暑假怎么過(guò)？對(duì)于準(zhǔn)備申請(qǐng)赴美留學(xué)的學(xué)生，這段時(shí)間非常重要，是一個(gè)能給自己留學(xué)申請(qǐng)加分的時(shí)機(jī)。假期參加的一些實(shí)踐活動(dòng)甚至能對(duì)留學(xué)申請(qǐng)起到?jīng)Q定性作用。

今年一名被美國(guó)史密斯女子學(xué)院錄取的學(xué)生說(shuō)，是假期活動(dòng)幫了她。據(jù)介紹，美國(guó)史密斯女子學(xué)院全美高校排名在14位左右，一向?qū)W(xué)生很挑剔。她高二暑假才決定要考美國(guó)高校，時(shí)間非常緊，一年內(nèi)考完托福和SAT（美國(guó)高考），還要申請(qǐng)?jiān)盒?，?zhǔn)備各種材料。她的托福成績(jī)100分，SAT成績(jī)1960分，并不算高分，但史密斯女子學(xué)院最終不僅錄取了她，還給了她一年的獎(jiǎng)學(xué)金。女孩的媽媽說(shuō)，也許是孩子的自薦文書(shū)引起了學(xué)校的興趣。她寫了自己高中時(shí)組織大家為貧困生捐鉛筆的經(jīng)歷?？赡軐W(xué)校從中看出了她的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)力。

被麻省理工錄取的劉同學(xué)表示，假期實(shí)踐機(jī)會(huì)要靠自己創(chuàng)造，要有創(chuàng)新思維，還要敢想敢做。高中生因平常忙于學(xué)業(yè)，暑假是實(shí)現(xiàn)自己想法的難得機(jī)會(huì)。

威久留學(xué)專家說(shuō)，準(zhǔn)備申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)的學(xué)生，可利用暑假，參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，做一份義工、搞一個(gè)小發(fā)明創(chuàng)造等都會(huì)為將來(lái)申請(qǐng)?jiān)錾簧?。美?guó)的大學(xué)，包括高中，會(huì)在每年的暑假為國(guó)際學(xué)生舉辦一些活動(dòng)，如夏令營(yíng)，大學(xué)參觀訪問(wèn)團(tuán)，大學(xué)學(xué)分班等。這些項(xiàng)目可以讓學(xué)生直接去美國(guó)感受教育，提升英語(yǔ)水平，開(kāi)闊眼界，甚至提前修到一些大學(xué)的學(xué)分。對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，也可以陪同孩子去實(shí)地考察，對(duì)美國(guó)的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境有所了解。學(xué)生在美國(guó)的這些經(jīng)歷，能為以后申請(qǐng)起到加分效果。

美國(guó)大學(xué)比較看重學(xué)生的綜合素質(zhì)，而綜合素質(zhì)的體現(xiàn)是多方面的，高中成績(jī)代表學(xué)生目前的學(xué)習(xí)能力，托?；蜓潘伎荚嚪从硨W(xué)生目前的語(yǔ)言能力，SAT考試在一定程度上能代表學(xué)生的智力水平，其他實(shí)踐經(jīng)歷、課外活動(dòng)、獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)等也能很好反映一個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

威久留學(xué)專家強(qiáng)調(diào)，目前中國(guó)申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的學(xué)生，分?jǐn)?shù)考得越來(lái)越高，美國(guó)學(xué)校已很難通過(guò)分?jǐn)?shù)來(lái)衡量或考察一個(gè)學(xué)生的能力。學(xué)生通過(guò)考試成績(jī)以外展示自我的方式展示自我，會(huì)更容易讓美國(guó)大學(xué)了解。暑假是鍛煉自己的大好時(shí)機(jī)，同學(xué)不妨合理安排自己的實(shí)踐，可能的話盡量到名企實(shí)習(xí)，為自己的留學(xué)申請(qǐng)?jiān)黾踊I碼。