一直想采訪一位學(xué)藝術(shù)的中國留學(xué)生,這個愿望實(shí)現(xiàn)得還真不容易!北京女孩梁天爽目前正在倫敦藝術(shù)大學(xué)中央圣馬丁學(xué)院攻讀平面設(shè)計專業(yè),找她做采訪著實(shí)讓我費(fèi)了不少功夫!
從9月份開學(xué)到現(xiàn)在,天爽的作業(yè)接連不斷,她的時間似乎無聲無息地消失在大大小小的理論課、海報的設(shè)計以及各個大學(xué)的講座當(dāng)中,忙得她連看課外書、逛藝術(shù)館這樣尋找靈感的時間都擠不出來,更不用說接受采訪了。
在英國讀碩士研究生通常只要一年,除去寒假和復(fù)活節(jié)短短的假期外,學(xué)生們基本沒有休閑的時間,他們的課程安排得很緊,要讀的書非常多,所以壓力也相當(dāng)大。
緊張繁忙的留英生活
終于見到天爽這個忙碌的學(xué)生,她其實(shí)還在趕開學(xué)后的第四個作業(yè)。天爽把過去的作品從一個簡陋的大紙箱子里掏出來拿給我看,我笑說,恐怕這個紙箱子很快就會裝滿,換成更大更深的盒子!
梁天爽畢業(yè)于北京理工大學(xué)設(shè)計藝術(shù)學(xué)院。對學(xué)藝術(shù)的人來說,天爽并非名校畢業(yè)生,沒有類似“央美”這樣令人艷羨的學(xué)院背景。但她憑借自己獨(dú)特的設(shè)計理念,憑借自己出色的畢業(yè)設(shè)計作品,被倫敦藝術(shù)大學(xué)中央圣馬丁學(xué)院的面試官一眼看中,并在報名早已截止后被破格錄取,來到這所世界著名的藝術(shù)學(xué)堂繼續(xù)深造。
天爽說自己并沒有覺得是不是名校畢業(yè)生有那么重要,在北京理工大學(xué)學(xué)習(xí)的四年里,她從瘋狂地吸收別人的作品,到大量閱讀各類書籍,包括心理學(xué)和哲學(xué)方面的經(jīng)典名著,進(jìn)而逐漸形成自己的創(chuàng)作風(fēng)格。
“我覺得設(shè)計師是個雜家,必須什么都懂一點(diǎn),這也是我平時什么都喜歡看的一個原因,設(shè)計靈感就是從平時的積累當(dāng)中一點(diǎn)一點(diǎn)形成的?!?/p>
設(shè)計作品
梁天爽的畢業(yè)作品是自己設(shè)計排版的一本書――《為書之道》。從設(shè)計到制作,從排版到找印刷廠,整個過程花了天爽近半年的時間。經(jīng)過軟件處理的書中的每一個字,都有一種三維立體的感覺,“我把這種字體叫‘維體’,每個字由47、8個層組成,每一層都要微調(diào)。因?yàn)槲乙恢倍己芟矚g中文字體,而且字體又是平面設(shè)計的基本元素,像書啊雜志啊,都使用漢字,所以設(shè)計畢業(yè)作品時我決定作字體?!?/p>
天爽的作品不但參加了方正的字體比賽并進(jìn)入決賽圈,還幫助她用了僅僅一個月的時間,就爭取到中央圣馬丁藝術(shù)學(xué)院的平面設(shè)計系名額,順利來到英國。但事實(shí)上,天爽的第一選擇是皇家美術(shù)學(xué)院,可是一年兩萬多英鎊的學(xué)費(fèi)讓她打了退堂鼓,她轉(zhuǎn)而在申請學(xué)校的時候,只申請了一所,也是她兒時的夢中學(xué)府――倫敦藝術(shù)大學(xué)中央圣馬丁學(xué)院。
在入學(xué)后僅僅三個月的時間里,天爽的老師已經(jīng)給他們布置了四次作業(yè),雖然都是以海報為主線,但是因?yàn)槊恳淮我蠖几鞑幌嗤?,天爽已?jīng)嘗試著用傳統(tǒng)的手繪,加上電腦制圖,結(jié)合使用不同質(zhì)地的材料,包括硬塑板,紙殼,和普通的打印紙,通過自己對文字、詩歌、繪畫、電影以及其他不同形式的藝術(shù)載體的理解,完成以安迪沃霍爾的瑪麗蓮夢露版畫為基礎(chǔ)的一幅海報,一幅電子版的LOVE,以及莎士比亞十四行詩的創(chuàng)意排版。
天爽和她的母親平時用Skype視頻交流,看到女兒經(jīng)常整天地埋頭忙碌,媽媽說,看她工作都看累了,更別說做工作的人了!
倫敦印象
來到倫敦幾個月,天爽的整體印象是,各個地區(qū)生活水平參差不齊,倫敦有些地方臟亂差,生活也不如北京方便;但是大的藝術(shù)氛圍濃厚,免費(fèi)向老百姓開放的美術(shù)館博物館常常讓她流連忘返。
“我覺得中國現(xiàn)在的設(shè)計師并不差,但是國內(nèi)整體的審美素質(zhì)和英國相比還差很多。畢竟設(shè)計在西方已經(jīng)發(fā)展了一百多年,而在中國才只有三十年。另外我感覺中國的設(shè)計師工作了一段時間后,藝術(shù)棱角被商業(yè)世界的現(xiàn)實(shí)越磨越平。的確,怎樣在金錢操縱的潮流中保持藝術(shù)家的靈感和風(fēng)格,是我們都必須不斷思考的問題?!?/p>
“我記得剛?cè)雽W(xué)的時候,老師對我們說,希望我們不要受已經(jīng)存在的設(shè)計風(fēng)格的局限,而要設(shè)計出有自己特點(diǎn)的作品出來。這也是我為自己設(shè)定的目標(biāo)!”
曾經(jīng)夢想當(dāng)服裝設(shè)計師的梁天爽,沉靜、現(xiàn)實(shí),她重新為自己設(shè)定的理想是做一名大學(xué)教師――因?yàn)橛屑倨?,可以做自己喜歡做的事:讀書,旅游,享受生活。