眼下在中小學(xué)生留學(xué)潮中，這一現(xiàn)象為數(shù)不少：孩子成績(jī)差，許多家長(zhǎng)就認(rèn)為是國(guó)內(nèi)的教育體制不適合自己的孩子；也有不少家長(zhǎng)無暇照顧孩子的學(xué)習(xí)、生活，于是乎就把孩子往國(guó)外一送了之。然而，近日，某上海籍學(xué)生出國(guó)后綁架他人事件引起了社會(huì)各界人士的廣泛關(guān)注；而某網(wǎng)站披露：中國(guó)“差生”已經(jīng)成了英國(guó)學(xué)校的“搖錢樹”。專家認(rèn)為：留學(xué)不一定是“點(diǎn)金石”。孩子出不出國(guó)還得考慮學(xué)生年齡、學(xué)業(yè)等各方面條件，這樣才能讓“小留學(xué)生”們?cè)趪?guó)外健康成長(zhǎng)。

　　錦囊一：明確留學(xué)目的

　　對(duì)準(zhǔn)備去國(guó)外留學(xué)的“小留學(xué)生”而言，首先要想清楚自己去國(guó)外留學(xué)的目的。英國(guó)總領(lǐng)事館文化教育處教育市場(chǎng)經(jīng)理姚美英表示，家長(zhǎng)在送孩子出國(guó)留學(xué)前一定要先和孩子進(jìn)行溝通，不宜采取強(qiáng)硬的“包辦”原則。“在前期挑選學(xué)校時(shí)，家長(zhǎng)必須做到多聽孩子的想法，多讓孩子做主?！背虘硎荆尯⒆幼约憾鄥⑴c留學(xué)前準(zhǔn)備，既能幫助孩子鍛煉自主能力，也有利于緩解孩子對(duì)未來陌生、恐懼的心理。

　　錦囊二：在國(guó)內(nèi)先找留學(xué)伙伴

　　對(duì)于性格內(nèi)向的孩子，家長(zhǎng)不妨在國(guó)內(nèi)就讓孩子認(rèn)識(shí)一些留學(xué)伙伴，并鼓勵(lì)孩子多與伙伴交流。馮秀萍表示，“目前許多留學(xué)中介都會(huì)組織‘小留學(xué)生’們?cè)诹魧W(xué)前就進(jìn)行交流，留下彼此的聯(lián)系方式和不同的學(xué)校地址，這對(duì)日后孩子在國(guó)外進(jìn)行交流提供了幫助?！?/p>

　　錦囊三：做好“硬功課”

　　“在語言基礎(chǔ)方面，家長(zhǎng)可以利用行前的一到兩個(gè)月時(shí)間，為孩子選擇一些注重口語會(huì)話，應(yīng)用性強(qiáng)的輔導(dǎo)班，除了提高孩子語言能力外，還能讓孩子模擬留學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)主動(dòng)與人交流的習(xí)慣。”姚美英表示，孩子到了國(guó)外后，詞匯量很快會(huì)有積累，因此在行前輔導(dǎo)過程中，還是要以實(shí)用會(huì)話、口語訓(xùn)練為主。