除了法國院校、部分加拿大名校及可供直接入讀本科的澳大利亞院校需要高考成績之外，美國、英國、新西蘭、韓國、瑞士、荷蘭等國家留學都不需要提供高考成績。

　　高考后才辦理留學的主要有兩類學生：一是高考成績不錯，但是預計未能考上自己滿意學校的學生；二是因種種原因高考失利，成績不太理想的學生。留學專家提醒學生不宜帶著焦慮、焦急的情緒辦理出國，最好是多參加些國際教育展，到現(xiàn)場直接向留學顧問和院校代表了解外國院校的教學情況，也可多向親朋好友打聽，多方比較后再作出決定。

　　高考后辦理赴美、法、韓、英、澳、加等國留學，學生仍有機會在2008年9月或者10月入學，此時應抓緊準備和申請。此外，他指出，高考成績對學生留學的影響并不大，除了法國院校、部分加拿大名校及可供直接入讀本科的澳大利亞院校需要高考成績之外，美國、英國、新西蘭、韓國、瑞士、荷蘭等國家留學都不需要提供高考成績，所以考生無須因為一次高考成績不盡理想而“耿耿于懷”。

　　赴新西蘭：

　　雅思不達5.5分，可先讀半年語言課程

　　高中畢業(yè)學生赴新西蘭留學有兩種途徑，一是先去讀1年預科，再讀3年本科；二是直接到某些受認可的學院讀兩年的文憑課程。這兩種課程都是2月和7月開學，雅思通常要求5.5分。如果學生不考雅思或雅思成績沒有達到5.5分，他們可先到新西蘭讀半年語言課程，從8月讀到年底。只要在2009年2月入學前達到學校的語言要求(通常是通過學校的內(nèi)部語言測試)，那么學生即可順利進入2009年2月的主課程就讀。如果學生已考到雅思5.5分，那時間就比較充足，可以直接申請2009年2月的主課程開學。申請時不需高考成績，只需提供高中三年的成績、高中畢業(yè)證以及學生護照。

　　赴英國：

　　參加“可替代雅思”考試，入讀名校預科

　　留學英國若無雅思成績的話，可參加部分大學的“可替代雅思”考試或“預科入學考試”。

　　據(jù)悉，某些英國院校已授權中國某些知名度、信譽度高的中介組織“可替代雅思”的語言考試，有的甚至有權組織“預科入學考試”。參加這類考試的學生可免雅思成績申請院校。但留學顧問提醒，雖然這些組織語言考試的英國院校在8月才截止申請，但如果不提早申請的話，到時很有可能會因學位緊張而影響正常申請。

　　此外，還可報讀為期1年的預科課程，并有兩種方案選擇：第一，就讀報考的大學內(nèi)開設的預科課程；第二，就讀公立學院開設的預科課程，并在完成預科后，通過UCAS(英國高校聯(lián)合招生委員會)報考大學。

　　赴澳大利亞：

　　報讀文憑課程和預科爭取9、10月入學

　　澳大利亞的大學每年開學的時間主要在2月和7月，高考后才辦理留學的高中畢業(yè)生，想趕在2008年7月入學比較難。不過，選擇報讀澳大利亞的文憑課程和預科課程，可爭取在2008年9月或10月入學，但兩種途徑一般要求雅思成績5.5分。

　　報讀文憑課程，第2年可直接升讀大學本科二年級；而若報讀預科，則在讀完8~12個月的預科課程后，可升讀大學一年級。如果學生的高考成績不錯，可以考慮直接入讀2009年2月的大學本科課程，不過這對高考成績要求較高，通常達到二本A線，而且，直接入讀本科對英語能力要求更高，一般為雅思6.0分至6.5分。

　　赴加拿大：

　　報讀“語言+本科”雙錄取或大學預科

　　高考后辦理加拿大留學有兩種途徑可爭取在2008年或2009年1月份入學：一是“語言+本科”雙錄取(不需提供語言成績)，即可獲得大學的有條件錄取通知書，目前辦理的話，只能爭取在2009年1月份入學；二是報讀加拿大大學預科，可爭取在2008年秋季入學(9月或11月)，然后憑預科成績申請入讀加拿大或其他國家大學。

　　報讀預科和報讀“有條件錄取”各有優(yōu)勢。完成預科課程后，可以拿到加拿大高中畢業(yè)證書，這對學生留加找工作或移民都很有幫助。而選擇“語言+本科”雙錄取的話，在語言課程結束后，通過學校的語言測試，就可以直接讀大學本科，無需再申請。
　　
　　赴美國：

　　有條件錄取或社區(qū)大學仍有少量學位

　　高考后如果沒有雅思或者托福等語言成績，可選擇“有條件錄取”這種留美方案，雖然目前赴美秋季入學申請已結束，但還有非常少量“雙錄取”的學位可供2008年9月開學入讀。

　　“語言+學位”有條件錄取，又名 “雙錄取”，即語言成績沒有達到要求，但學業(yè)成績達到學校錄取要求，學校可以先錄取。學生入學后進行英文測試，如果通過語言測試，則有些大學允許學生直接入讀大學課程；若未通過語言測試，則要求學生先修一段時間英文，一旦通過學校規(guī)定的英文測試，就可以入讀大學課程，無需再次申請。

　　此外，報讀社區(qū)大學也可爭取盡早赴美。社區(qū)大學的錄取要求相對較低，一年學費在10萬元人民幣左右，申請時限比4年制大學長，國際學生在6月份依然可遞交申請。