2008年上半年，我國(guó)教育部將于新加坡教育部門(mén)簽署第一批私立院校認(rèn)證的協(xié)議，預(yù)計(jì)有5至10家新加坡優(yōu)秀私立教育機(jī)構(gòu)獲得首批認(rèn)證。其中，SIM（新加坡管理學(xué)院）、MDIS（新加坡管理發(fā)展學(xué)院）、亞太管理學(xué)院、東亞管理學(xué)院等都將入圍首批認(rèn)證的院校。

      據(jù)了解，新加坡優(yōu)秀私立教育資源對(duì)華開(kāi)放，一方面是當(dāng)?shù)財(cái)U(kuò)大對(duì)中國(guó)招生的需要；另一方面也是滿足國(guó)內(nèi)越來(lái)越多學(xué)生選擇留學(xué)新加坡的需求。以新加坡、馬來(lái)西亞為代表的東南亞國(guó)家，憑借學(xué)費(fèi)、生活低廉，不要求英語(yǔ)成績(jī)，名校教育質(zhì)量有保證等優(yōu)勢(shì)，一直是工薪階層的首選留學(xué)國(guó)家。但是，現(xiàn)在越來(lái)越多的國(guó)內(nèi)家庭是富裕家庭留學(xué)生，將新、馬作為走出國(guó)門(mén)的“跳板”。等到自己完成英語(yǔ)課程或者大學(xué)預(yù)科課程的學(xué)習(xí)后再進(jìn)入歐美其他主流留學(xué)國(guó)家。專業(yè)人士表示：留學(xué)新、馬學(xué)生構(gòu)成的變化，反映了當(dāng)前國(guó)內(nèi)家庭對(duì)于留學(xué)規(guī)劃變得越來(lái)越理性。

      盡管與英、美、澳等傳統(tǒng)留學(xué)目的地國(guó)家相比，新、馬顯得很“渺小”，但是國(guó)內(nèi)申請(qǐng)人看重的是適合，而不僅僅是名氣。目前，新加坡經(jīng)濟(jì)指數(shù)已經(jīng)達(dá)到一流發(fā)達(dá)國(guó)家的水平，為了繼續(xù)保持經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)速度和穩(wěn)定的社會(huì)格局，新加坡政府計(jì)劃在未來(lái)10年之內(nèi)把新加坡人口從目前的400萬(wàn)增長(zhǎng)到650萬(wàn)人。為了保證華人在當(dāng)?shù)鼐用?5%的強(qiáng)勢(shì)比率，新加坡政府新移民政策對(duì)華人有所傾斜，華人學(xué)生本科畢業(yè)即可申請(qǐng)一年工作準(zhǔn)證，工作一年就可以獲得新加坡永久居住證。這些政策降低了留學(xué)投資的風(fēng)險(xiǎn)，使新加坡成為中國(guó)留學(xué)生的人們選擇。同樣，與新加坡比鄰的馬來(lái)西亞也具有就業(yè)方面的優(yōu)勢(shì)。

      業(yè)內(nèi)人士表示，如今，在新加坡很多公立中學(xué)，每個(gè)班級(jí)幾乎都有來(lái)自中國(guó)大陸的學(xué)生。由于新加坡政府中小學(xué)吸收英國(guó)的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全英文授課，管理嚴(yán)格，學(xué)生素質(zhì)優(yōu)秀，可以讓孩子從小接觸到英聯(lián)邦先進(jìn)的教學(xué)理念。因此，無(wú)論將來(lái)留在新加坡繼續(xù)深造，還是選擇留學(xué)歐、美國(guó)家，這些學(xué)生都具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。

      據(jù)專家介紹，出國(guó)留學(xué)理性化表現(xiàn)為，中國(guó)留學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始明確意識(shí)到，出國(guó)留學(xué)不僅僅是為了得到那張英文字母書(shū)寫(xiě)的文憑，而一張文憑也絕對(duì)代表不了美好的未來(lái)。出國(guó)留學(xué)目的是為了更好的鍛煉自己的綜合能力。這其中包括壓力環(huán)境下的學(xué)習(xí)能力、自我控制力、自主生活能力、人際溝通能力等。在國(guó)外學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)的同時(shí)，能夠充分的接收海外人文環(huán)境的影響，并通過(guò)將中國(guó)傳統(tǒng)文化與外國(guó)文化結(jié)合，將自己塑造為一個(gè)國(guó)際化的人才。                     （轉(zhuǎn)載）