留學生現(xiàn)身說法：先修學分、過好語言關、避免重考是省錢要務。

隨著近年來留學費用的不斷上漲，使得那些擁有留學生的工薪家庭倍感壓力。那么該如何有效地節(jié)約部分留學成本減輕家庭的壓力呢？日前，畢業(yè)于美國ACTs的預科中心，現(xiàn)在美國大學就讀的幾位留學生們就利用寒假回國的時間與大家分享了一些關于留學美國如何節(jié)省費用的小竅門。

竅門一：在國內先修海外大學學分

據這些留學生介紹，在美國修讀本科文憑是修學分制的，一般修完本科文憑需要120個學分左右，通常情況下學生會使用四年的時間，即每年修30個學分左右來完成整個本科階段的學習。美國百強名校，特別是頂尖的學校一般修一個學分需要1100美元左右，有些學?；驅I(yè)還會更高。比如在很重視教育的德克薩斯州，學費是按照學生修學的學分數(shù)量不規(guī)則遞增的。例如在工程學院，學分的起始“價格”為4583美元，而2個學分只收5741美元，3個學分則為6850
美元，以不規(guī)則比例遞增。

現(xiàn)身說法：盛曉飛在2008年被美國排名64位的愛華荷大學精算專業(yè)錄取，他在國內讀的是美國ACTs大學先修課程，因為在預科階段先修了美國大學基礎課程，如微積分、統(tǒng)計學、物理學、心理學等，因成績優(yōu)秀，經愛荷華大學評估獲得了31個學分的減免，即節(jié)省了約25萬元人民幣的學費，相當于直接從大二開始就讀。陳同學2009年被美國理工科排名第一的喬治亞理工學院工業(yè)工程專業(yè)錄取，因為在預科中心學習時數(shù)學成績非常好，加上課程與美國大學大一的數(shù)學非常相似，陳同學申請參加了相應的考試即獲得了四個學分的減免。

點評：由于中國基礎教育扎實，加上美國大學前兩年是以通識教育為主，中國有很多優(yōu)秀的高中生學習能力非常強，已慢慢選擇了在中國境內先修海外大學學分，這不僅可以減少在海外的花費，還可以節(jié)省寶貴的時間。

竅門二：在國內先過好語言關

很多中學生出國前學語言純粹是為了應付海外大學招生必備的托福或雅思考試，其中有部分學生是憑借一些考試技巧來備考，而實際的語言能力并沒有達到海外大學的要求。加上學生從未在全英文環(huán)境下就讀，很難聽懂外教的課程和完成真正的學術論文。到了海外，大部分學生需要加修學術語言課程，這樣不僅需要增加學習的費用，也無形中增加了學習的時間和在當?shù)氐纳钯M用。

現(xiàn)身說法：鄧同學2009年秋季被加州一所四年制大學錄取，當他到達學校后由于明顯的語言差距，造成聽不懂課和無法完成相關的課業(yè)，后被大學要求加修語言課程，花了近一年的時間才達到相關的標準開始就讀本科學術課程。據張?zhí)K玲介紹，這樣的例子非常多，還有很多學生因為自制能力不強，加上在海外就讀語言期間始終生活在中國學生的圈子里，讀了一兩年都達不到語言要求，最終只好選擇回國。

點評：正是因為需要過語言這個關，需要提前讓學生適應全英文的教學環(huán)境和達到真正的海外學術語言能力的要求，國內一些學生和家長紛紛選擇了以提高實際學術語言能力為主的國際預科課程。

竅門三：爭取一次性通過考試 避免重考

一般談到大學本科，很多學生和家長都認為是四年，其實由于美國的學習是學分制，四年無法畢業(yè)的學生也占非常大的比例。加上美國是以“寬進嚴出”錄取出名的國家，大學畢業(yè)率并不高，如美國百強名校之一的普渡大學的畢業(yè)率為57%，很多學生在實際的學習過程中感受到學業(yè)的壓力，導致后期要重修課程或最終放棄學業(yè)。因為中西文化和教育體系存在差距，普通的中國高中生一步到位進入海外的大學，確實存在很多問題，而恰恰是這些問題導致了考試沒通過，再去花錢重修等結果，嚴重的還會造成無法獲得畢業(yè)證書。

現(xiàn)身說法：就讀于美國威斯康星大學麥迪遜分校的李天揚在海外學習已經兩年，每年均是獲得各科GPA平均分滿分的好成績。他認為有此成績是得益于讀預科時養(yǎng)成的良好的學習習慣，每次考試和論文寫作都會提前做好準備。因為在海外學習每門課程的考試和論文要求，以及小組作業(yè)等都是在開學時就有時間表發(fā)到每位同學的手中。很多同學是要最后交稿時才連夜加班趕論文，對于這樣被趕出來的論文可想而知會獲得多少分數(shù)了。而他自己在寫論文時，經常是先和教授溝通，并交了至少兩次的草稿之后才遞交最終的論文，這也是為什么他可以獲得滿分的原因。

現(xiàn)在普渡大學就讀的魏同學向記者提到這樣一件事，他的一位成績非常優(yōu)異的中國內地同學，在每門課業(yè)的各項考試中均是獲得幾乎滿分4.0的成績，但因為最后一次的論文寫作，讓這位同學的GPA平均分大打折扣，讓這位同學備受打擊。原因竟然是該同學在寫論文時沒有正確地使用海外學術論文要求的“引用”規(guī)則，被教授判為抄襲，沒通過該門課程的最后一次考試。談到這件事時魏同學感覺到自己非常幸運，因為在中國的預科學習階段專門有西方學習技巧的課程，有外籍教授來告訴自己如何去書寫一篇符合規(guī)范的海外論文。

點評：這對一位普通的中國學生來說確實是感覺非?！霸┣?，因為在中國12年的高中教育中從來沒有人教過他如何正確地去寫一篇學術論文，如何使用引用的方法，而正是因為他不懂得這個規(guī)則，才造成了被視為抄襲的嚴重后果。

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