“的確，各企業(yè)非常積極地使用所有這些新科技，而公用領(lǐng)域的前進(jìn)步伐則相對(duì)要慢，”瑞士信息和通信技術(shù)行業(yè)協(xié)會(huì)(industry association ICT Switzerland)的馬庫(kù)斯?費(fèi)舍爾(Markus Fischer)告訴swissinfo。“這些調(diào)研對(duì)我們的成員來(lái)說(shuō)很有用，因?yàn)橐患移髽I(yè)總得考慮在何時(shí)何地對(duì)新技術(shù)和工藝進(jìn)行投資，”他補(bǔ)充道。報(bào)告還指出，瑞士在排名上的提升還基于它總體環(huán)境方面的優(yōu)勢(shì)，“以及世界級(jí)的教育體系”。信息技術(shù)保護(hù)傘-瑞士法語(yǔ)區(qū)信息技術(shù)組織(Groupement Romand de l'Informatique，簡(jiǎn)稱GRI)的克里斯多弗?安得瑞阿(Christophe Andreae)對(duì)瑞士在基礎(chǔ)設(shè)施領(lǐng)域的良好表現(xiàn)并不感到意外?！敖鼇?lái)年我們?cè)陂_(kāi)發(fā)這個(gè)領(lǐng)域中投入大量資金，”他表示?！拔覀冞€為學(xué)習(xí)信息技術(shù)專業(yè)的人提供了優(yōu)秀的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，尤其是在進(jìn)行了學(xué)士和碩士學(xué)制改革之后。有很多非常好的碩士課程可供選擇，”安得瑞阿向swissinfo透露。

    但安得瑞阿警告說(shuō)，要想更好利用這些強(qiáng)項(xiàng)，就需要鼓勵(lì)更多年輕人去學(xué)習(xí)信通技術(shù)類專業(yè)?！皬?001年來(lái)，進(jìn)入這個(gè)專業(yè)高等教育院系的學(xué)生人數(shù)減少了一半，不久就可能出現(xiàn)這種風(fēng)險(xiǎn)-新的畢業(yè)生人數(shù)不足以填補(bǔ)退休人員留下的職位空缺?！睘榱私鉀Q這一問(wèn)題，瑞士信息技術(shù)行業(yè)的各方面人士聯(lián)合進(jìn)來(lái)，將2008年定為“信息技術(shù)年”(Year of IT)?！霸撔袠I(yè)里有長(zhǎng)期趣味性和回報(bào)性的工作，我們必須投入精力宣傳這種觀念，”安得瑞阿解釋說(shuō)。在提高大眾的技術(shù)水平方面還有很多工作可以做，特別是通過(guò)在學(xué)校使用新技術(shù)，他進(jìn)一步補(bǔ)充?！吧踔猎诖髮W(xué)預(yù)科水平，我們的教師都沒(méi)有利用這些科技手段，這也屬于能夠得到改善的情況?！辟M(fèi)舍爾認(rèn)為，最大限度地利用信通技術(shù)需要畢生的努力?！袄硐氲臓顟B(tài)是，我們使用信通技術(shù)能象駕車一樣愉快順手。”