隨著全球化的發(fā)展，確保培養(yǎng)人才成為事關(guān)國(guó)家未來(lái)的最優(yōu)先課題，發(fā)達(dá)國(guó)家為吸引優(yōu)秀人才制定了詳細(xì)而完善的戰(zhàn)略。

　　美國(guó)：挖掘海外“神童”

　　美國(guó)政府2007年專門(mén)建立了面向理工科博士課程的新獎(jiǎng)學(xué)金制度，并從全世界嚴(yán)格選拔和破格錄用了第一批約30名留學(xué)生。

　　他們被視為“天才中的天才”，每人每年享受獎(jiǎng)學(xué)金16萬(wàn)美元，為期5年。這是美國(guó)為維護(hù)“知識(shí)超級(jí)大國(guó)”而實(shí)施的一項(xiàng)戰(zhàn)略。

　　哈佛、麻省理工學(xué)院、斯坦福等美國(guó)名牌大學(xué)研究生院正在與亞洲各國(guó)政府和大學(xué)開(kāi)展一項(xiàng)合作，在這些國(guó)家的大學(xué)進(jìn)行與美國(guó)本校同等水平的授課，學(xué)生可以獲得同樣的資格。培養(yǎng)出來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生很快被輸送到美國(guó)。美國(guó)高校正在海外從事一項(xiàng)挖掘“神童”并將他們吸引到美國(guó)的任務(wù)。

　　英國(guó)：提供優(yōu)厚條件

　　劍橋、牛津等有著悠久傳統(tǒng)的英國(guó)學(xué)校也不甘示弱。英國(guó)早在1999年就提出了“要在5年內(nèi)爭(zhēng)取到全世界四分之一留學(xué)生”的目標(biāo)。

　　吸引全世界精英學(xué)生的武器是獎(jiǎng)學(xué)金。英國(guó)的大學(xué)要求民間企業(yè)盡可能多地提供贊助。2000年，劍橋大學(xué)從微軟公司董事長(zhǎng)比爾?蓋茨管轄下的團(tuán)體獲得2.1億美元的贊助，成立了獎(jiǎng)學(xué)金基金。到目前為止，已經(jīng)向750名留學(xué)生支付獎(jiǎng)學(xué)金，每年向每人支付1萬(wàn)至2萬(wàn)英鎊的學(xué)費(fèi)和1.15萬(wàn)英鎊的生活費(fèi)。

　　英國(guó)財(cái)政部2001年完善了面向中國(guó)留學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金制度。在2002年投入10億英鎊預(yù)算，資助重點(diǎn)科研部門(mén)的博士課程研究生。

　　此外，英國(guó)政府還將技術(shù)移民的名額范圍擴(kuò)大到10萬(wàn)人左右，留學(xué)生在畢業(yè)后可以在英國(guó)滯留一年尋找工作，無(wú)需延長(zhǎng)簽證。

　　澳大利亞：各界合力攬才

　　澳大利亞是英語(yǔ)國(guó)家，擁有自費(fèi)和公費(fèi)留學(xué)生達(dá)15萬(wàn)人，其吸引人才的戰(zhàn)略可謂別具一格。澳大利亞政府把留學(xué)作為一項(xiàng)“重要的出口產(chǎn)業(yè)”，向外國(guó)人提供優(yōu)質(zhì)的教育。

　　澳大利亞教育總署與全國(guó)各大學(xué)共同經(jīng)營(yíng)的大規(guī)模民間教育機(jī)構(gòu)合作，在海外展開(kāi)了招收留學(xué)生的宣傳工作。政府機(jī)構(gòu)、教育機(jī)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)界之間的合作極其密切。

　　新加坡：引進(jìn)名校教程

　　新加坡匯集了以麻省理工學(xué)院為首的世界一流大學(xué)的分部。這些大學(xué)與新加坡政府和當(dāng)?shù)卮髮W(xué)合作，開(kāi)設(shè)了與其本校同等水平的研究生院課程。

　　麻省理工學(xué)院與新加坡大學(xué)合作開(kāi)辦的研究生院課程，由新加坡政府全額出資，不收學(xué)費(fèi)，而且還提供獎(jiǎng)學(xué)金和生活費(fèi)。在產(chǎn)業(yè)界的全面配合下，實(shí)習(xí)制度也得到了完善。這種做法受到一致好評(píng)，雖然上年度名額僅有40人，但僅印度一國(guó)申請(qǐng)的人數(shù)就達(dá)700人。三分之二的研究生是留學(xué)生，畢業(yè)生享有永久居住權(quán)。

　　據(jù)說(shuō)雖然政府規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生在畢業(yè)后有義務(wù)在新加坡工作三年，但是70%的人都留在了新加坡，而且一直工作下去?！?