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| 來源： 點擊數(shù)： 錄入時間：08-01-21 10:31:43 | |
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商科
國際商業(yè)管理（IBMS）
商業(yè)全球化現(xiàn)已成為現(xiàn)代商業(yè)界最重要的一個主題。無論是科技發(fā)達的美洲和歐洲，人口眾多的亞州還是資源豐富的非洲，每個國家都在不斷的發(fā)展自己的優(yōu)勢并積極與外國合作來填補自己的弱勢，實現(xiàn)所謂的優(yōu)勢互補。商業(yè)全球化的進程達到了有史以來最密切的程度。在這個時候，國際商業(yè)管理無疑是一個讓人心動的專業(yè)。如果，把一個新生的品牌推向市場能讓你感到興奮，你很想知道為什么大家都去買這個品牌的商品而不是那個，或者你想明白怎樣才能讓來自不同國度的員工都高高興興地為公司工作，那么，你將是一個學習國際商業(yè)管理專業(yè)很合適人選。
國際金融管理
該專業(yè)是四年制本科專業(yè)，學成后將獲得國際金融行政管理學士學位。學習金融和會計的理由很多，首先，金融業(yè)是一項繁榮的產(chǎn)業(yè)，該專業(yè)學習將為你躋身國際金融行業(yè)打下基礎，其次， 中國和世界未來均需要大量的金融和會計專業(yè)人才。
物流管理
學習物流管理就是訓練學生成為配送和后勤領域的專家。物流專業(yè)的畢業(yè)生能夠識別發(fā)現(xiàn)貨物生產(chǎn)和服務過程中存在的問題并在分析選擇的基礎上拿出較為滿意的解決方案。物流專業(yè)的畢業(yè)生同樣也是其他領域的專家，如，采購，生產(chǎn)，營銷，自動化和成本控制方面。我們的學習項目在這些方面給予了足夠的重視。此外，我們的項目著重于國際化和ICT。物流畢業(yè)生一般就職于中層領導階層，并有望晉升到?jīng)Q策職位。 他們的活動不僅主要以小型商務活動，百貨商店，貿(mào)易及工業(yè)和后勤等的服務為目標，而且對非贏利組織，如，醫(yī)院，這里物流也是最基礎的?，F(xiàn)舉物流方面的職位為例，如物流經(jīng)理，實物配送主管，物流分析師，配送經(jīng)理，采購策劃和產(chǎn)品策劃等。
國際零售業(yè)管理
該課程前兩年學習國際商業(yè)管理的基礎課程，后兩年將把學習的重點轉為國際零售業(yè)管理。 國際商業(yè)零售業(yè)管理專業(yè)的主要目標是培養(yǎng)有足夠能力和技能，能夠面對未來工作挑戰(zhàn)的畢業(yè)生。畢業(yè)生可從事于各大中型商場，超市等零售業(yè)的中高層管理部門，也可以成為家庭產(chǎn)業(yè)，小商業(yè)的經(jīng)營者。
國際酒店管理
該專業(yè)是一個具有美好前景的專業(yè)，在中國這樣的國家更是如此。完成四年學業(yè)后，你將獲得國際認可的酒店管理理科本科學位。酒店管理專業(yè)培養(yǎng)的方向是從事旅游業(yè)和飯店業(yè)，使你投身于飯店管理/供貨/ 旅行社/會議組織和禮賓咨詢等工作。4年的本科學習，你將有機會完成關于飯店或旅行社所承辦的項目，并會逐漸熟悉飯店前臺接待/招待顧客/食品和飲料的配給/房間管理等方面的工作。
國際旅游與休閑業(yè)管理
根據(jù)目前我國經(jīng)濟，文化的發(fā)展趨勢，旅游行業(yè)將成為國家竭力拓展的主流產(chǎn)業(yè)，同時此專業(yè)也急需大量的專業(yè)人士來補充這個市場。
人力資源和質量管理
人力資源和質量管理主要是培養(yǎng)學生政策執(zhí)行及管理，商業(yè)，法律程序，人力資源管理等方面的能力。在校學習期間學生除了學習人力資源和質量管理這門主要課程外，學校還會著重通過組織各類小組討論和對話提高學生的英語口語，寫作以及團隊合作的能力。
行政管理
該課程主要是培養(yǎng)學生對公司內(nèi)部管理以及對外貿(mào)易等的理解和管理能力，尤其是對客戶服務有更好的理解。讓學生能更好的把商業(yè)的理論用在實踐當中。該專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向為各大企業(yè)，公司的行政管理部門。
交流管理
交流管理旨在培養(yǎng)商務及合作交流領域的專業(yè)人士。學生不僅要學會如何針對不同公司和機構的需求，采用多種形式的交流手段來清晰地闡述交流方案，以次促成公司間合作的聯(lián)結點，還要學會必備的交流手段的方式，例如：如何涉及不同種類的宣傳品（單頁，雜志或者是宣傳冊），建設適合公司的網(wǎng)頁，大型貿(mào)易會的布展，維持與傳媒機構的管理等等。學生的學習更廣泛的涉及了交流和國際化交流。
國際時裝管理
通過四年的學習國際時裝管理專業(yè)的學習與實踐，你將在時裝領域成為一個專業(yè)的人才。隸屬于阿姆斯特丹國際大學的阿姆斯特丹的時裝學院多年來為世界各國的時裝屆輸送了一批又一批人才。他們把對學生質量的重視提升到了一個前所未有的高度。為了保證最高教育質量，學校對錄取學生的數(shù)量是嚴格固定的，講師要是經(jīng)過嚴格專業(yè)評估，所教授的技能與知識也必須是世界范圍內(nèi)最新和最具代表性的。
理工科
信息技術（Information Technology）
無論是在公司，學校還是在家，信息技術已經(jīng)成為了現(xiàn)代人生活的一部分。 15年前，只有少數(shù)的公司和富人才可以接觸到電腦。那時候的個人電腦只有很差的運算能力和驚人的耗電量。個人電腦無法滿足公司的要求，所以，那時候公司只能借助大型機工作，當然，專業(yè)的技術人員也是必不可少的了。如果說十五年來，信息技術業(yè)給人們的生活帶來了這么大的變化，那么，15年以后會是什么樣子呢？我們希望你在學習了信息技術專業(yè)以后，與我們一起，給世界一個答案。
電子商務（商務智能）
任何一個公司無論是在制定，還是實施計劃的時候都離不開對不同數(shù)據(jù)的分析。數(shù)據(jù)只有在經(jīng)過處理之后，才能變成對公司有價值的商業(yè)信息，本專業(yè)的學習目的主要就是教授學生，分析與處理多元化數(shù)據(jù)的知識和技能。本專業(yè)的學生在畢業(yè)后大多都成為公司經(jīng)理或者商業(yè)顧問。
農(nóng)科
國際園藝管理
荷蘭大學的代爾夫特校區(qū)與鹿特丹校區(qū)合作創(chuàng)辦了這個園藝專業(yè)。這個專業(yè)是建立在荷蘭強大的園藝技術的基礎上的。荷蘭的花卉出口總量在世界上占60%以上，它的園藝業(yè)最大的特點就是創(chuàng)造性，荷蘭的園藝工作者們一天都沒有停止過對新產(chǎn)品的研究。因此，學生在大學內(nèi)也是在很大程度上作關于如何最完美的結合商業(yè)市場與花卉創(chuàng)新的研究。荷蘭大學與眾多的荷蘭花卉出口貿(mào)易公司有廣泛的合作關系，為學生提供學習本專業(yè)很好的條件與支持醫(yī)科
生命科學
我們今天處在什么樣的境地呢？未知的可怕災難能使生命最終滅亡么？最使人驚惶的研究結果應該保密嗎？醫(yī)學和生物學，會找出一條使冰凍的人類復活的路子嗎？干細胞和基因工程能阻止死亡嗎？在未來，使用人工呼吸，肺和腎臟，人類的壽命無限的延長會可能嗎？人類可以最終把自己的思想移到電腦而長生不老么？這一專業(yè)的就業(yè)方向主要是在大學、做研究或在商業(yè)領域里，如：制藥公司、生物技術公司、植物發(fā)展研究公司、法醫(yī)試驗室（DNA的研究）等等。
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