途徑一
學(xué)(碩)士課程國外專業(yè)藝術(shù)類院校通常與博物館或藝術(shù)單位合作,招收有特殊天賦的學(xué)生,這些學(xué)科包括素描、油畫、雕刻、繪圖設(shè)計(jì)和工藝等。
大學(xué)或?qū)W院反而重視學(xué)生廣泛的藝術(shù)興趣,申請表中最好能顯示對藝術(shù)深切的熱愛和優(yōu)秀的學(xué)術(shù)表現(xiàn),同時(shí)表明對特定領(lǐng)域的藝術(shù)范疇都小有天分。
途徑二
藝術(shù)專修文憑法國專門藝術(shù)院校會提供不同等級藝術(shù)專修課程,每當(dāng)留學(xué)生完成一個(gè)進(jìn)修階段并通過專業(yè)水平測試,就會獲得對應(yīng)階段的藝術(shù)專修文憑,如演奏證書、高級演奏證書、音樂或舞蹈教師資格。
這類藝術(shù)進(jìn)修文憑在課程設(shè)置上比較靈活,進(jìn)修時(shí)間可短可長,適宜有天賦特長的學(xué)生進(jìn)行跳級進(jìn)修。
途徑三
短期進(jìn)修課程不少國外院校都設(shè)置國際性短期進(jìn)修課程來吸引國際學(xué)生就讀,如英國的短期進(jìn)修課程比較有吸引力,一般為兩三個(gè)月。
以歐洲最大的藝術(shù)專業(yè)類院校倫敦藝術(shù)大學(xué)為例,該校語言中心開設(shè)了“英語+X”課程項(xiàng)目,為學(xué)生提供語言課和藝術(shù)專業(yè)課,學(xué)生可以選擇倫敦藝術(shù)大學(xué)下屬的5個(gè)學(xué)院中的一個(gè)。
■相關(guān)資料
美國:
綜合文化集合的國家,允許有多種不同形式的文化、藝術(shù)進(jìn)行交流,許多優(yōu)秀的藝術(shù)人才都聚集美國。
美國藝術(shù)類院校注重創(chuàng)新,但美國藝術(shù)類院校留學(xué)的費(fèi)用很高,留學(xué)門檻也較高。
英國:
藝術(shù)類專業(yè)有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢,各校風(fēng)格各異,但都很強(qiáng)調(diào)特色以及理論聯(lián)系實(shí)際,如圣馬丁學(xué)院注重通過實(shí)驗(yàn)的方式進(jìn)行創(chuàng)作。
學(xué)生除了主修專業(yè),還可以選修其他專業(yè),比如學(xué)繪畫的人還可以選修印刷。
法國:
藝術(shù)家的天堂,無論是美術(shù)、音樂、舞蹈還是電影,從17世紀(jì)以來法國就是各種藝術(shù)流派的創(chuàng)始者或領(lǐng)導(dǎo)者。
在法國,藝術(shù)專業(yè)的教育方式非常自由,沒有固定的教室而是一個(gè)個(gè)工作間,教育設(shè)施向每個(gè)學(xué)生開放;但學(xué)生每升一個(gè)年級都要拿出自己的作品,只有通過考核才能進(jìn)入下一個(gè)年級。
澳洲:
在課程設(shè)置、授課方式、教學(xué)理念、學(xué)生創(chuàng)造性思維開拓等方面都獨(dú)具特色,如昆士蘭科技大學(xué)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)學(xué)院,課程涵蓋十多種學(xué)科領(lǐng)域。
多元的文化背景也為學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作提供廣闊的空間,再加上澳大利亞的英語環(huán)境、簽證相對容易等特點(diǎn),使之藝術(shù)專業(yè)教育性價(jià)比相對較高。