康奈爾大學(xué)Cornell University城鎮(zhèn)規(guī)劃，

加州伯克利大學(xué)University of California Berkeley 建筑科技，

加州歐文大學(xué) University of California Irvine 社會生態(tài)學(xué)，

羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院 Rhode Island School of Design 景觀設(shè)計(jì)，等

申請結(jié)果：

加州歐文大學(xué) University of California Irvine 社會生態(tài)學(xué)，

羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院 Rhode Island School of Design 景觀設(shè)計(jì)

    W同學(xué)找到威久時(shí)距申請截止日期不足2個月，本來想DIY申請的她做到最后發(fā)現(xiàn)自己無法平衡繁瑣的申請工作與繁重的課業(yè)，尤其是她最想申請的景觀設(shè)計(jì)專業(yè)研究生，需要大量時(shí)間準(zhǔn)備作品集。所以她在最后時(shí)刻決定委托威久辦理，由于時(shí)間緊急，給申請?jiān)黾恿撕艽箅y度，W同學(xué)到申請截止日期前不得不通宵準(zhǔn)備作品和相關(guān)材料。由于作為學(xué)生沒有任何申請經(jīng)驗(yàn)，很容易低估申請的難度導(dǎo)致時(shí)間安排不合理，在此也建議準(zhǔn)備DIY申請的學(xué)生，務(wù)必盡早著手，即便后期發(fā)現(xiàn)無力應(yīng)付，也能給機(jī)構(gòu)充足的時(shí)間做彌補(bǔ)工作，否則可能導(dǎo)致延誤一年入學(xué)的后果。

    威久楊老師與W同學(xué)做過溝通后發(fā)現(xiàn)，她對學(xué)校的信息收集及準(zhǔn)備工作還處在初級階段，完全沒有進(jìn)入申請的正軌，而學(xué)校的截止日期迫在眉睫?；赪同學(xué)的非設(shè)計(jì)生的背景，同時(shí)在讀學(xué)校的強(qiáng)項(xiàng)專業(yè)也不是生態(tài)和景觀，在專業(yè)背景上她已經(jīng)略低一籌。雖然美國的景觀設(shè)計(jì)/城鎮(zhèn)規(guī)劃研究生也招收無專業(yè)背景的學(xué)生，但是為了確保W同學(xué)能申請到知名院校，同時(shí)節(jié)省就讀研究生的時(shí)間，所以申請方案定為景觀設(shè)計(jì)/城鎮(zhèn)規(guī)劃研究生與生態(tài)相關(guān)專業(yè)搭配申請。

    W同學(xué)最向往的羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院是美國數(shù)一數(shù)二的知名設(shè)計(jì)學(xué)院，每年招中國大陸的學(xué)生非常少，及其看重學(xué)生的設(shè)計(jì)理念及潛力。威久老師對W同學(xué)的作品定位為廣，而非深，作品避免類型重復(fù)，但是要體現(xiàn)學(xué)生的涉獵廣泛。整個作品集基于區(qū)域人文和自然指數(shù)分析，到設(shè)計(jì)效果（采光、通風(fēng)、建筑材料）對比，到污水廠設(shè)備規(guī)劃細(xì)節(jié)，體現(xiàn)了學(xué)生各個方面的特質(zhì)和能力。

    得知自己在申請兩個月后即獲得羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院的錄取時(shí)，W同學(xué)非常激動，也很感慨自己最后決定委托專業(yè)機(jī)構(gòu)辦理是十分明智的選擇。節(jié)省大量時(shí)間的同時(shí)，也增大了申請成功幾率。羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院在對W同學(xué)發(fā)出橄欖枝的同時(shí)，也告知他們已經(jīng)開始TA和RA的審理，學(xué)生有望最終獲得最高$15000/年的獎學(xué)金。 

    本文轉(zhuǎn)自>>>威久留學(xué)專家美國部楊老師博客

    關(guān)注此案例的同學(xué)或家長請致電：010-68946699 轉(zhuǎn) 美國部