以上課聽(tīng)講為例，新生剛開(kāi)始上課，大多會(huì)有鴨子聽(tīng)雷的感覺(jué)，但是大家將所聽(tīng)到的內(nèi)容七拼八揍，大概也能了解老師上課的重點(diǎn)；而下了課也能互相討論、研究，互補(bǔ)不足。相反的，在冷僻的科系中念書的同學(xué)可得自求多福了。不僅筆記、報(bào)告，樣樣自己來(lái)，還得學(xué)習(xí)忍受上課的孤寂感。
    筆者剛拿到人力資源管理的碩士學(xué)位，是本校唯一主修此科目的學(xué)生。我想以過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)給同學(xué)一些建議。
    1、在心理建設(shè)方面：
    對(duì)大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，第一學(xué)期是最痛苦的一段時(shí)間。不僅在生活上要適應(yīng)，面對(duì)與國(guó)內(nèi)截然不同的教學(xué)方式更要花時(shí)間去適應(yīng)。因此，我建議新生在第一學(xué)期，不要將目標(biāo)訂得太高，如拿全Ａ等；而應(yīng)把時(shí)間花在熟悉環(huán)境及尋找正確的讀書方法。另外，語(yǔ)言是個(gè)很大的障礙。許多人可能會(huì)有下列經(jīng)驗(yàn)：不論考試或報(bào)告，老中的分?jǐn)?shù)通常會(huì)比老美高，但由于上課及課堂報(bào)告就是說(shuō)不出話來(lái)，常常因而影響到成績(jī)。我想，到美國(guó)來(lái)念書的同學(xué)最好時(shí)刻提醒自己：美國(guó)人英文講得好是應(yīng)該的，沒(méi)必要因?yàn)橛⑽牟蝗缛硕X(jué)得沮喪，甚至影響到功課。反之，應(yīng)該好好把握這個(gè)機(jī)會(huì)，將阻力化為助力。
    2、在課業(yè)方面：
    在冷門科系單打獨(dú)斗的同學(xué)除了自己必須加倍用功之外，首先必須學(xué)會(huì)厚著臉皮。不論自己準(zhǔn)備得多充分，總會(huì)碰到瓶頸或無(wú)法解決的問(wèn)題。這時(shí)候就必須厚臉皮向教授或老美同學(xué)求教。筆者曾經(jīng)有一門課完全聽(tīng)不懂老師在說(shuō)什么，而無(wú)法做筆記。但老師講課的內(nèi)容占考試很重的比例，所以只好硬著頭皮向同學(xué)借筆記。出乎意料之外的，他們都很爽快的答應(yīng)，并仔細(xì)地詢問(wèn)是否有看不懂的地方。當(dāng)然，并不是所有的人都能像我這么幸運(yùn)，碰到友善的同學(xué)，但是至少可以試試看。不要還沒(méi)開(kāi)始問(wèn)，就認(rèn)為老師或同學(xué)一定不肯幫助或可能會(huì)看不起我們，而將自己的生路堵死。
     除了要厚臉皮敢問(wèn)之外，學(xué)會(huì)「死纏爛打」的功夫也是很重要的。這當(dāng)然是略嫌夸張的說(shuō)法，我的意思是絕不要放棄任何一位對(duì)你友善的人。這包括同學(xué)、任課老師及指導(dǎo)教授。和他們常聯(lián)絡(luò)不但能在功課上提供一些意見(jiàn)，在成為朋友之后，也能在生活上給予協(xié)助。此外，小組討論是大多數(shù)人覺(jué)得很痛苦的時(shí)間。當(dāng)啞吧的滋味雖不好受，但似也無(wú)法避免。我覺(jué)得應(yīng)該在一開(kāi)始就向組員們坦誠(chéng)說(shuō)明我們的問(wèn)題。告訴他們由于外籍學(xué)生的語(yǔ)言障礙，無(wú)法在討論上有很多的貢獻(xiàn)，但必須說(shuō)明我們?cè)敢庠谄渌矫媾浜系囊庠?，如?fù)責(zé)查資料，打字及其它我們能力所及的事。一般說(shuō)來(lái)，老美大多能體諒，并感激我們的坦誠(chéng)，而樂(lè)于合作。

3、結(jié)語(yǔ)：
    以上簡(jiǎn)單地談了一些在心理及功課方面會(huì)遭遇的困難，并提出可能的解決方法。當(dāng)然還有其它問(wèn)題，但限于篇幅無(wú)法一一說(shuō)明。我認(rèn)為自己有機(jī)會(huì)去念老中較少的科系，應(yīng)該好好把握，并慶幸自己有此磨練的機(jī)會(huì)。這過(guò)程必然辛苦，但隨著辛苦所帶來(lái)的成長(zhǎng)及克服困難的喜悅，會(huì)讓大家覺(jué)得相當(dāng)值得。

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