8.Q：世界著名商學(xué)院對(duì)于媒體商學(xué)院排名的觀點(diǎn)？

　　A：A：自從2003年開始，哈佛商學(xué)院(HBS)對(duì)外宣布，不再就在讀學(xué)員以及校友的任何資料為各種排名提供信息支持。他們作出此舉主要是認(rèn)為，一所商學(xué)院有針對(duì)不同目標(biāo)人群而制訂的不同項(xiàng)目和課程，僅憑借單一的排名并不能反映商學(xué)院教育應(yīng)有的全貌。

　　而從沃頓商學(xué)院(Wharton)最近的課程調(diào)整，我們也不難看出其對(duì)于排名的態(tài)度。沃頓加強(qiáng)了對(duì)于零售業(yè)的研究投入，將一筆1000萬(wàn)美元的捐款用于拓展學(xué)院的新增課程――零售業(yè)和MBA雙學(xué)位課程，并加強(qiáng)師生和零售業(yè)界專家的聯(lián)系。這項(xiàng)新課程的設(shè)立對(duì)于滿足市場(chǎng)需求、促進(jìn)學(xué)生就業(yè)等無(wú)疑有著積極意義。但如果從商學(xué)院排名來看，這一舉措不僅無(wú)益于排名的上升，反而會(huì)起到對(duì)于學(xué)院名次起到負(fù)面作用。因?yàn)榇蠖鄶?shù)排名所用的指標(biāo)中，畢業(yè)生收入水平、收入增長(zhǎng)率等都是其主要依據(jù)，有的排名甚至將畢業(yè)生薪水作為唯一指標(biāo)對(duì)商學(xué)院進(jìn)行排名。而沃頓選擇開設(shè)這一課程，表明比起排名而言，其更重視的是推動(dòng)商業(yè)教育開拓新領(lǐng)域。

　　9.Q：MBA排名是否可以作為衡量一所商學(xué)院教育質(zhì)量的標(biāo)桿？它公布的數(shù)據(jù)是否具有科學(xué)性？

　　A：各家媒體排名涉及的只是特定的教學(xué)項(xiàng)目，而不是整個(gè)商學(xué)院。因此，難免會(huì)存在著根據(jù)對(duì)某個(gè)教學(xué)項(xiàng)目的排名結(jié)果而推斷該商學(xué)院所有教學(xué)項(xiàng)目排名的傾向。此外，對(duì)于排名時(shí)所選用的參數(shù)，各家媒體往往采用的都是加權(quán)法。這些參數(shù)和相應(yīng)的加權(quán)法一般都由排名榜的編輯選定。但要做到這一點(diǎn)，通常需要獲得所有的原始數(shù)據(jù)。而獲得全部數(shù)據(jù)是不可能的事情。因此，一些榜單中有些數(shù)據(jù)只是以“等級(jí)”而不是以“數(shù)值”形式出現(xiàn)。

　　關(guān)于媒體在MBA排名時(shí)所使用的數(shù)據(jù)和被調(diào)查對(duì)象的樣本，不一定總是具有統(tǒng)計(jì)學(xué)上的“統(tǒng)計(jì)顯著性”特點(diǎn)，這個(gè)事實(shí)也可能會(huì)影響排名結(jié)果。此外，還會(huì)存在某些地方情勢(shì)因素，也可能會(huì)起到誤導(dǎo)作用。它們一般說來牽涉到會(huì)計(jì)規(guī)則、社會(huì)保障制度、薪酬制度、離職補(bǔ)償金、邊際福利和貨幣種類等。最準(zhǔn)確的排名要根據(jù)購(gòu)買力平價(jià)，先對(duì)這些因素做相應(yīng)的調(diào)整，考慮相對(duì)價(jià)格的變化，同時(shí)還要考慮各行各業(yè)的平均薪酬。這些差異事關(guān)重要，但在有些排名中卻沒有予以考慮。

　　第二部分：中國(guó)商學(xué)院如何看待排名？

　　10.Q：近三年來出現(xiàn)在國(guó)際排名榜單上的中國(guó)商學(xué)院有哪些？

　　A：2007年1月，《金融時(shí)報(bào)》MBA排行榜：

　　中歐國(guó)際工商學(xué)院(第11位)。

　　2006年，《金融時(shí)報(bào)》MBA排行榜：

　　中歐國(guó)際工商學(xué)院(第21位)。

　　香港科技大學(xué)(第47位)。

　　2005年，《金融時(shí)報(bào)》MBA排行榜：

　　中歐國(guó)際工商學(xué)院(第22位)。

　　香港科技大學(xué)(第44位)。

　　香港中文大學(xué)(第69位)。

　　2005年，《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》的MBA排行榜：

　　香港大學(xué)(第45位)。

　　香港科技大學(xué)(第82位)。

　　中歐國(guó)際工商學(xué)院(第92位)。

　　11.Q：中國(guó)著名商學(xué)院院長(zhǎng)如何看排名？

　　A：北京大學(xué)光華管理學(xué)院院長(zhǎng)張維迎：國(guó)際上哈佛、沃頓都拒絕參與這樣的評(píng)估。就是這種評(píng)估誤導(dǎo)性比較大。因?yàn)榻逃旧硎情L(zhǎng)期的過程，我們更看重的是學(xué)生后面五年、十年、二十年的發(fā)展，而不是剛剛畢業(yè)以后就看你的成績(jī)。那些成天盯著評(píng)估，成天盯著名次的學(xué)校，我不認(rèn)為是好的或者未來有什么好的潛力。

　　另外，有一部分評(píng)估可以做假的，可以偽造數(shù)據(jù)。

　　我認(rèn)為，現(xiàn)在的這些評(píng)價(jià)可能對(duì)商學(xué)院的發(fā)展誤導(dǎo)性更多。我跟很多記者、國(guó)外的商學(xué)院都交流過這個(gè)看法。

　　香港科技大學(xué)商學(xué)院副院長(zhǎng)StevenJ.DeKrey：對(duì)于學(xué)校來說，參與排名的好處在于對(duì)比與宣傳。排名越好，獲益越多，但是同樣，如果一項(xiàng)排名錯(cuò)誤或誤導(dǎo)市場(chǎng)，那也會(huì)給學(xué)校帶來傷害?！坝行┡琶?，甚至是一些很知名的排名也用了不適合的假設(shè)，如PPP(購(gòu)買力)，并且沒能做到足夠的透明度讓市場(chǎng)了解真實(shí)情況，這樣的排名是需要改進(jìn)的，商學(xué)院要謹(jǐn)慎對(duì)待?！?

　　長(zhǎng)江商學(xué)院院長(zhǎng)項(xiàng)兵：排名三十幾和排名九十幾有什么差別？其實(shí)就是一流和非一流的差別而已。要擠進(jìn)一流，一定要建立起有別于西方商學(xué)院所建立起來的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。我們不會(huì)被排名牽著走，世界上有那么多商學(xué)院在盯著排名，如果我們也整天盯著，死路一條。

　　而且，畢業(yè)生的能力排名不等同于商學(xué)院的排名，商學(xué)院放棄排名，無(wú)疑給了學(xué)院背景不是很強(qiáng)的學(xué)生一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。

　　中歐國(guó)際工商學(xué)院副院長(zhǎng)張維炯：排名僅是對(duì)幾個(gè)課程十幾個(gè)變量的排序，以及MBA二十個(gè)變量、EMBA十六個(gè)變量的考查，這只包含了商學(xué)院辦學(xué)的一部分，而辦好商學(xué)院要考慮二百個(gè)變量的問題，更多的變量無(wú)法比較。還有些商學(xué)院針對(duì)某些行業(yè)的教育做得很好，它們卻不能參加排名，若是一味追求大而全，放棄自身特長(zhǎng)，勢(shì)必也會(huì)變成華而不實(shí)的空架子。

　　第三部分：中國(guó)需要怎樣的商學(xué)院？

　　12.Q：目前中國(guó)商學(xué)院教育發(fā)展最需要什么？

　　A：原創(chuàng)管理思想：現(xiàn)在我國(guó)的管理教育主要有兩大主流思路：一個(gè)是中學(xué)為體，西學(xué)為用。

　　另一個(gè)是西學(xué)為體，中學(xué)為用。國(guó)內(nèi)很多院校大都是走中學(xué)為體、西學(xué)為用的路。長(zhǎng)江希望走出第三條路，我稱之為一條“大我”的路。在這個(gè)“大我”的視野中沒有國(guó)際化和本土化之分，也沒有中學(xué)西學(xué)的體用之爭(zhēng)。在長(zhǎng)江，視野、理念、教授才是真正的靈魂。我們追求的戰(zhàn)略差異化，這也是我們的靈魂。

　　世界級(jí)教授：這個(gè)問題解決不了，我們永遠(yuǎn)停留在市場(chǎng)和營(yíng)銷的層面，最后打下來是一場(chǎng)空。世界級(jí)教授主要在世界十大商學(xué)院的現(xiàn)有教授之中，廟里沒有大和尚，一切都是空談。

　　13.Q：一流商學(xué)院的衡量標(biāo)準(zhǔn)是什么？

　　A：包括兩個(gè)方面，要有一流的教授，還要有一流的學(xué)生。如何吸引一流的教授，這是個(gè)很重要的問題。如何挑選學(xué)生，要將學(xué)生往什么方向培養(yǎng)，也是衡量商學(xué)院的標(biāo)準(zhǔn)。亞洲相對(duì)在教授方面表現(xiàn)的比較弱一些。

　　中國(guó)商學(xué)院想要沖擊世界一流，必須形成自己獨(dú)到的管理思想，原創(chuàng)管理思想的基礎(chǔ)就是MBA教育行業(yè)里“數(shù)得著的那么幾位教授”。長(zhǎng)江商學(xué)院的目標(biāo)就是研究美國(guó)的商學(xué)院不愿意也沒有條件做的中國(guó)和亞洲市場(chǎng)急需解決的課題，我們能夠形成自成一體、對(duì)企業(yè)界能產(chǎn)生巨大影響和效益的研究成果。

　　14.Q：什么是真正的“嚴(yán)肅商學(xué)院”？

　　A：隨著國(guó)內(nèi)商學(xué)院教育的長(zhǎng)足進(jìn)展，越來越多的申請(qǐng)人已不再局限于北美或歐洲的商學(xué)院，而把更多的眼光投向了國(guó)內(nèi)的優(yōu)秀商學(xué)院。但與此同時(shí)，國(guó)內(nèi)的商學(xué)院教育也出現(xiàn)了魚龍混雜的現(xiàn)象，大量低水準(zhǔn)低投入的項(xiàng)目迅速上馬，對(duì)中國(guó)商學(xué)院教育造成了很大的損害。

　　但是，對(duì)于長(zhǎng)江而言，我們的目標(biāo)絕不是一個(gè)“教學(xué)工廠”，而是為大中華地區(qū)乃至全球培養(yǎng)真正具有國(guó)際視野、卓越領(lǐng)導(dǎo)力、社會(huì)責(zé)任感和人文精神的未來商業(yè)領(lǐng)袖。因此，我們目前仍將保持小班教學(xué)的模式，整合所有的資源和精力打造世界級(jí)商學(xué)院，培養(yǎng)優(yōu)秀人才。建校伊始，我們就一直強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)江獨(dú)特的戰(zhàn)略模式：“GlobalPerspectiveandChinaFocus”，也就是實(shí)現(xiàn)中國(guó)和世界在管理上的無(wú)縫隙對(duì)接，這一點(diǎn)我們已經(jīng)做到了。

　　不僅如此，長(zhǎng)江的MBA畢業(yè)生不但掌握了先進(jìn)的管理知識(shí)，具備了全球視野和卓越領(lǐng)導(dǎo)力，更重要的他們都具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和人文精神，這才是未來的商界領(lǐng)袖所必須具備的素質(zhì)。

　　15.Q：排名標(biāo)準(zhǔn)能否成為商學(xué)院發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)？

　　A：由于媒體的推波助瀾以及一些商學(xué)院的短視行為，媒體排名的簡(jiǎn)單化標(biāo)準(zhǔn)正逐漸侵蝕和改變商學(xué)院本身的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)律。

　　2005年9月份，國(guó)際精英商學(xué)院協(xié)會(huì)AACSB首次主動(dòng)涉足商學(xué)院媒體排名領(lǐng)域。該協(xié)會(huì)發(fā)表了一份報(bào)告，報(bào)告中指出，媒體排名依據(jù)的是前后矛盾的數(shù)據(jù)，且?guī)в兄饔^意見。國(guó)際精英商學(xué)院協(xié)會(huì)主席兼首席執(zhí)行官約翰?費(fèi)爾南德斯(JohnFernandes)坦陳，很多商學(xué)院院長(zhǎng)“還是很喜歡這類評(píng)比活動(dòng)的。說實(shí)話，幾乎沒有哪家商學(xué)院會(huì)在拿到了靠前的名次后秘而不宣?！?

　　但是，他認(rèn)為這類排名活動(dòng)會(huì)給商學(xué)院帶來壓力，促使它們追求短期利益?！熬拖窆镜氖紫瘓?zhí)行官一味追求股東回報(bào)一樣?！彼e例說，有些商學(xué)院為了在MBA項(xiàng)目上投入更多的資金，甚至不惜砍掉開銷不菲的博士項(xiàng)目，因?yàn)榇蟛糠稚虒W(xué)院排名都以MBA項(xiàng)目為考察對(duì)象。這反過來導(dǎo)致商學(xué)院的博士畢業(yè)生數(shù)量減少，進(jìn)而使學(xué)校的師資來源減少，最終導(dǎo)致招聘新教師的成本直線上升。

　　國(guó)外頂尖商學(xué)院申請(qǐng)指導(dǎo)專業(yè)網(wǎng)站BeBeyond公司的CEO謝勁波也認(rèn)為，“采用簡(jiǎn)化的指標(biāo)對(duì)商學(xué)院進(jìn)行排名可能會(huì)對(duì)市場(chǎng)產(chǎn)生一些負(fù)面的作用。市場(chǎng)會(huì)逼著一些想利用排名的商學(xué)院走這條路的，比如從此把更多的精力放在幫學(xué)生找高工資的工作上，雖然這對(duì)學(xué)生并沒壞處，但一些商學(xué)院的工作側(cè)重點(diǎn)也許會(huì)因此而改變，它們也許不在教學(xué)質(zhì)量上下功夫了。”