如果你是一名正在緊張復(fù)習(xí)準(zhǔn)備高考的學(xué)生，如果看到從誕生之日起就被畏若洪水猛獸的網(wǎng)絡(luò)游戲，如今其設(shè)計師已名列教育部公布的2442個新增專業(yè)中，步入我國大中專、高職院校學(xué)歷教育的殿堂，你一定覺得又新鮮而吃驚，但是早有先行一步的高等學(xué)府提前感受到網(wǎng)絡(luò)游戲的招生魅力?！爸挥?0名招生名額的網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)I(yè)第一天就有1600多名學(xué)員前來報名參加我們的招生考試，人數(shù)大大超過去年，動畫學(xué)院成為北京電影學(xué)院今年招生規(guī)模最大的院系”。北京電影學(xué)院在2006年春季招生時人頭攢動的火爆場面似乎現(xiàn)在還歷歷在目。

　　其實，無論從剛剛閉幕的杭州國際動漫節(jié)，還是年初在廈門召開的中國動漫游戲產(chǎn)業(yè)年會，我們都可以聽到一個響亮的聲音，“民族的才是世界的”。對中國原創(chuàng)動漫產(chǎn)品的期待，對中國原創(chuàng)動漫設(shè)計人才的渴望，成為動漫游戲產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中最讓人感動的一道風(fēng)景線。

　　政府對網(wǎng)絡(luò)游戲的總體態(tài)度是加大扶植和發(fā)展力度

　　4月26日，國家廣電總局也在杭州召開的全國影視動畫工作會議上宣布，將出臺支持國內(nèi)動畫原創(chuàng)企業(yè)的稅收扶持政策，并對原創(chuàng)動畫產(chǎn)品的出口給予關(guān)稅等的減免。

　　與此同時，"國產(chǎn)動畫原創(chuàng)精品發(fā)展專項資金"也在積極籌備中。這一資金將專項用于切實鼓勵和支持國產(chǎn)動畫原創(chuàng)精品創(chuàng)作、生產(chǎn)和播映。

　　一份國務(wù)院《關(guān)于推動我國動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干意見》也已起草完畢，并將于近期公布。據(jù)透露，這份文件由財政部、商務(wù)部、廣電總局、文化部等九部委共同起草的文件將就為動漫企業(yè)提供融資支持提出具體要求。

　　這一切目標(biāo)明確的指向一個結(jié)果，即由于網(wǎng)絡(luò)游戲本身的市場利潤空間以及對其他相關(guān)行業(yè)帶來的巨大利益，決定動漫游戲產(chǎn)業(yè)在中國將是最高速發(fā)展的一個行業(yè)。實際上，從2004年到2005年，僅網(wǎng)絡(luò)游戲的市場銷售額就增長了52%，更為相關(guān)產(chǎn)業(yè)如電信和IT業(yè)帶來了4，6倍和1，9倍的增長。

　　然而，與此形成鮮明對比的是，游戲設(shè)計專業(yè)技術(shù)人員2005年僅比2004年增長32%，在個別細(xì)分領(lǐng)域更是個位數(shù)字的增長，動漫游戲設(shè)計，這是一個人才高度缺失的行業(yè)。如何解決這個問題?當(dāng)前中國的教育體系是否已經(jīng)準(zhǔn)備好應(yīng)對這一人才需求的浪潮？

　　對東西方動漫游戲教育培訓(xùn)現(xiàn)狀之對比與思考

　　從時間上來說，動漫游戲?qū)I(yè)人才培訓(xùn)大約在2004年才在中國市場稍具規(guī)模。而動漫游戲設(shè)計專業(yè)進(jìn)入中國高等職業(yè)教育體系也就是2005年才開始，而且大多是從有一定學(xué)科基礎(chǔ)的大學(xué)發(fā)起，比如北京電影學(xué)院，湖南大眾傳媒學(xué)院、南京郵電學(xué)院等。而在海外這個時間至少可以提前到5年以前。因此相比較而言，國內(nèi)大學(xué)師資力量相對薄弱，從起步到成熟還需要一定時間，加之學(xué)歷教育周期長，因此，為了滿足市場對人才的巨大需求，在教育市場上也存在短平快的非學(xué)歷教育形式。但是，由于游戲所涉及的技術(shù)廣泛，游戲設(shè)計，編程和美工下面包含了文科，理科和藝術(shù)學(xué)科的很多方面知識和技能，因此短期學(xué)歷教育往往能學(xué)到比較表層的操作技能，卻無法從根本上培養(yǎng)出高水平人才。因此，海外教育也不失為動漫設(shè)計人員的培養(yǎng)搖籃。

　　那么，國外的動漫游戲在教學(xué)上究竟有哪些特色呢？

　　特點之一，課程設(shè)計更系統(tǒng)科學(xué)，注重學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)需求。據(jù)澳大利亞AIT信息技術(shù)學(xué)院(Academy of Information Technology，簡稱AIT)的創(chuàng)始人之一Lourdes Lynn女士介紹，開設(shè)于2000年的AIT學(xué)院在課程體系上設(shè)置了兩年的課程，兩年中學(xué)生將利用第一年有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)動漫游戲所涉及到的基本學(xué)科，這些學(xué)科涉及到平面/動畫設(shè)計，影視多媒體，軟件開發(fā)、網(wǎng)頁設(shè)計及電子商務(wù)等多方面的知識和技能，學(xué)生可以據(jù)此找尋多向的就業(yè)機會。

　　一般來說，平面設(shè)計課程幫助學(xué)生畢業(yè)后成為各大報社、出版社、廣告公司和印刷行業(yè)的專業(yè)設(shè)計人才。而網(wǎng)頁設(shè)計、電子商務(wù)等專業(yè)課程可幫助學(xué)生畢業(yè)后成為網(wǎng)絡(luò)公司、大型電子商務(wù)網(wǎng)站以及企業(yè)網(wǎng)站的策劃設(shè)計人才和維護(hù)管理人員。隨著廣告、傳媒和網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)的高速發(fā)展，平面設(shè)計師和網(wǎng)頁設(shè)計師越來越成為市場的寵兒，就業(yè)前景非常廣闊。

　　而3D動畫類課程可以幫助學(xué)生日后成為動畫制作公司、游戲公司、廣告公司、電視臺以及漫畫出版等方面的專業(yè)制作人員。據(jù)預(yù)測全國每年需要40萬影視動畫人才，目前只能提供10萬，動畫人才已經(jīng)成為目前中國最奇缺的人才。隨著電視、游戲的大量普及，影視動畫專業(yè)人才將會成為未來社會的“搶手貨”。

　　而那些愛好并有能力在動漫游戲領(lǐng)域繼續(xù)發(fā)展的學(xué)生則可以在第二年進(jìn)入游戲編程和游戲動畫兩個專業(yè)方向繼續(xù)深造。學(xué)生通過這樣兩年由淺而深的系統(tǒng)培養(yǎng)，擁有扎實的基本功，也深入地掌握游戲設(shè)計所需的全部技能。

　　在中國，為了鼓勵教育、文化、出版、廣播、影視等領(lǐng)域的數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)發(fā)展，豐富中文數(shù)字內(nèi)容資源，發(fā)展動漫產(chǎn)業(yè)。游戲程序設(shè)計師已經(jīng)被中國勞動和社會保障部今后幾年熱門新職業(yè)之一據(jù)專家介紹，目前，游戲業(yè)特別是網(wǎng)游已經(jīng)形成了一個極具市場的產(chǎn)業(yè)，從業(yè)者日漸增多。但調(diào)查顯示，目前國內(nèi)的游戲?qū)I(yè)人才缺口高達(dá)60萬人。一位著名的國內(nèi)軟件、游戲公司的程序設(shè)計師告訴記者，優(yōu)秀的游戲程序設(shè)計師可以達(dá)到年薪30萬元，普通設(shè)計人員的平均月新水平年薪水平在七八萬元左右。

　　特點之二，在教學(xué)中注重實際學(xué)習(xí)成果的考察。比如AIT會要求所有的科目均需提供作品作為平時作業(yè)，這占到學(xué)生考試成績50%的分額，而學(xué)生更可以在畢業(yè)時擁有一份自己的作品集。對學(xué)生就業(yè)更為有利的是，這類專業(yè)院校與國內(nèi)高校最大的不同便在于與工業(yè)界保持非常密切的聯(lián)系。AIT有專門的客戶項目提供給學(xué)生，往往幾個不同科目上強項的學(xué)生組成一個工作小組，接受企業(yè)提供的開發(fā)任務(wù)。

　　特點之三，師資力量強，軟硬件配置水平高。國外專業(yè)院校由于開設(shè)時間較早，現(xiàn)在已經(jīng)度過了師資匱乏的階段。國外院校以私立為主，為了保證學(xué)生學(xué)到的知識和技能始終處于領(lǐng)先地位，在軟硬件的配備上的投入也是國內(nèi)學(xué)校不可比擬的。比如AIT專門從德國NODNA購進(jìn)了先進(jìn)的動作捕捉儀供學(xué)生上機操作。動作捕捉儀可以根據(jù)真人動作在電腦中實時生成相當(dāng)于傳統(tǒng)一分鐘1000幀畫面的高連貫度的動畫動作，比如人們熟悉的電影《指環(huán)王》里面一直跟在主人公身邊的古怪仆從，他的動作和那些夸張的臉部表情就是用這種儀器生成的。而在軟件方面，通過幾年的積累，AIT已成為法國Virtools軟件澳新地區(qū)唯一指定培訓(xùn)機構(gòu)。Virtools是廣泛應(yīng)用于虛擬實境技術(shù)的軟件。AIT獨立研發(fā)其應(yīng)用成為游戲引擎工具，使游戲的開發(fā)時間得到極大的縮短，尤其在游戲開發(fā)早期，可以很快的模擬一款游戲的創(chuàng)意和設(shè)想的最終實現(xiàn)的效果。這些都是非常前沿的技術(shù)，甚至在全中國動作捕捉儀都還僅有可數(shù)的幾臺。而具備這樣技能的人才無疑具有更強大的就業(yè)競爭力。

　　但是，很遺憾的是，據(jù)Lourdes女士介紹，現(xiàn)在在她的學(xué)校里，中國學(xué)生還很少，她的很多有成就的亞洲學(xué)生主要來自泰國，印尼和日本，這當(dāng)中有人成為獅子王II的主要動畫設(shè)計師，有人進(jìn)入了Sony娛樂公司，日本的學(xué)生全部在回國后的一個月內(nèi)找到了工作，但是還沒有中國學(xué)生真正在動漫游戲領(lǐng)域深入發(fā)展。他們往往在學(xué)成以后迫于國內(nèi)的傳統(tǒng)，繼續(xù)升入大學(xué)三年級攻讀學(xué)位。當(dāng)然這也是值得提倡和驕傲的，只是Lourdes女士非常希望有一天在中國自主研發(fā)的游戲中出現(xiàn)他學(xué)生的名字。我們期待著這一天早日來臨，我們希望有一大批這樣有傳統(tǒng)中國文化底蘊，又掌握西方最先進(jìn)教育成果的留學(xué)生早日學(xué)成回國！

　　如何申請和入讀國外的動漫游戲設(shè)計專業(yè)？

　　在世界范圍內(nèi)，有能力提供動漫游戲設(shè)計專業(yè)學(xué)歷教育的大學(xué)學(xué)院，80%以上分布在美國，其他則分布在加拿大和澳大利亞。據(jù)美國加利福尼亞藝術(shù)學(xué)院圣地亞哥分校游戲藝術(shù)與設(shè)計教研組的徐偉博士介紹說，游戲設(shè)計專業(yè)在美國，一年的學(xué)費和生活費開銷4萬美元左右是正常的，而且這個專業(yè)一般不設(shè)置獎學(xué)金或助學(xué)金，這樣三年的課程就需要90多萬人民幣，對中國家長來說過于昂貴了。因此，學(xué)習(xí)這個專業(yè)的學(xué)生以美國本土學(xué)生居多。

　　相比較而言，澳大利亞在這方面的學(xué)費似乎更能讓人接受。以澳大利亞AIT信息技術(shù)學(xué)院(Academy of Information Technology)為例，為期兩年的動漫游戲設(shè)計課程總學(xué)費不到6萬澳幣，合人民幣也就35萬左右，絕對值不算很高，對于畢業(yè)后平均起步年薪在3-4萬澳幣的游戲設(shè)計師職位來說，這個教育上的投入回報還是很高的。

　　申請入讀澳大利亞院校的具體條件是高中畢業(yè)生，雅思達(dá)到一定水平就可入讀。當(dāng)然，作為專業(yè)院校來說，學(xué)校盡管有能力把完全沒有設(shè)計基礎(chǔ)的學(xué)生培養(yǎng)成某一方面的專才，然而，有藝術(shù)或設(shè)計基礎(chǔ)的學(xué)生往往通過系統(tǒng)的培養(yǎng)更有可能成為這一領(lǐng)域的大家從而為學(xué)校揚名爭光。也正因為如此，在AIT甚至每年設(shè)置了一定的獎學(xué)金，鼓勵有良好設(shè)計或藝術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)生報讀。

　　值得一提的是，澳洲是移民國家，學(xué)生完成兩年學(xué)習(xí)后，可以選擇申請移民，在澳洲工作一段時間，然后再回國發(fā)展，這時候，憑借在海外接受的系統(tǒng)教育，在海外企業(yè)積累的國際工作經(jīng)驗，這樣的人才是無論如何不會變成“海待”的。