先講2個我學(xué)生的故事。
     第一個故事在2000年，我的一個學(xué)生赴澳洲上高中（目前已從英國牛津大學(xué)本科畢業(yè)）。在我做她的監(jiān)護(hù)期間，一共居住過2個HOMESTAY，第一個家庭在最后不僅讓她住主臥（大，且有浴室），還經(jīng)常帶她去看電影、旅游。而第二個HOMESTAY，她搬進(jìn)2周后我就接到投訴，說她傲慢無禮，把HOMESTAY當(dāng)酒店。這是同一個學(xué)生嗎？了解情況后得知：第一個家庭，我的學(xué)生付出很多，每天主動倒垃圾，遛狗，和兩個小妹妹玩耍。而第二個寄宿家庭是她主動要求調(diào)換的。原因是由于語言學(xué)習(xí)結(jié)束后進(jìn)入到高中課程，由于學(xué)習(xí)時間比以前緊張，不能再象以前那樣去處理好很多關(guān)系。所以換到第二個家庭后她一改從前，冷若冰霜，回到住宿家庭就是吃飯，洗澡，然后回到自己房間寫作業(yè)。因為她的第一個寄宿家庭反映太好，當(dāng)時所有人（學(xué)校、中介）都認(rèn)為是第二個寄宿家庭有問題。最后學(xué)校對寄宿家庭做了大量的工作，希望他們能善待學(xué)生。當(dāng)然從我的角度也對我的學(xué)生提出了批評意見，處理問題不能從一個極端走向另一個極端。這是一個非常聰明的女生，把握好分寸，很快的又與寄宿家庭愉快相處。最后的IB課程43分（滿分45分）的成績考入英國牛津大學(xué)（高中畢業(yè)于阿德萊得地區(qū)）。
     第二個故事在2006年我的一個在墨爾本的高中生，因為寄宿家庭的問題，現(xiàn)在已經(jīng)回國，在澳時間是4個月。對于高中生的方案操作，我一直強(qiáng)調(diào)語言環(huán)境，力爭中國人越少越好。但通過這一學(xué)生我發(fā)現(xiàn)，任何事情都有一個度的把握。中國學(xué)生要少，但不能一個都沒有，這個學(xué)生去的學(xué)校不僅沒有一個中國學(xué)生，并且這個區(qū)他也是第一個中國留學(xué)生。在這種情況下，若學(xué)生本身沒有問題，會朝著一個更好的方向發(fā)展。若學(xué)生在平時就有內(nèi)向，不善于與人溝通，有自卑傾向的性格，情況就會變的很糟糕。因為這樣的學(xué)校、寄宿家庭根本不了解中國獨生子女特有的問題，沒有處理國際學(xué)生問題的經(jīng)驗。所以在第一個寄宿家庭的關(guān)系沒有處理好之后，很快這個區(qū)的其他寄宿家庭都知道了這個情況，再換，再換，情況變的對我的學(xué)生不利。因為會讓人覺得不可能所有的壞HOMESTAY都讓你趕上了，一定是學(xué)生本人有問題。最后孩子和學(xué)校同時提出先回國休整一段時間在赴澳。在這一案子的處理中，首先有我的問題，過分的追求語言環(huán)境，升學(xué)率。而忽視了學(xué)校對海外學(xué)生的經(jīng)驗，這也是引導(dǎo)我來澳洲進(jìn)一步甄選學(xué)校的原因。選擇適合中國學(xué)生的學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是：語言環(huán)境，友好度，升學(xué)率，市中心的遠(yuǎn)近，寄宿家庭的質(zhì)量，課程選擇，費用，處理海外學(xué)生問題的經(jīng)驗等等。
     所以慘痛的教訓(xùn)之后，我對所有與中國四達(dá)簽約的學(xué)校第一要求是作好寄宿家庭的工作，在阿德萊得我代理的一所高中，多年的高考狀元都出自此學(xué)校，但寄宿家庭質(zhì)量不理想，我們不斷地做工作，給學(xué)校施壓，學(xué)校甚至換了負(fù)責(zé)寄宿的老師，但問題還是有，時好時壞，我在推薦此校的時候變得小心翼翼。因為寄宿家庭是學(xué)生，尤其是高中生的第一站，只有“安居”才能“樂業(yè)”，居不安，家長不安，我的工作一切歸零。
      但是此文我要在強(qiáng)調(diào)客觀的同時，再強(qiáng)調(diào)一下學(xué)生的主觀。再好的家庭，學(xué)生本身懶惰，自私，不講衛(wèi)生，也會有問題。那么怎樣才能和你的寄宿家庭和睦相處呢？
一、尊重你的寄宿家庭成員
進(jìn)入到寄宿家庭后，你就是他們的一個家庭成員，你有責(zé)任保持房間的干凈整潔，并遵守這個家庭的規(guī)定。住在寄宿家庭中，寄宿家庭要負(fù)責(zé)學(xué)生的飲食起居，但這并不代表大家是像“雇傭”關(guān)系。學(xué)生應(yīng)參與如倒垃圾，洗碗，放餐具這些力所能及的家務(wù)勞動。養(yǎng)成節(jié)水、節(jié)電的好習(xí)慣（我發(fā)現(xiàn)在我的監(jiān)護(hù)的學(xué)生中，很多矛盾是由此而產(chǎn)生的），保持衛(wèi)生間及淋浴室的清潔，當(dāng)你邀朋友來做客之前，一定要先取得寄宿家庭的同意，寄宿家庭邀請自己的朋友來做客時，請給他們足夠的私人空間?？傊畬W(xué)生要把自己當(dāng)做寄宿家庭中的一員。
二、盡快適應(yīng)中澳文化差異
       澳大利亞的飲食習(xí)慣與我們中國有諸多差異，寄宿家庭幾乎不可能為中國學(xué)生提供中餐。但是他們是愿意為你做你想吃的食物的。所以最好的辦法是嘗試與寄宿家庭成員一起做食物，與家庭成員一起享用，一起分享其中的快樂。
      學(xué)生也盡力了解西方的交際禮儀和飯桌禮儀，在理解與尊重的基礎(chǔ)上與寄宿家庭和睦相處。
三、多與你的寄宿家庭溝通交流
通常情況，中介公司在給高中生做完簽證后，一切后期服務(wù)亦已終止，那么學(xué)生在境外無論學(xué)習(xí)、生活、升學(xué)、課程選擇都要靠自己，這無異于千斤重?fù)?dān)學(xué)生一個人挑，所以要選擇有后期監(jiān)護(hù)的公司，后期的所有問題都有專家指導(dǎo)幫助是非常重要的。目前中國四達(dá)共監(jiān)護(hù)有七十~~~~~~八十個學(xué)生，三個專職老師，工作量很大，壓力遠(yuǎn)超過設(shè)計方案與申請簽證。所以我們鼓勵學(xué)生在當(dāng)?shù)赜斜O(jiān)護(hù)人，學(xué)生可省費用，我們可以減輕壓力。在中介的所有工作中，我個人感覺壓力最大，最耗時耗力的是監(jiān)護(hù)。
一個正規(guī)的中介，為學(xué)生所選擇的寄宿家庭必須是在政府注冊并由經(jīng)過學(xué)校挑選的，必須符合A無不良犯罪記錄b家庭成員身體健康；c能提供單獨房間給學(xué)生;d來前未領(lǐng)取失業(yè)救濟(jì)等多方的要求。
     住宿家庭不但可以盡快幫助你了解澳洲當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，盡快融入澳洲豐富多彩的生活和文化，還可以通過與他們的日常交流，在短時間內(nèi)提高你的英語水平，說一口地道的英語。學(xué)生要把握在寄宿家庭中的學(xué)習(xí)機(jī)會，溝通越多，誤會越少，語言進(jìn)步越快。在家庭成員的相互影響，相互作用之下，學(xué)生不僅會很快適應(yīng)新環(huán)境，而且能學(xué)到很多知識，融洽與其他家庭成員的關(guān)系。
     在與寄宿家庭相處的過程中出現(xiàn)意見分歧或生活中的小毛病時，一定要溝通，這樣可以讓他們清楚了解你的想法，要換位思考，不能急躁，不要得理不讓人。自己的錯誤，主動承認(rèn)，誠懇道歉，尋求原諒。如果問題解決不了，第一時間找學(xué)校或找中介監(jiān)護(hù)，盡量不要激化矛盾。
   總之，赴澳留學(xué)，年齡越小，越容易融入社會，同時只有和你的寄宿家庭友好相處，在國外才有一個輕松愉快的心情投入學(xué)習(xí)。