留學(xué)對(duì)于考生及其家庭而言，是一次重要抉擇。無(wú)論是考生本人還是家長(zhǎng)都要清晰認(rèn)識(shí)到留學(xué)的目的以及人生的發(fā)展方向，即WHY(為什么)，留學(xué)僅僅是因?yàn)橄胩颖芨呖己蟮膶擂危€是國(guó)外的教育方式更適合自己；畢業(yè)后需要回國(guó)發(fā)展還是繼續(xù)留在國(guó)外尋求工作機(jī)會(huì)？其實(shí)，在此一個(gè)同樣重要的問(wèn)題是WHO (誰(shuí))，考生需要清楚留學(xué)的主體一定是自己，不是父母更不是老師或者其他什么人，國(guó)內(nèi)高校與海外院校哪里對(duì)自己的發(fā)展最有利、最符合家庭的實(shí)際需求和個(gè)人的成長(zhǎng)需要，父母千萬(wàn)不能越俎代庖。重點(diǎn)是對(duì)自己清晰定位。第三個(gè)問(wèn)題是WHAT(什么)，考生還要清楚自己到底要什么；接下來(lái)是WHEN (時(shí)間)即何時(shí)開(kāi)始籌劃留學(xué)、準(zhǔn)備留學(xué)相關(guān)資料最為合適，這個(gè)問(wèn)題接下來(lái)將重點(diǎn)講解； WHERE (哪里)，則指留學(xué)目的地是哪里，這需要考生及家長(zhǎng)清楚各國(guó)的留學(xué)及與留學(xué)生相關(guān)的入學(xué)、簽證等一系列政策，以確保學(xué)生在畢業(yè)后順利就業(yè)、如愿以償實(shí)現(xiàn)人生的抱負(fù)。最后就是HOW;，如何才能實(shí)現(xiàn)自己的留學(xué)規(guī)劃，以及學(xué)生本人和家庭需要具備怎樣的條件。

   一般而言，如果在校高中生在高一或者高二已開(kāi)始籌劃留學(xué)事宜，并取得了優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jī)及足以申請(qǐng)海外院校的語(yǔ)言成績(jī)，那么通過(guò)海外院校的雙錄取以及部分春季錄取名額，可以實(shí)現(xiàn)考后留學(xué)讀本科的愿望。最明顯的優(yōu)勢(shì)在于年齡相對(duì)較小接受能力強(qiáng)特別有利于文化的融合適應(yīng)異域生活.但缺點(diǎn)也在于18歲的年紀(jì)要獨(dú)立承受新生活和新學(xué)習(xí)的雙重壓力在獨(dú)生年代成長(zhǎng)的青少年比較難適應(yīng)。父母與子女務(wù)必認(rèn)真思考.而且本科階段的獎(jiǎng)學(xué)金并不豐厚北美的四年本科學(xué)習(xí)對(duì)家庭的經(jīng)濟(jì)承受也有相當(dāng)壓力。

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