11月15日，美國(guó)國(guó)際教育協(xié)會(huì)發(fā)布《2010門戶開放》報(bào)告。報(bào)告指出，2009年至2010年度學(xué)年，中國(guó)首度成為美國(guó)的最大留學(xué)生來源國(guó)。該協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)艾倫?吉德曼說，中國(guó)學(xué)生數(shù)量之所以迅猛增加，是因?yàn)楸究粕藬?shù)大增。為了掌握流利英語，增強(qiáng)技能，進(jìn)而在跨國(guó)公司或政府機(jī)構(gòu)獲得一份人人向往的職位，許多中國(guó)高中畢業(yè)生踏上赴美留學(xué)的征程。這些學(xué)生在美國(guó)面臨的是怎樣的校園生活？他們能否適應(yīng)與中國(guó)迥異的美國(guó)文化？西方的價(jià)值觀，以及美國(guó)校園的派對(duì)和吸毒文化會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生何種影響？《紐約時(shí)報(bào)》最近發(fā)表了一篇長(zhǎng)文，對(duì)此進(jìn)行了深度報(bào)道。

“中國(guó)人打算投資一切能帶給其優(yōu)勢(shì)的事物”

與父母的意愿相違，李婉容(音)暗中備考并趕赴離家3小時(shí)車程之外的香港參加了SAT考試(美國(guó)大學(xué)入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)考試)。她對(duì)父母說，她要去香港購(gòu)物。她的決心，以及德魯大學(xué)提供的1.2萬美元獎(jiǎng)學(xué)金(它稍稍減輕了4萬美元學(xué)費(fèi)的負(fù)擔(dān))，最終令其父母改變了主意。

李婉容是潮水般涌入美國(guó)大學(xué)的中國(guó)高中畢業(yè)生中的一員。雖然中國(guó)學(xué)生進(jìn)入美國(guó)研究生院的現(xiàn)象早已有之，但赴美就讀本科的學(xué)生近年越來越多。美國(guó)國(guó)際教育協(xié)會(huì)的數(shù)據(jù)顯示，2008年至2009學(xué)年，有超過2.6萬名中國(guó)學(xué)生在美國(guó)讀本科，較8年前的8000人大幅增加。

中國(guó)學(xué)生不只是在全美知名大學(xué)就讀，還包括一些區(qū)域性高校，州一級(jí)高校，甚至還包括一些招收海外學(xué)生的社區(qū)學(xué)院。大多數(shù)學(xué)生支付了全額交通費(fèi)用(海外學(xué)生沒有資格獲取政府資助)，從而大大減輕了大學(xué)的負(fù)擔(dān)――美國(guó)大學(xué)的捐贈(zèng)資金及政府撥款因經(jīng)濟(jì)衰退而大幅縮水。
中國(guó)學(xué)生留美熱潮，是與中國(guó)崛起為僅次于美國(guó)的世界第二大經(jīng)濟(jì)體而同時(shí)出現(xiàn)的。在中國(guó)，越來越多躋身中產(chǎn)階級(jí)的父母積蓄多年，供其獨(dú)生子女上名校，以期子女在競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)市場(chǎng)獲得優(yōu)勢(shì)?！爸袊?guó)人打算投資于一切能帶給其優(yōu)勢(shì)的事物，擁有一個(gè)美國(guó)學(xué)位當(dāng)然有助于提升在國(guó)內(nèi)職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力。”國(guó)際教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)佩吉?布盧門撒爾說。

“美國(guó)人很好，但我沒法跟他們建立起深厚的關(guān)系”

來自上海的羅格斯大學(xué)大三學(xué)生沈新超(音)之所以選擇到美國(guó)上大學(xué)，是因?yàn)椤霸谶@里，你可以和教授辯論，而中國(guó)大學(xué)并不鼓勵(lì)這種行為”。在美國(guó)讀書是選擇專業(yè)，而不是考取專業(yè)。“在中國(guó)，當(dāng)你走進(jìn)大學(xué)校門第一天，你的發(fā)展路徑幾乎就確定下來了。”漢密爾頓學(xué)院大三學(xué)生丁英涵(音)也說：“中國(guó)的價(jià)值觀要求我做一名好聽眾，而西方的價(jià)值觀要求我做一名優(yōu)秀的演說者。”

來自上海的袁攜程(音)是佛蒙特大學(xué)的大二學(xué)生，其英語水平已相當(dāng)不錯(cuò)。他加入了以語速和思維快速著稱的辯論隊(duì)。在每周的辯論會(huì)上，他就原住民土地權(quán)利和買選票等話題與對(duì)方辯友展開辯論。在不到7分鐘內(nèi)陳述一種觀點(diǎn)，這對(duì)于他以簡(jiǎn)潔的文筆撰寫學(xué)術(shù)論文大有裨益，而且使他開始以質(zhì)疑的眼光看待周圍的世界?！稗q論的要義在于以一種我在中國(guó)從未想過的方式挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，思考更好的解決之道?！?

但美國(guó)的大學(xué)生活也有許多需要克服的障礙。上大一時(shí)，沈新超發(fā)現(xiàn)校園生活孤獨(dú)且疏遠(yuǎn)。他跟另一名舍友合住一個(gè)房間時(shí)，這名同學(xué)當(dāng)著他的面指責(zé)中國(guó)的人權(quán)記錄?！霸谒磥恚袊?guó)就是一個(gè)沒有自由，非常殘暴的共產(chǎn)主義國(guó)家，這種說法完全不符合中國(guó)的實(shí)際情況”。沈新超說。他現(xiàn)在已經(jīng)搬出校園，跟幾名中國(guó)朋友合住在一起?！懊绹?guó)人很友好，但我就是沒辦法跟他們建立起非常深厚的關(guān)系，因?yàn)槲覀兊奈幕町悓?shí)在是太大了。”

或許最令中國(guó)學(xué)生不安的是美國(guó)校園內(nèi)強(qiáng)大的活動(dòng)家文化――美國(guó)年輕人常常在戰(zhàn)爭(zhēng)、民權(quán)和移民等議題上發(fā)表自己的看法。對(duì)于中國(guó)學(xué)生來說，聽聞西方人譴責(zé)中國(guó)或許是件特別痛楚的事情。于是，一些中國(guó)學(xué)生自身也變成了活動(dòng)家，對(duì)西方人指責(zé)中國(guó)政策的聲音給予反駁。2008年北京奧運(yùn)會(huì)舉辦前夕，憤怒的中國(guó)學(xué)生與試圖破壞美國(guó)火炬接力活動(dòng)的抗議者對(duì)峙。中國(guó)學(xué)生有時(shí)也十分罕見地對(duì)校園內(nèi)親西藏活動(dòng)家進(jìn)行騷擾，并設(shè)法阻止所在大學(xué)邀請(qǐng)達(dá)賴?yán)飦韺W(xué)校演講。

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