澳大利亞高校的權(quán)威研究和教學(xué)為世人所公認(rèn)，其高水準(zhǔn)的IT教育也為大型跨國(guó)公司和專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)所認(rèn)可。澳大利亞高校采取靈活又獨(dú)具匠心的教學(xué)方法，不斷更新課程內(nèi)容，以滿足當(dāng)今IT業(yè)的需要。

　　IT業(yè)是目前澳洲最紅火的行業(yè)。據(jù)澳洲工業(yè)委員會(huì)的資料，由于高校的培養(yǎng)規(guī)模有限，加上人才大量流失海外，因此澳洲的IT行業(yè)每年擁有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的職位空缺。目前最為緊缺的是工程、測(cè)量及工業(yè)設(shè)計(jì)方面的IT人才。由于人才緊缺，IT從業(yè)人員的薪酬水漲船高。

　　IT是Information Technology的簡(jiǎn)寫(xiě)，就是信息技術(shù)的意思。廣義的信息技術(shù)(IT)是用于管理和處理信息所采用的各種技術(shù)的總稱(chēng)。主要是應(yīng)用計(jì)算機(jī)科學(xué)和通訊技術(shù)來(lái)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、安裝和實(shí)施信息系統(tǒng)及應(yīng)用軟件，也常被稱(chēng)為信息和通訊技術(shù)（ICT）。IT領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)包括計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息技術(shù)、軟件工程等專(zhuān)業(yè)。

　　作為最受中國(guó)留學(xué)生歡迎的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)之一，IT課程越來(lái)越多地成為同學(xué)們的首選，為了讓大家對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)教育狀況有全面的了解，威久國(guó)際教育特意策劃了這期關(guān)于澳洲名校IT教育的專(zhuān)題。

　　澳洲優(yōu)質(zhì)的IT教育實(shí)力，主要由以下大學(xué)的IT教育組成：

　　澳洲第一家開(kāi)設(shè)IT課程的大學(xué)――蒙納士大學(xué)；（點(diǎn)擊查看學(xué)校資料：蒙納士大學(xué)）

　　著名的澳大利亞技術(shù)網(wǎng)(ATN)的五位成員之一的皇家墨爾本理工大學(xué)；（點(diǎn)擊查看學(xué)校資料：皇家墨爾本理工大學(xué)）

　　在全世界100所著名科技類(lèi)大學(xué)排名第70位的悉尼科技大學(xué)；（點(diǎn)擊查看學(xué)校資料：悉尼科技大學(xué)）

　　澳洲最高水準(zhǔn)的大學(xué)之一的麥考瑞大學(xué)（點(diǎn)擊查看學(xué)校資料：麥考瑞大學(xué)）

　　要評(píng)價(jià)某個(gè)專(zhuān)業(yè)的教育水平可以從專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景、研究實(shí)力、設(shè)置特色、學(xué)歷認(rèn)證來(lái)分析。澳洲IT專(zhuān)業(yè)的教育優(yōu)勢(shì)也體現(xiàn)在以上方面，綜合而言，澳洲的IT教育有以下四大特點(diǎn)：

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一、學(xué)位認(rèn)證雙獲，就業(yè)移民雙贏。

　　澳洲IT教育高質(zhì)領(lǐng)先，因此學(xué)生完成IT碩士課程后一般都能獲得業(yè)界較高級(jí)別的認(rèn)證。如順利完成皇家墨爾本理工大學(xué)和麥考瑞碩士學(xué)位的學(xué)生都將被澳洲計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)（ACS）授予專(zhuān)業(yè)會(huì)員的稱(chēng)號(hào)。又如完成“3年學(xué)習(xí) ＋ 1年帶薪工作實(shí)踐”的考核后，悉尼科技大學(xué)的畢業(yè)生除了獲得學(xué)位文憑，還可獲得信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐證書(shū)。

　　而且，在培養(yǎng)過(guò)程中，澳洲IT教育的培養(yǎng)目標(biāo)緊跟世界發(fā)展潮流，設(shè)定得明確而具體。以悉尼大學(xué)的碩士課程培養(yǎng)方向?yàn)槔湫畔⒓夹g(shù)管理碩士課程旨在將具有計(jì)算機(jī)、信息技術(shù)學(xué)士學(xué)位的學(xué)生培養(yǎng)成信息產(chǎn)業(yè)的專(zhuān)業(yè)管理人才，以及在澳大利亞本土和國(guó)際上廣受歡迎的IT行業(yè)的管理人才；商業(yè)軟件工程管理碩士課程則側(cè)重把學(xué)生培養(yǎng)成為全球軟件工程行業(yè)中的領(lǐng)導(dǎo)人物或軟件開(kāi)發(fā)公司中的管理人員。

　　澳洲IT專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)前景非?？捎^。由于課程設(shè)置實(shí)用強(qiáng),IT專(zhuān)業(yè)的學(xué)生習(xí)得的技術(shù)和技能可應(yīng)有于多個(gè)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域，因此IT畢業(yè)生的擇業(yè)面很廣。學(xué)生可任意在移動(dòng)計(jì)算機(jī)技術(shù)、電腦圖形、動(dòng)畫(huà)與游戲設(shè)計(jì)、電子商務(wù)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)管理、程序開(kāi)發(fā)、界面設(shè)計(jì)及應(yīng)用、軟件工程等領(lǐng)域發(fā)揮才智。

　　另外，由于IT人才一直是澳洲比較緊缺的高技術(shù)人才。所以有意移民澳洲，申請(qǐng)IT專(zhuān)業(yè)是非常不錯(cuò)的選擇。目前IT方面的職業(yè)主要有以下幾類(lèi)：IT經(jīng)理、系統(tǒng)經(jīng)理（包括網(wǎng)絡(luò)管理員）、系統(tǒng)審計(jì)員、系統(tǒng)設(shè)計(jì)員、軟件設(shè)計(jì)員、系統(tǒng)程序員、應(yīng)用分析程序員和其他類(lèi)別等等。如果在CISSP、Java(安全和電子商務(wù))、Progress、PeopleSoft、Siebel方面有一年以上的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，就可以得到緊缺職業(yè)的15分移民加分，這對(duì)成功移民澳洲非常有利。

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二、強(qiáng)勢(shì)的教育實(shí)力和學(xué)科背景。

　　大學(xué)的教育質(zhì)量主要取決于學(xué)校的綜合實(shí)力和開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)院實(shí)力。在澳洲開(kāi)設(shè)IT專(zhuān)業(yè)的大部分學(xué)校都是名校，而且它們的下屬科技學(xué)院的實(shí)力非常強(qiáng)。說(shuō)到澳洲的IT教育，一定會(huì)先提到澳洲八大名校之――蒙納士大學(xué)的IT學(xué)院，它是澳大利亞大學(xué)中少有的規(guī)模較大的IT學(xué)院，同時(shí)是澳洲八大名校中唯一的一所獨(dú)立IT學(xué)院，也是少數(shù)成功的將IT學(xué)院從工學(xué)院中分離的典型代表。2005年，蒙納士的IT學(xué)院在全球IT學(xué)院中排名24位，在澳洲排名第一位。

　　另一個(gè)實(shí)力較強(qiáng)的IT專(zhuān)業(yè)，下設(shè)在悉尼科技大學(xué)（University of Technology, Sydney，簡(jiǎn)稱(chēng)UTS）的信息學(xué)院。UTS是澳大利亞綜合性公立大學(xué)，專(zhuān)業(yè)設(shè)置齊全，在全世界100所著名科技類(lèi)大學(xué)中，排名第70位；UTS科技類(lèi)專(zhuān)業(yè)在全澳雄踞強(qiáng)勢(shì)，尤其是IT專(zhuān)業(yè)，更備受社會(huì)和業(yè)界好評(píng)。UTS信息學(xué)院教學(xué)樓曾獲“澳大利亞著名建筑設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”，學(xué)院內(nèi)網(wǎng)絡(luò)與圖形、互聯(lián)網(wǎng)、存取網(wǎng)絡(luò)（access grid）、協(xié)作系統(tǒng)、創(chuàng)新與同源、分布式系統(tǒng)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室等一系列前衛(wèi)設(shè)施應(yīng)有盡有。澳大利亞科研理事會(huì)（ARC）視UTS的IT為自己的寵兒，使其在全澳IT專(zhuān)業(yè)中獲得的科研經(jīng)費(fèi)總數(shù)獨(dú)占鰲頭。

　　著名的皇家墨爾本理工大學(xué)的計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)學(xué)院是澳洲最大的計(jì)算機(jī)學(xué)院之一。它以實(shí)踐性教育為教學(xué)宗旨，在教授專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，也很注意學(xué)生的實(shí)踐能力。

　　最后要提到的是澳洲最高水準(zhǔn)的大學(xué)之一的麥考瑞大學(xué)，它以其高質(zhì)量的教學(xué)和科研水準(zhǔn)在國(guó)內(nèi)外享有盛名，其IT研究生課程擁有眾多優(yōu)勢(shì)，吸引著世界各地的優(yōu)秀學(xué)生前來(lái)求學(xué)。

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三、IT專(zhuān)業(yè)設(shè)置的系統(tǒng)化、科學(xué)化和細(xì)分化。

　　在澳洲IT教育中，具備最完善的教育培養(yǎng)體系的是第一家開(kāi)設(shè)IT課程大學(xué)――蒙納士大學(xué)。它開(kāi)設(shè)了本科教育和研究生教育課程，提供多個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，本科方向分為商務(wù)信息系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、軟件工程、信息技術(shù)與系統(tǒng)五個(gè)方向。其中，軟件工程方向允許學(xué)生同時(shí)修兩個(gè)專(zhuān)業(yè)，大大增加了專(zhuān)業(yè)的含金量。其中碩士課程更分為商務(wù)系統(tǒng)、信息管理、應(yīng)用信息技術(shù)/多媒體信息技術(shù)等八個(gè)專(zhuān)業(yè)方向。

　　隨著網(wǎng)絡(luò)安全和電子商務(wù)安全領(lǐng)域越來(lái)越受到關(guān)注，感興趣和前來(lái)咨詢的學(xué)生日益增多，針對(duì)這種需求，悉尼科技大學(xué)（UTS）在原有信息技術(shù)管理和商業(yè)軟件工程管理碩士課程的基礎(chǔ)上，2006年最新開(kāi)設(shè)了網(wǎng)絡(luò)安全和電子商務(wù)安全碩士課程。除此之外，該學(xué)院還有另一個(gè)含金量較高的課程是商業(yè)軟件工程與信息技術(shù)管理雙碩士課程，即選讀商業(yè)軟件工程管理或信息技術(shù)管理碩士課程的學(xué)生可以在完成1.5年的單科碩士之后，轉(zhuǎn)讀此兩門(mén)課程中的另一課程，并得到相當(dāng)于一個(gè)學(xué)期的學(xué)分認(rèn)可，就可以用兩年的時(shí)間完成兩個(gè)碩士的課程，并獲得相應(yīng)的雙碩士學(xué)位。

　　皇家墨爾本理工大學(xué)計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)學(xué)院的專(zhuān)業(yè)特色是專(zhuān)業(yè)細(xì)分化。單是信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)就分為應(yīng)用科學(xué)類(lèi)、技術(shù)類(lèi)、工程類(lèi)和商學(xué)類(lèi)四大方向，足以體現(xiàn)其研究的專(zhuān)業(yè)性。同樣的，麥考瑞大學(xué)的信息與通訊學(xué)院也是提供高質(zhì)量的信息技術(shù)研究生教育的名牌學(xué)院。麥考瑞大學(xué)堅(jiān)持采用“當(dāng)今最先進(jìn)的新興技術(shù)挑戰(zhàn)未來(lái)的研究生們”，學(xué)校的課程也正是根據(jù)這種理念來(lái)設(shè)計(jì)，其獨(dú)特的教學(xué)方法把業(yè)界專(zhuān)家和活躍的研究人員集中在一起，在開(kāi)設(shè)的六個(gè)信息技術(shù)的專(zhuān)業(yè)方向提供當(dāng)代最領(lǐng)先的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這六個(gè)專(zhuān)業(yè)分別是：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、系統(tǒng)安全、系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)管理、軟件工程、信息系統(tǒng)及管理。

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四、強(qiáng)調(diào)實(shí)用的專(zhuān)業(yè)特色。

　　IT是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，澳洲的IT教育也十分注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。悉尼科技大學(xué)的信息學(xué)院為IT專(zhuān)業(yè)的學(xué)生精心設(shè)計(jì)“3年學(xué)習(xí) ＋ 1年帶薪工作實(shí)踐”的培養(yǎng)模式；麥考瑞大學(xué)與世界領(lǐng)先的跨國(guó)科技公司，例如它與微軟和IBM 等都保持著緊密地合作關(guān)系，確保畢業(yè)生學(xué)到最新的技術(shù)。這也是麥考瑞大學(xué)的畢業(yè)生在就業(yè)市場(chǎng)上更具有競(jìng)爭(zhēng)力的原因。同時(shí)學(xué)校也確保學(xué)生能夠與信息技術(shù)的終端用戶共同開(kāi)發(fā)學(xué)生項(xiàng)目，比如：Telstra、Woolworths 等。

　　更令人羨慕的是，麥考瑞大學(xué)的學(xué)生還有機(jī)會(huì)參與麥考瑞大學(xué)內(nèi)系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)安全、密碼系統(tǒng)、量子計(jì)算處理、編程語(yǔ)言、語(yǔ)言技術(shù)、仿真科技與網(wǎng)絡(luò)犯罪等領(lǐng)域內(nèi)多個(gè)項(xiàng)目的研究工作?；始夷珷柋纠砉ご髮W(xué)也提供給學(xué)生豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)和獎(jiǎng)金學(xué)。它的國(guó)際產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和研究課程(RIIERP)每年為超過(guò)150名來(lái)自各學(xué)科的學(xué)生提供國(guó)際工業(yè)辦實(shí)習(xí)與海外旅行的機(jī)會(huì)，優(yōu)秀學(xué)生還可獲得由RMIT業(yè)界合作伙伴提供的各種獎(jiǎng)學(xué)金?；始夷珷柋纠砉ご髮W(xué)還與許多業(yè)界的成功公司建立了長(zhǎng)期的合作，并輸送了大量?jī)?yōu)秀人才，這些公司包括：Aerospatiale、Airbus、Audi、BASF、BMW、Boeing、Chrysler、Ericsson 、 Fujitsu、GE、IBM 等等。