孩子喜歡的學(xué)校生活

　　嚴(yán)格的是教育制度，到了班級(jí)里就是另外一番天地。我還記得自己小的時(shí)候，從來(lái)就不喜歡去上學(xué)，總是想找借口裝病不去上學(xué)?？墒莾鹤訌拈_始上學(xué)的第一天起，就是每天盼著去學(xué)校。因?yàn)樯蠈W(xué)了，兒子也一下子長(zhǎng)大了。要自己做好去學(xué)校的準(zhǔn)備工作，吃飯，刷牙，穿衣服，整理書包，突然就什么都不用我操心了，我只需要不斷地提醒他：到時(shí)間了，上學(xué)要遲到了……就連放假的時(shí)候他也是一天三遍地問(wèn)：今天有學(xué)校嗎？什么時(shí)候再去上學(xué)?。?br /> 　　他的班級(jí)老師多米尼克跟我提過(guò)好多次，如果我有興趣隨時(shí)歡迎我來(lái)班里參觀。可是我一直沒(méi)搞清楚這是客套還是真的，總覺(jué)得學(xué)校應(yīng)該是挺嚴(yán)肅的，哪能隨便進(jìn)去亂串？后來(lái)聽(tīng)兒子說(shuō)班里小朋友的媽媽或者爸爸跟他們一起上課了我才相信。聽(tīng)著兒子那羨慕的口氣，我決定親自探訪一番。
　　作為村子里有史以來(lái)第一個(gè)中國(guó)人，怎么也不能讓人家小瞧了。小時(shí)候的兒歌都不記得了，搜腸刮肚，只想起來(lái)那首“上學(xué)歌”：太陽(yáng)當(dāng)頭照，花兒對(duì)我笑，小鳥說(shuō)，早早早，我要跟你一起上學(xué)校。11個(gè)小朋友圍著我坐在地毯上，多米尼克顯然非常高興我的到來(lái)，又聽(tīng)說(shuō)我要教小朋友們唱中國(guó)歌就更是樂(lè)得合不上嘴，我倒覺(jué)得是她自己想學(xué)首中國(guó)歌，因?yàn)槌朔ㄕZ(yǔ)，多米尼克還會(huì)說(shuō)德語(yǔ)、意大利語(yǔ)和西班牙語(yǔ)，所以對(duì)她來(lái)說(shuō)語(yǔ)言是很有誘惑力的。班上的小朋友們也有很多是雙語(yǔ)家庭，除了法語(yǔ)，還有講德語(yǔ)、意大利語(yǔ)、英語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)的，當(dāng)然還有我們家這個(gè)講中文的。多米尼克經(jīng)常會(huì)唱各種語(yǔ)言的兒歌，或者讓會(huì)說(shuō)其他語(yǔ)言的小朋友講他們另外的母語(yǔ)，教大家一些簡(jiǎn)單的詞和句，使小朋友們對(duì)不同的語(yǔ)言產(chǎn)生興趣，同時(shí)有一定的接觸和了解。想想我們這個(gè)只有700多人口的小村子，小孩子們卻可以有這樣國(guó)際化的學(xué)習(xí)環(huán)境真的很幸運(yùn)。
　　多米尼克從來(lái)不大聲吆喝或訓(xùn)斥任何一個(gè)小朋友，她立下的規(guī)矩都被輕松自然地實(shí)現(xiàn)著。比如，開始上課了，怎么讓一屋子小朋友安靜下來(lái)？多米尼克有一個(gè)非洲小手鼓，她只需要坐下來(lái)，把小鼓夾在腿中間，打出一串節(jié)奏，孩子們就立刻找到他們自己的位置坐好安靜下來(lái)。排隊(duì)行走過(guò)程中打鬧嬉戲大聲說(shuō)話怎么辦？多米尼克另有一首兒歌，唱的是怎么輕輕走路怎么按大小排隊(duì)，這首兒歌是要輕聲唱的，配合著躡手躡腳的動(dòng)作，孩子們也就自然而然地保持安靜。所有的書都是按照自然、故事、游戲、美術(shù)等分門別類放在塑料箱里的，每個(gè)孩子都有責(zé)任把讀過(guò)的書放回原處，其他的孩子進(jìn)行監(jiān)督。我就親眼看到有孩子放錯(cuò)了箱子，另外一個(gè)小女孩主動(dòng)走過(guò)去幫他重新擺放，多米尼克也會(huì)抓住時(shí)機(jī)再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍那些書是怎么按類別區(qū)分的。每天進(jìn)校和離校的時(shí)候，多米尼克都會(huì)搬個(gè)小凳子坐在教室門口，孩子們換好衣服進(jìn)教室或離開的時(shí)候都會(huì)主動(dòng)排著隊(duì)跟多米尼克握手問(wèn)好或道再見(jiàn)，禮貌在不知不覺(jué)中就形成了。
　　類似這樣的小手段多米尼克還有很多，但是在紀(jì)律允許范圍之內(nèi)，孩子們是可以自由自在的。上課的時(shí)間除了由多米尼克給大家讀書講故事，學(xué)習(xí)各種自然知識(shí)，認(rèn)識(shí)每個(gè)小朋友的名字，識(shí)字母數(shù)字月份星期，等等，更多的是畫畫做手工，發(fā)揮想象力，鍛煉動(dòng)手能力。
　　春天到了，每個(gè)孩子得到一些種子和一個(gè)鋁制的小罐子，大家自己動(dòng)手栽種一小棵植物，不但如此，還要每次來(lái)上學(xué)的時(shí)候檢查自己的植物是不是需要澆水，觀察植物的成長(zhǎng)。我到班里時(shí)兒子向我展示的第一樣?xùn)|西就是這些剛剛長(zhǎng)出嫩葉的植物！可見(jiàn)孩子們的興趣有多濃厚，成就感有多強(qiáng)！每個(gè)孩子還有一個(gè)硬殼的文件夾，他們要管理自己的文件。每次畫的圖畫，都需要自己用數(shù)碼器打上日期，打孔，裝訂，存檔。我在兒子的文件夾里看到他的很多涂鴉，經(jīng)常會(huì)有多米尼克細(xì)心的注解，比如當(dāng)時(shí)為什么畫了這個(gè)，圖畫中的小人都是誰(shuí)，他們?cè)谡f(shuō)什么等。逢年過(guò)節(jié)，多米尼克還提前安排孩子們準(zhǔn)備一些給家長(zhǎng)的禮物，一幅鑲了框的小水彩畫，或者一首節(jié)日的歌曲。作為父母，看到孩子們的這些進(jìn)步心里不知道有多快樂(lè)呢。
　　學(xué)校有一個(gè)室內(nèi)體育館和室外籃球場(chǎng)地及沙坑、草坪、滑梯等設(shè)施，除了可以進(jìn)行體育鍛煉，也在放學(xué)后開放給村里人打球做運(yùn)動(dòng)，節(jié)假日的時(shí)候也是村里老百姓舉辦活動(dòng)的幾個(gè)場(chǎng)所之一。除此之外，學(xué)校也定期組織學(xué)生去上游泳課和滑雪課。業(yè)余還有各種興趣班，管樂(lè)隊(duì)，輪滑組之類的。用老公的話說(shuō)，這么豐富多彩的學(xué)校生活，就連他自己都想重返校園了呢。(蔡琦冬)

　　嚴(yán)格的是教育制度，到了班級(jí)里就是另外一番天地。我還記得自己小的時(shí)候，從來(lái)就不喜歡去上學(xué)，總是想找借口裝病不去上學(xué)?？墒莾鹤訌拈_始上學(xué)的第一天起，就是每天盼著去學(xué)校。因?yàn)樯蠈W(xué)了，兒子也一下子長(zhǎng)大了。要自己做好去學(xué)校的準(zhǔn)備工作，吃飯，刷牙，穿衣服，整理書包，突然就什么都不用我操心了，我只需要不斷地提醒他：到時(shí)間了，上學(xué)要遲到了……就連放假的時(shí)候他也是一天三遍地問(wèn)：今天有學(xué)校嗎？什么時(shí)候再去上學(xué)??？
　　他的班級(jí)老師多米尼克跟我提過(guò)好多次，如果我有興趣隨時(shí)歡迎我來(lái)班里參觀?？墒俏乙恢睕](méi)搞清楚這是客套還是真的，總覺(jué)得學(xué)校應(yīng)該是挺嚴(yán)肅的，哪能隨便進(jìn)去亂串？后來(lái)聽(tīng)兒子說(shuō)班里小朋友的媽媽或者爸爸跟他們一起上課了我才相信。聽(tīng)著兒子那羨慕的口氣，我決定親自探訪一番。
　　作為村子里有史以來(lái)第一個(gè)中國(guó)人，怎么也不能讓人家小瞧了。小時(shí)候的兒歌都不記得了，搜腸刮肚，只想起來(lái)那首“上學(xué)歌”：太陽(yáng)當(dāng)頭照，花兒對(duì)我笑，小鳥說(shuō)，早早早，我要跟你一起上學(xué)校。11個(gè)小朋友圍著我坐在地毯上，多米尼克顯然非常高興我的到來(lái)，又聽(tīng)說(shuō)我要教小朋友們唱中國(guó)歌就更是樂(lè)得合不上嘴，我倒覺(jué)得是她自己想學(xué)首中國(guó)歌，因?yàn)槌朔ㄕZ(yǔ)，多米尼克還會(huì)說(shuō)德語(yǔ)、意大利語(yǔ)和西班牙語(yǔ)，所以對(duì)她來(lái)說(shuō)語(yǔ)言是很有誘惑力的。班上的小朋友們也有很多是雙語(yǔ)家庭，除了法語(yǔ)，還有講德語(yǔ)、意大利語(yǔ)、英語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)的，當(dāng)然還有我們家這個(gè)講中文的。多米尼克經(jīng)常會(huì)唱各種語(yǔ)言的兒歌，或者讓會(huì)說(shuō)其他語(yǔ)言的小朋友講他們另外的母語(yǔ)，教大家一些簡(jiǎn)單的詞和句，使小朋友們對(duì)不同的語(yǔ)言產(chǎn)生興趣，同時(shí)有一定的接觸和了解。想想我們這個(gè)只有700多人口的小村子，小孩子們卻可以有這樣國(guó)際化的學(xué)習(xí)環(huán)境真的很幸運(yùn)。
　　多米尼克從來(lái)不大聲吆喝或訓(xùn)斥任何一個(gè)小朋友，她立下的規(guī)矩都被輕松自然地實(shí)現(xiàn)著。比如，開始上課了，怎么讓一屋子小朋友安靜下來(lái)？多米尼克有一個(gè)非洲小手鼓，她只需要坐下來(lái)，把小鼓夾在腿中間，打出一串節(jié)奏，孩子們就立刻找到他們自己的位置坐好安靜下來(lái)。排隊(duì)行走過(guò)程中打鬧嬉戲大聲說(shuō)話怎么辦？多米尼克另有一首兒歌，唱的是怎么輕輕走路怎么按大小排隊(duì)，這首兒歌是要輕聲唱的，配合著躡手躡腳的動(dòng)作，孩子們也就自然而然地保持安靜。所有的書都是按照自然、故事、游戲、美術(shù)等分門別類放在塑料箱里的，每個(gè)孩子都有責(zé)任把讀過(guò)的書放回原處，其他的孩子進(jìn)行監(jiān)督。我就親眼看到有孩子放錯(cuò)了箱子，另外一個(gè)小女孩主動(dòng)走過(guò)去幫他重新擺放，多米尼克也會(huì)抓住時(shí)機(jī)再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍那些書是怎么按類別區(qū)分的。每天進(jìn)校和離校的時(shí)候，多米尼克都會(huì)搬個(gè)小凳子坐在教室門口，孩子們換好衣服進(jìn)教室或離開的時(shí)候都會(huì)主動(dòng)排著隊(duì)跟多米尼克握手問(wèn)好或道再見(jiàn)，禮貌在不知不覺(jué)中就形成了。
　　類似這樣的小手段多米尼克還有很多，但是在紀(jì)律允許范圍之內(nèi)，孩子們是可以自由自在的。上課的時(shí)間除了由多米尼克給大家讀書講故事，學(xué)習(xí)各種自然知識(shí)，認(rèn)識(shí)每個(gè)小朋友的名字，識(shí)字母數(shù)字月份星期，等等，更多的是畫畫做手工，發(fā)揮想象力，鍛煉動(dòng)手能力。
　　春天到了，每個(gè)孩子得到一些種子和一個(gè)鋁制的小罐子，大家自己動(dòng)手栽種一小棵植物，不但如此，還要每次來(lái)上學(xué)的時(shí)候檢查自己的植物是不是需要澆水，觀察植物的成長(zhǎng)。我到班里時(shí)兒子向我展示的第一樣?xùn)|西就是這些剛剛長(zhǎng)出嫩葉的植物！可見(jiàn)孩子們的興趣有多濃厚，成就感有多強(qiáng)！每個(gè)孩子還有一個(gè)硬殼的文件夾，他們要管理自己的文件。每次畫的圖畫，都需要自己用數(shù)碼器打上日期，打孔，裝訂，存檔。我在兒子的文件夾里看到他的很多涂鴉，經(jīng)常會(huì)有多米尼克細(xì)心的注解，比如當(dāng)時(shí)為什么畫了這個(gè)，圖畫中的小人都是誰(shuí)，他們?cè)谡f(shuō)什么等。逢年過(guò)節(jié)，多米尼克還提前安排孩子們準(zhǔn)備一些給家長(zhǎng)的禮物，一幅鑲了框的小水彩畫，或者一首節(jié)日的歌曲。作為父母，看到孩子們的這些進(jìn)步心里不知道有多快樂(lè)呢。
　　學(xué)校有一個(gè)室內(nèi)體育館和室外籃球場(chǎng)地及沙坑、草坪、滑梯等設(shè)施，除了可以進(jìn)行體育鍛煉，也在放學(xué)后開放給村里人打球做運(yùn)動(dòng)，節(jié)假日的時(shí)候也是村里老百姓舉辦活動(dòng)的幾個(gè)場(chǎng)所之一。除此之外，學(xué)校也定期組織學(xué)生去上游泳課和滑雪課。業(yè)余還有各種興趣班，管樂(lè)隊(duì)，輪滑組之類的。用老公的話說(shuō)，這么豐富多彩的學(xué)校生活，就連他自己都想重返校園了呢。(蔡琦冬)