來源： 英國大使館文化教育處
    每到年底，與冬日的嚴(yán)寒相映襯的是新一年的留學(xué)熱浪。有意留學(xué)國外的學(xué)生們都開始著手參加考試、籌備材料為來年的出國留學(xué)做好準(zhǔn)備。英國作為全歐洲最大的留學(xué)國家近年來成為眾多中國留學(xué)生的不二選擇。牛津、劍橋、倫敦政經(jīng)、帝國理工等學(xué)校的名字個個如雷貫耳。英國留學(xué)為什么這么火？這里既有理性的原因也有感性的訴求。

    從理性方面分析，英國成為留學(xué)熱門的國家的原因?qū)＜铱偨Y(jié)為三點：短、準(zhǔn)、穩(wěn)。短，意為英國學(xué)制短而緊湊，例如本科三年及碩士一年；準(zhǔn)，可以理解為英國大學(xué)的課程質(zhì)量高、設(shè)置日益貼近社會需要，真正做到將學(xué)校專業(yè)與行業(yè)需求準(zhǔn)確結(jié)合，讓學(xué)生學(xué)有所用；穩(wěn)，則指的是英國更為透明簡捷的新簽證政策、允許學(xué)生畢業(yè)后留英兩年的國際畢業(yè)生計劃等一系列優(yōu)惠政策，幫助學(xué)生更加穩(wěn)健方便地計劃和銜接各階段的學(xué)習(xí)和工作。
    從感性角度來看，留英校友所展現(xiàn)出來的獨特“范兒”讓他們從其他國家的留學(xué)生中脫穎而出。甚至有人為他們起了一個專有名詞 “留英派”。關(guān)于“留英派”的定義，他們這樣詮釋：留英派是一個擁有獨特個性和鮮明價值觀的群落。他們代表著性格，代表著格調(diào)，代表著東方的深沉以及西方的奔放。他們將古老國度的魅力與21世紀(jì)的新銳思想完美融合。集結(jié)了鋒銳思維、獨特視角、歐化氣質(zhì)和感性人生的留英派在各行各業(yè)的優(yōu)異表現(xiàn)吸引著更多年輕人加入這個群落。
    近年來，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程不斷加快，社會對于復(fù)合型人才的需求也日益增加。除了傳統(tǒng)的旗艦學(xué)科如經(jīng)濟(jì)、金融、會計、管理及法律，英國近年來也致力于教育學(xué)科的多元化，充分發(fā)展推廣其在全球處于領(lǐng)先地位的眾多其他學(xué)科，如酒店管理、藝術(shù)、媒體及跨學(xué)科領(lǐng)域的商科課程等，以滿足學(xué)生發(fā)展的多樣需求。除了發(fā)展多元化學(xué)科，“實踐”和“就業(yè)”則成為英國近年來教育發(fā)展的重頭戲。政府和學(xué)校均為學(xué)生在就業(yè)方面提供一系列支持，如某些大學(xué)的“三明治課程”。三年的理論學(xué)習(xí)加上一年的實習(xí)，用“三明治”來形容簡直再貼切不過了。學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)選擇更有目標(biāo)性及針對性，擁有這樣的經(jīng)歷也為學(xué)生的就業(yè)成功增添了的砝碼。
    結(jié)合英國教育的主線路，英國使館文化教育處于2009年開展了名為“體驗！2009 中英國際教育節(jié)”的主題推廣活動，以幫助中國學(xué)生率先領(lǐng)略“實踐就業(yè)”和“多元化”的英國教育精髓。體驗！項目通過系列活動把英國在創(chuàng)新領(lǐng)域的教育特色，特別是英國教育對于創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)、對個性的發(fā)揮帶到中國的年輕人身邊，在讓他們親身感受和參與英國創(chuàng)新教育的同時激發(fā)中國年輕一代的創(chuàng)造性思維。
    活動特別設(shè)置四個項目：“智慧課堂”由多位在各自領(lǐng)域取得卓越成就的英國創(chuàng)新大師與公眾進(jìn)行深度對話，如頂級時尚設(shè)計大師Jimmy Choo等；“英國創(chuàng)新博覽會”集中展示了來自英國大學(xué)和商業(yè)機(jī)構(gòu)在科研和創(chuàng)新方面的最高成就；“挑戰(zhàn)！足球管理者”和“挑戰(zhàn)！夢工坊”這兩個由英國知名大學(xué)開發(fā)設(shè)計的跨學(xué)科競賽項目則將體育、營銷、科學(xué)及藝術(shù)等多學(xué)科相結(jié)合。作為“足球管理者挑戰(zhàn)賽”的設(shè)計人及評委的西蒙?查德威克教授評價道：“這個項目讓參賽學(xué)生模擬擔(dān)任英國職業(yè)足球俱樂部的經(jīng)理，處理足球俱樂部賽季中通常要面對的問題并做出商業(yè)管理決策。這個將教育和體育營銷相結(jié)合的理念為中國學(xué)生帶來了一次特別的學(xué)習(xí)體驗，也將英國的教育方式和理念帶給了中國學(xué)生”?！皦艄し惶魬?zhàn)賽”的設(shè)計人英國金斯敦大學(xué)研究生設(shè)計課程主任凱瑟琳?麥克德莫特教授認(rèn)為：“關(guān)于‘夢’的研究絕不是一個簡單的任務(wù)，這需要學(xué)生對‘夢’這個科學(xué)課題有深入的研究，并結(jié)合藝術(shù)的元素將兩者和諧、平衡地表現(xiàn)出來。這對學(xué)生的綜合素質(zhì)是一個很大的挑戰(zhàn)。希望同學(xué)們可以通過這次競賽體驗到將所學(xué)知識與未來的工作和生活緊密結(jié)合在一起的英國教學(xué)方式，更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)?！?BR>    英國大使館文化教育處教育推廣總監(jiān)吳媛媛女士介紹說：“我們希望通過這次的“體驗！”活動來展現(xiàn)英國教育的核心理念，并給學(xué)生機(jī)會去體驗實踐。這樣當(dāng)他們有機(jī)會真正去英國學(xué)習(xí)的時候可以更自信地參與到學(xué)習(xí)和生活中去。”
    總結(jié)來看，無論是英國本土的課程設(shè)置、國家的支持留學(xué)政策、針對中國學(xué)生的“學(xué)前教育體驗”，抑或是其留學(xué)生的整體素質(zhì)和就業(yè)能力，英國留學(xué)都可謂各個擊中，功夫到家。不難預(yù)料英國在2010年的留學(xué)市場中將依然是炙手可熱，保持絕對留學(xué)大國優(yōu)勢。