兒子15歲考入斯坦福
徐郁清的兒子朱磊從小就跳級(jí)上學(xué),14歲被保送清華大學(xué)少年班,15歲考入斯坦福大學(xué)計(jì)算機(jī)系,成為斯坦福最年幼的大學(xué)生,后讀該校的電子類研究生,在硅谷工作了近20年,現(xiàn)已回國(guó)創(chuàng)業(yè)。談起兒子的教育,徐郁清說(shuō),從小培養(yǎng)興趣和習(xí)慣很重要。
徐郁清的丈夫是我國(guó)恢復(fù)高考后的第一屆大學(xué)生,之后又被選為第一批公派留學(xué)生,派往美國(guó)斯坦福大學(xué)繼續(xù)深造。當(dāng)丈夫在美繼續(xù)學(xué)業(yè)的時(shí)候,徐郁清就獨(dú)自承擔(dān)起在浙江老家撫養(yǎng)兩個(gè)孩子的重?fù)?dān)?!爱?dāng)時(shí)我是城市到農(nóng)村知青,所以家還在農(nóng)村。農(nóng)村學(xué)習(xí)條件差,所以,我一有空就帶孩子去我丈夫就讀的學(xué)校參觀。我丈夫的專業(yè)是農(nóng)業(yè)機(jī)械制造,我就要求他們?cè)谵r(nóng)村時(shí)就多觀察各種農(nóng)業(yè)機(jī)械和工具,帶著問(wèn)題去見(jiàn)爸爸。漸漸地培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣?!毙煊羟逭f(shuō),見(jiàn)孩子有了興趣,她又趁熱提出新的學(xué)習(xí)目標(biāo)?!斑@個(gè)目標(biāo)不是說(shuō)考多少分,而是要求他們每天是否拓寬了一點(diǎn)知識(shí)面,掌握的是否更扎實(shí)?!?/P>
朱磊說(shuō),媽媽從小并不是刻意地灌輸文化知識(shí),而是用自己的行為潛移默化地感染他。“當(dāng)時(shí),我們一家?guī)卓诙冀枳≡谟H戚家,居住環(huán)境雖然差,但很溫馨。每人各占房間一角安靜地看書(shū),就是個(gè)學(xué)習(xí)型家庭?!?/P>
人文對(duì)偏科生也有利
對(duì)于學(xué)習(xí),徐郁清和兒子都有共識(shí):哪怕是偏科生,學(xué)一些人文知識(shí),也是很有幫助?!巴ㄗR(shí)教育有利于成長(zhǎng)?!敝炖谡f(shuō),他在國(guó)內(nèi)讀書(shū)時(shí),覺(jué)得自己的知識(shí)面還行,但到了斯坦福大學(xué)讀書(shū)和同學(xué)一比后,才知道自己的知識(shí)面太狹窄了?!八麄円粋€(gè)人往往對(duì)好幾個(gè)方面都很在行,比如是文科、理科、藝術(shù)、體育等的‘多面手’?!?/P>
去斯坦福大學(xué)讀書(shū)前,朱磊已有明顯的偏科現(xiàn)象,獨(dú)愛(ài)理科,但到斯坦福后,他受到周?chē)鷮W(xué)習(xí)環(huán)境的影響,嘗試著選修了不少藝術(shù)、歷史、文學(xué)等以前他“不屑”的文科課程。“結(jié)果,這些課程讓我一直受益。其實(shí)許多學(xué)科是想通的,一個(gè)人擁有寬廣的知識(shí)面,對(duì)今后的成就有非常大影響的?!?/P>
學(xué)習(xí)應(yīng)是一輩子的事
對(duì)于近年越來(lái)越熱的留學(xué),徐郁清則建議,留學(xué)不是跟風(fēng),而是更正確地認(rèn)識(shí)自己?!皠偟矫绹?guó)時(shí),我就告誡我的兩個(gè)孩子,到美國(guó)不是為了追求美國(guó)富裕的生活,而是為了讓自己成為更優(yōu)秀的人才?!币虼耍髢鹤影褜?duì)異國(guó)及其文化的理解、尊重,提升為自己的自尊和自信。兒子朱磊也不太贊成現(xiàn)在流行的“學(xué)習(xí)要實(shí)用”的觀點(diǎn)――大學(xué)應(yīng)更多地傳授學(xué)生實(shí)用技術(shù),保證他們一出校門(mén)就能上手工作?!按髮W(xué)的職責(zé)還應(yīng)在于培養(yǎng)學(xué)生的基本素養(yǎng)?!?/P>
“學(xué)習(xí)應(yīng)該是一輩子的事情,而不是短暫的、太功利的?!睅е@樣的信念,這位媽媽在其58歲時(shí)暫停了手上的工作,和女兒在同一年考上了斯坦福大學(xué)商學(xué)院。不久前,她還收購(gòu)了美國(guó)加州硅谷和加拿大溫哥華當(dāng)?shù)氐闹袑W(xué)。