首先要考慮的肯定是家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，畢竟出國讀本科的花費(fèi)要高于在國內(nèi)的費(fèi)用，是否能負(fù)擔(dān)得起是必須考慮的，以免中途負(fù)擔(dān)不了高額的花費(fèi)，陷入進(jìn)退兩難的地步，耽誤了學(xué)生的前程。一般來講，去澳大利亞讀本科大概需要家里負(fù)擔(dān)40-50萬元左右。

　　其次要考慮的是在國內(nèi)考取了什么檔次的大學(xué)，是否是自己喜愛的專業(yè)？隨著國內(nèi)各大學(xué)的連年擴(kuò)招，考取大學(xué)已經(jīng)很容易。但隨之而來的問題卻是畢業(yè)后的就業(yè)前景越來越令人擔(dān)憂。在一所普通大學(xué)讀四年下來卻發(fā)現(xiàn)心儀的工作離自己仍是很遙遠(yuǎn)。而且在國內(nèi)大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)很難，即使入學(xué)后發(fā)現(xiàn)讀了一個(gè)根本不喜歡的專業(yè)也只能硬著頭皮讀下去，實(shí)實(shí)在在是浪費(fèi)了四年的大好時(shí)光。反觀國外的大學(xué)，采用寬進(jìn)嚴(yán)出的做法，這為很多優(yōu)秀的中國高中畢業(yè)生提供了進(jìn)入世界名校的機(jī)會(huì)。學(xué)生還可以選擇自己喜歡的專業(yè)，如果進(jìn)入大學(xué)后發(fā)現(xiàn)選擇的專業(yè)不適合自己，還可以轉(zhuǎn)換到不同的專業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)，最大限度的節(jié)省了孩子寶貴的時(shí)間與精力。

　　另外，從教學(xué)方式和課程設(shè)置方面來看，中國大學(xué)也有很多不盡人意的地方。比如，大一大二期間，要學(xué)習(xí)馬列、革命史、思想道德修養(yǎng)、形勢(shì)與政策等等，而專業(yè)課卻很少涉及。經(jīng)常有學(xué)生在國內(nèi)學(xué)習(xí)兩年后想轉(zhuǎn)讀國外大學(xué)，卻因?yàn)閷W(xué)過的專業(yè)課太少而只能從大一或大一下學(xué)期讀起。另外，國外的大學(xué)非常重視學(xué)生獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)合作的能力，學(xué)生不是死背答案就可以取得好成績(jī)的。比如學(xué)生要完成一篇論文，需要去圖書館查閱十多本參考書，在論文中引用相關(guān)的論據(jù)，而且要注明參考書的名稱、作者，為什么引用等等。這就需要學(xué)生進(jìn)行大量的閱讀并獨(dú)立思考。很多時(shí)候，老師布置的作業(yè)還需要幾個(gè)學(xué)生組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行分工合作，共同完成。學(xué)生可以通過這個(gè)過程，學(xué)習(xí)如何與人合作，發(fā)揮各自的特長。為將來的工作打下良好的基礎(chǔ)。

　　最后，從未來發(fā)展的角度講，在國外讀本科的學(xué)生更易于被當(dāng)?shù)刂髁魃鐣?huì)所接受，語言成績(jī)提高更快，畢業(yè)后找到工作的可能性也更大。對(duì)于一些移民國家來講，本科的學(xué)歷獲得的移民加分也更高，學(xué)生在結(jié)束學(xué)習(xí)之后更容易獲得移民身份。

　　綜上所述，即使已經(jīng)考上了國內(nèi)的大學(xué)，是否能再認(rèn)真考慮一下出國讀書的問題呢？希望學(xué)生和家長能結(jié)合自身的情況，找到一個(gè)好的答案。