

　　人物：黃國樂（空中家長學(xué)校專家組組長）

　　黃國樂：導(dǎo)致家長和學(xué)生希望出國留學(xué)的原因，有客觀和主觀兩方面，主要是因為中國的教育發(fā)展趕不上國民對教育的需求。西方教育由于受民主政治的影響，教育思想和理念有明顯的優(yōu)勢，他們在學(xué)術(shù)、教學(xué)、學(xué)制等方面，都體現(xiàn)了對教育本質(zhì)的詮釋，這些是我們不能比的。在國內(nèi)為什么家長愿意花幾萬塊錢讓孩子進好的幼兒園或初高中？就是因為質(zhì)量高的學(xué)校太少了，師資培訓(xùn)跟不上，趕不上國民對教育的需求。而國內(nèi)高校的科研體制又往往以效益為先，科研能力一直處于低谷徘徊狀態(tài)。正是這些客觀原因，使得大批學(xué)子紛紛出國，投入到新的學(xué)術(shù)環(huán)境中獲取知識。我的許多學(xué)生大學(xué)本科畢業(yè)后，前往美國硅谷工作，他們回來感觸最深的就是，國外對于科研的鼓勵和投入，盡管學(xué)術(shù)研究十分辛苦，但資金等所有的障礙都被掃平，一切以科研為先，他們沒有后顧之憂，所以做得很開心。