美國(guó)TOP30教育學(xué)院教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)分析
http://360oud.cn 發(fā)表于:08-10-28 11:22:39 瀏覽:693次 來(lái)源： 一．教育技術(shù)學(xué)概論
美國(guó)TOP30教育學(xué)院中開(kāi)設(shè)了教育技術(shù)學(xué)的學(xué)校有如下13所：
1.Harvard University (MA) Technology, Innovation, Education
2.Teachers College, Columbia University (NY) Communication, Computing, and Technology in Education
3.Stanford University (CA) Learning, Design & Technology
4.University Of California-Berkeley Education, Mathematics, Science & Technology
5.University Of Pennsylvania Statistics, Measurement, Assessment, and Research Technology
6.University Of Wisconsin-Madison Educational Communications & Technology
7.University Of Michigan-Ann Arbor Learning technologies
8.New York University (Steinhardt) Educational Communication and Technology
9.University Of Texas-Austin Instructional Technology
10.Indiana University-Bloomington Instructional Systems Technology
11.University Of Virginia (Curry) Instructional Technology
12.University Of Georgia Instructional Technology
13.Pennsylvania State University-University Park Instructional Systems
綜觀這十三所大學(xué)的教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)，可以了解到教育技術(shù)學(xué)的本質(zhì)就是“教育”與“技術(shù)”的結(jié)合，是一門(mén)交叉學(xué)科。教育技術(shù)學(xué)的研究方向可以用密西根大學(xué)的說(shuō)明來(lái)描述：
In what ways is technology changing education? In what ways should it change education? Does technology improve learning? Does technology improve teaching? How can we close the digital divide?
教育技術(shù)學(xué)主要研究的就是如何讓現(xiàn)代信息技術(shù)和通信技術(shù)更好在教育領(lǐng)域得到應(yīng)用，如何去提高“教與學(xué)”的效率。簡(jiǎn)單的例子，老師在課堂上利用電腦、利用多媒體就是用了教育技術(shù)學(xué)，學(xué)校里的校園網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育也是用了教育技術(shù)學(xué)。復(fù)雜一點(diǎn)的例子，博物館里向觀眾演示的藝術(shù)教育片，科技館里向大家演示的相對(duì)論的應(yīng)用的片子，以及TOEFL實(shí)行的機(jī)考等等都是在利用教育學(xué)研究的成果。這些只是目前教育技術(shù)學(xué)在我們生活中的應(yīng)用，教育技術(shù)學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)就是要要?jiǎng)?chuàng)造 一個(gè)全新的學(xué)習(xí)和教學(xué)模式，達(dá)到一些現(xiàn)在的教學(xué)模式無(wú)法達(dá)到的效果。
二．前三十中開(kāi)設(shè)該專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置
在這13所大學(xué)的教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)中，盡管名字不盡相同，但是所設(shè)的課程都是有相同之處的。例如多媒體課程設(shè)置，電腦編程技術(shù)，人機(jī)一體化，遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)，還有教育學(xué)的一些基本課程都是教育技術(shù)學(xué)必開(kāi)的。
需要注意到的是教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)很注重實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)，幾乎每所學(xué)校都安排了Internship或者Field Practice。
三．申請(qǐng)注意事項(xiàng)
從這13所大學(xué)教育技術(shù)學(xué)的錄取要求來(lái)看，學(xué)?？粗氐氖且韵滤膫€(gè)方面：
1． 申請(qǐng)者本身就是學(xué)教育的。因?yàn)榧偃鐚W(xué)生已經(jīng)有
美國(guó)TOP30教育學(xué)院中開(kāi)設(shè)了教育技術(shù)學(xué)的學(xué)校有如下13所：
1.Harvard University (MA) Technology, Innovation, Education
2.Teachers College, Columbia University (NY) Communication, Computing, and Technology in Education
3.Stanford University (CA) Learning, Design & Technology
4.University Of California-Berkeley Education, Mathematics, Science & Technology
5.University Of Pennsylvania Statistics, Measurement, Assessment, and Research Technology
6.University Of Wisconsin-Madison Educational Communications & Technology
7.University Of Michigan-Ann Arbor Learning technologies
8.New York University (Steinhardt) Educational Communication and Technology
9.University Of Texas-Austin Instructional Technology
10.Indiana University-Bloomington Instructional Systems Technology
11.University Of Virginia (Curry) Instructional Technology
12.University Of Georgia Instructional Technology
13.Pennsylvania State University-University Park Instructional Systems
綜觀這十三所大學(xué)的教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)，可以了解到教育技術(shù)學(xué)的本質(zhì)就是“教育”與“技術(shù)”的結(jié)合，是一門(mén)交叉學(xué)科。教育技術(shù)學(xué)的研究方向可以用密西根大學(xué)的說(shuō)明來(lái)描述：
In what ways is technology changing education? In what ways should it change education? Does technology improve learning? Does technology improve teaching? How can we close the digital divide?
教育技術(shù)學(xué)主要研究的就是如何讓現(xiàn)代信息技術(shù)和通信技術(shù)更好在教育領(lǐng)域得到應(yīng)用，如何去提高“教與學(xué)”的效率。簡(jiǎn)單的例子，老師在課堂上利用電腦、利用多媒體就是用了教育技術(shù)學(xué)，學(xué)校里的校園網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育也是用了教育技術(shù)學(xué)。復(fù)雜一點(diǎn)的例子，博物館里向觀眾演示的藝術(shù)教育片，科技館里向大家演示的相對(duì)論的應(yīng)用的片子，以及TOEFL實(shí)行的機(jī)考等等都是在利用教育學(xué)研究的成果。這些只是目前教育技術(shù)學(xué)在我們生活中的應(yīng)用，教育技術(shù)學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)就是要要?jiǎng)?chuàng)造 一個(gè)全新的學(xué)習(xí)和教學(xué)模式，達(dá)到一些現(xiàn)在的教學(xué)模式無(wú)法達(dá)到的效果。
二．前三十中開(kāi)設(shè)該專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置
在這13所大學(xué)的教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)中，盡管名字不盡相同，但是所設(shè)的課程都是有相同之處的。例如多媒體課程設(shè)置，電腦編程技術(shù)，人機(jī)一體化，遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)，還有教育學(xué)的一些基本課程都是教育技術(shù)學(xué)必開(kāi)的。
需要注意到的是教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)很注重實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)，幾乎每所學(xué)校都安排了Internship或者Field Practice。
三．申請(qǐng)注意事項(xiàng)
從這13所大學(xué)教育技術(shù)學(xué)的錄取要求來(lái)看，學(xué)?？粗氐氖且韵滤膫€(gè)方面：
1． 申請(qǐng)者本身就是學(xué)教育的。因?yàn)榧偃鐚W(xué)生已經(jīng)有
