據(jù)美國官方統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2007年在美國高校留學(xué)的中國學(xué)生較前一年度增加了8%，達(dá)到67,723人，僅次于印度排名第二。同時，約有25%的美國高校表示要加大在中國的招生宣傳力度。這與美國9.11以后逐步放開簽證門檻的政策有關(guān)，但這也意味著中國學(xué)生將面對更多同樣來自中國的申請人的競爭，最終將導(dǎo)致進(jìn)入美國名校入學(xué)門檻越來越高。

    在這樣的大環(huán)境下，越來越多的家長在自身經(jīng)濟條件允許的前提下，會提早將孩子送到美國高中學(xué)習(xí)。到美國就讀高中，一方面可以讓孩子更快更好地融入美國文化；另一方面孩子亦可從中國高考的壓力中暫時抽身，全力備考SAT以及參加更多的社會活動，從而在申請美國高校時贏得更大的優(yōu)勢。

    在美國，高中分兩大類。一類是公立高中，占高中總數(shù)八成以上。該類學(xué)校學(xué)雜費全部由州政府出資，但不接受美國以外的學(xué)生申請；另一類是貴族式的私立高中，此類學(xué)校為數(shù)不多且費用不菲，學(xué)校則主要集中在美國東北部。創(chuàng)建伊始，就以教學(xué)質(zhì)量高、注重學(xué)生綜合培養(yǎng)而著稱，素有美國頂尖“常青藤盟?！陛斔腿瞬呕刂Q。直至今日，美國的眾多著名高校都會派出招生官員直接前往該類學(xué)校招收學(xué)生，美國眾多的政府要員、名人都出身于此類學(xué)校。美國私立高中又分為住宿制和走讀制。住宿制學(xué)校適合于愿意迅速融入美國學(xué)習(xí)生活的學(xué)生。在住宿制學(xué)校讀書意味著周一到周日都必須在學(xué)校老師的“關(guān)注”下成長，在平均十人的小班教學(xué)制度下，老師熟悉每個學(xué)生的特點和愛好。從早晨到下午的學(xué)習(xí)，課后的體育活動，晚間的集合懺悔學(xué)生都必須參加，加上和美國同學(xué)同住一間宿舍，學(xué)生們可以集中精力在準(zhǔn)備美國高考，參加盡可能多的大學(xué)一年級課程，為走進(jìn)名校創(chuàng)造條件。走讀制學(xué)校學(xué)生在下課后就要回住宿家庭的家里，住宿家庭提供美國式的晚餐和早餐，學(xué)生在生活上如果碰到問題，既可以請學(xué)校幫忙協(xié)調(diào)，也可以向住宿家庭提出，住宿家庭就相當(dāng)于學(xué)生在美國的家，此類學(xué)校適合自律性較高、較成熟的學(xué)生。

    美國高中的申請不同于中國，美國高中是四年制，從9-12年級，學(xué)生必須首先確定申請哪一年的入學(xué)。申請過程中，學(xué)校分別考察申請人的語言條件和學(xué)術(shù)背景。語言上根據(jù)學(xué)校的不同，分為SAT，SSAT，TOEFL和CLEP考試四種，根據(jù)學(xué)校的要求來定，此外，很多學(xué)校還要求學(xué)生參加電話面試以及寫一篇短文來了解他們的口語和寫作能力。學(xué)術(shù)背景方面，學(xué)校注重學(xué)生的在校成績，課外活動，好的學(xué)校相應(yīng)入學(xué)要求也高。值得注意的是，2008年秋季的入學(xué)高峰已經(jīng)到來，很多學(xué)校都已經(jīng)人滿為患，不再招生，為避免申請卻無學(xué)校錄取的情況發(fā)生，建議立即進(jìn)行CLEP的考試，以趕上學(xué)校的截止日期。