美國大、中學(xué)生的暑假一般從5月底開始一直持續(xù)到8月中下旬，時間之長讓很多剛到美國的留學(xué)生“受寵若驚”。面對如此悠長的假期，究竟該如何度過才有意義就成了一個難題目。在中國的學(xué)生們?nèi)祉斨筇柋疾ㄓ谝粋€個補(bǔ)課場所的同時，大洋彼岸的同齡人在做什么呢？

　　如果把所有的美國青少年都想象成叛逆、貪玩，不成熟的問題少年那你就被好萊塢電影給“涮”了。事實情況是，美國的“補(bǔ)課大軍”無論是從陣仗上，還是熱情上，都不輸給中國學(xué)生。今年暑假，我也有幸加入了這個轟轟烈烈的補(bǔ)課大軍！

　　社區(qū)大學(xué)――“補(bǔ)課”好去處

　　美國的Community College，一般稱為“社區(qū)大學(xué)”或 “兩年制大學(xué)”，是大部分美國學(xué)生暑假“補(bǔ)課”的首選學(xué)校。

　　主要原因有三個：一、價格便宜。美國人當(dāng)然也懂得精打細(xì)算。一般來說，在社區(qū)大學(xué)所上的基礎(chǔ)教育課和專業(yè)課所獲得的學(xué)分都可以轉(zhuǎn)到任何一個州內(nèi)的四年制大學(xué)。由于美國大學(xué)都實行學(xué)分制，同樣的學(xué)分在社區(qū)大學(xué)的所需交納的學(xué)費大約是州立大學(xué)的三分之一以下，所以抓緊暑假時間多修一點學(xué)分，不但省錢還可以提早畢業(yè)。二、入學(xué)門檻低。社區(qū)大學(xué)的宗旨就是為社區(qū)居民提供服務(wù)，因此大部分社區(qū)大學(xué)提供的大學(xué)課程沒有入學(xué)考試要求。甚至很多高中生都會選擇暑假先修一些大學(xué)的基礎(chǔ)課(比如數(shù)學(xué)、英語、計算機(jī))的學(xué)分，待正式大學(xué)開學(xué)的時候，就可以免讀這些課程。很多在職人員也會選擇去社區(qū)大學(xué)進(jìn)修充電。三、選擇面廣。社區(qū)大學(xué)的規(guī)模一般都不小，提供的課程可謂是面面俱到，時間安排上也相當(dāng)靈活。尤其在暑假，從早上7點半到晚上10點都安排了課程。所有主要的課程在一天內(nèi)有四個時間段可供選擇，“總有一款適合你”。

　　我所在的Mesa Community College是Phoenix范圍內(nèi)最大的社區(qū)學(xué)校之一。該校暑假期間會提供上百種課程，而且校園面積相當(dāng)大，但如果你去得晚了甚至找不到停車位，可見在美國，就讀社區(qū)大學(xué)人數(shù)之可觀。

　　中美數(shù)學(xué)游戲大PK

　　因為專業(yè)的原因，我所選修的都是會計方面的課程。第一個班是Accounting Principal (會計原理)，整個課程3個學(xué)分為時5周。講師是一個叫Shelly的慈祥老太太，她是一個經(jīng)驗豐富的CPA(美國注冊會計師)，曾經(jīng)在政府工作，現(xiàn)在選擇在社區(qū)大學(xué)教書為生。 Shelly教書的風(fēng)格就像她編織的麻花辮一樣，一絲不茍、有條不紊，但也相當(dāng)別開生面。

　　眾所周知，大多中國人都會對美國人的數(shù)學(xué)之“差”津津樂道，其實這一切與智商無關(guān)，只是他們的基礎(chǔ)教學(xué)和我們相比有一些差異，所以有一些我們認(rèn)為的Common Sense對他們來說需要花費一點腦筋。對此，我印象最深刻是一節(jié)復(fù)習(xí)課，Shelly讓大家玩一個叫“Jeopardy”的游戲。這是美國綜藝節(jié)目經(jīng)常玩的游戲。她把大家分成兩個組，每次每組派出一個學(xué)生站在講臺上進(jìn)行對抗。Shelly將問題的分值全部寫在黑板上，學(xué)生可以選擇一個分值的問題進(jìn)行搶答，搶先按鈴的一方如果回答正確就為本隊獲得相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，回答錯誤就把這個分?jǐn)?shù)拱手讓人。等輪到我的時候，我們隊已經(jīng)落后不少了，我“一咬牙”選了一個分值很高的問題。Shelly看了一下手中的題目，善意地提醒道，這個問題比較復(fù)雜，雙方隊員可以先到黑板上進(jìn)行計算再搶答。題目是銀行的貸款時間問題：“如果4月15號向銀行貸款，90天之后到期，到期的時間是哪一天”。我的對手是一個比我高一個頭的大男生，一聽這個題目就立即做昏倒?fàn)睿荒槦o奈地瞥了我一眼，又無助地朝講臺下望了望。只見下面的學(xué)生個個拿起筆，認(rèn)真地計算起來。這個問題要是在中國，我早就脫口而出了，可是畢竟站在美國的講臺上有一點緊張，再加上沒有紙筆可以驗算，我在心里來回算了3遍，才按了鈴――“7月14”――“Correct！”。臺下一片驚呼聲，連Shelly都覺得不可思議，她睜大眼睛問我：“Even I can''t do that in my head. Tell us how you did that?”我為了尊重美國人的思維習(xí)慣，只好解釋說：4月還有15天，加上5月的31天，再加上6月有30天，最后用90天減去76天，所以7月14就是貸款到期的確切日期。我想這要是在中國，下面學(xué)生早笑死了：你累不累啊，直接假設(shè)每月30天，按3個月減去5月多出來的一天不就得了？可是誰叫我在美國呢，只見對面的男生已經(jīng)對我流露出如黃河之水一般源源不絕的敬仰之情，再看看下面的同學(xué)，還個個似懂非懂的樣子。Shelly很贊賞地對我笑了笑，然后又問了一個徹底讓我暈倒的問題：“誰能告訴我每個月具體有幾天？”

　　此時坐在前排的拉丁裔美女Claudia舉起了拳頭，數(shù)著手上的關(guān)節(jié)，第一個凸起的是1月有31天，凹下的是2月有28天……我忍不住笑了起來――原來美國人也用這個方法數(shù)每個月的天數(shù)??！Shelly很高興有人知道這個“好”方法，叫Claudia轉(zhuǎn)過身再給全班同學(xué)演示一遍。這還是大學(xué)的課程么，我突然覺得意識有些模糊，依稀回到了小學(xué)二年級的課堂……

　　短暫的忙碌，巨大的樂趣

　　暑假的課程安排很緊湊，所有的課都是5個星期結(jié)束。不過好在會計的課程都和數(shù)學(xué)有一點關(guān)系，所以我這個中國人理所當(dāng)然地沾了很多光，漸漸成了班上的“風(fēng)云人物”。這讓一開始只有我和好友Claudia組成的Team后來逐漸壯大起來，我也因此結(jié)交了一些有趣的朋友，他們各有特征，也各自擁有前來“補(bǔ)課”的理由。

　　Keith是個長得很可愛的“書呆子”，暑假來補(bǔ)課的原因也許就是他太愛學(xué)習(xí)了。他總是戴著棒球帽，蓋著一頭又密又卷的金色頭發(fā)，所以很好辨認(rèn)。無論什么時候我去圖書館，都能看見他在里面看書，惟一一次我去打印資料的時候沒有看見他，后來竟然在書店碰見了。Stan是一個30歲左右的印度裔學(xué)生，他英語很好并且沒有難懂的印度口音。他來“補(bǔ)課”的原因很有趣――他和朋友合辦了一個軟件公司，由于經(jīng)常碰到財務(wù)問題無法解決，所以不得不來這里進(jìn)修。他常常會信誓旦旦地說，以后他的公司做大后，要將我們統(tǒng)統(tǒng)聘請去做他的會計?！谏鐓^(qū)大學(xué)里讀書就是這樣，你什么樣的人都能夠接觸到，學(xué)生、商人等等，這些各式各樣的人總會給你的思維與生活注入不一樣的樂趣。

　　就這樣，一邊念書一邊打工，平時勤奮苦讀、應(yīng)付考試，一旦拿到工資就不顧一切地沖出去“血拼(shopping音譯)”慰勞自己，我在美國的第一個暑假就這樣在活力與充實中結(jié)束了。國內(nèi)的朋友們或?qū)嵙?xí)或旅游觀光，個個過得有滋有味，看來這個悠長的假期，大洋兩岸的年輕人過得都很精彩。翻著厚厚一本的《社區(qū)大學(xué)秋季課程目錄》，回顧短暫的一學(xué)期，我常常想，守著這么高質(zhì)而又實惠的學(xué)校，可不能錯過任何對自己有益的課程，下次暑假我還要去報名。親愛的讀者們，如果你們有朝一日有機(jī)會來美國念大學(xué)，也千萬不要錯過社區(qū)大學(xué)給你提供的便利條件！