就業(yè)前景：運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)是在醫(yī)療衛(wèi)生和體育運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)內(nèi)容主要包括：①運(yùn)動(dòng)醫(yī)務(wù)監(jiān)督②運(yùn)動(dòng)損傷學(xué)③運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)學(xué)④醫(yī)療體育⑤目前國(guó)內(nèi)各級(jí)醫(yī)院的骨科、疼痛科、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)醫(yī)學(xué)科等，也歸屬于運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)的范疇內(nèi)。就業(yè)前景廣闊。

推薦院校：
佐治亞理工學(xué)院（Georgia Institute of Technology）
普渡大學(xué)（Purdue University）
伊利諾伊大學(xué)厄本那―香檳分校（University of Illinois at Urbana―Champaign）
肯特州立大學(xué)（kent state university）

營(yíng)養(yǎng)學(xué)專業(yè)

專業(yè)介紹：研究合理利用食物以滿足人體需要，以提高運(yùn)動(dòng)能力。食品和營(yíng)養(yǎng)學(xué)專業(yè)包括食品科學(xué)和營(yíng)養(yǎng)學(xué)兩大方面。將系統(tǒng)學(xué)習(xí)食品安全和質(zhì)量，營(yíng)養(yǎng)成分，食品生產(chǎn)和食譜開(kāi)發(fā)，健康飲食規(guī)劃和營(yíng)養(yǎng)學(xué)咨詢。

就業(yè)前景：食品采購(gòu)經(jīng)理，食譜設(shè)計(jì)人員，產(chǎn)品科研人員，營(yíng)養(yǎng)顧問(wèn)，社區(qū)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家，報(bào)紙雜志食品欄目編輯，食品藥品管理局或者是農(nóng)業(yè)部的檢查人員。要成為一名注冊(cè)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家，你必須完成本科課程，參加實(shí)習(xí)項(xiàng)目，并通過(guò)注冊(cè)考試。食品行業(yè)對(duì)于各種專業(yè)人才的需求一直是比較穩(wěn)定的，人口的增長(zhǎng)和新食品的開(kāi)發(fā)都為增加就業(yè)提供了機(jī)會(huì)。目前人們特別關(guān)注食品安全，因此食品安全方面的人才就業(yè)應(yīng)該不成問(wèn)題。同時(shí)，人們對(duì)于食品營(yíng)養(yǎng)和健康飲食的需求也使?fàn)I養(yǎng)學(xué)家和膳食學(xué)家有穩(wěn)定的就業(yè)。

推薦院校：
愛(ài)荷華大學(xué)（University of Iowa）
佐治亞理工學(xué)院（Georgia Institute of Technology）
馬凱特大學(xué)（Marquette University）
喬治華盛頓大學(xué)（The George Washington University）

生物化學(xué)專業(yè)

專業(yè)介紹：生物化學(xué)是研究生物體內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)和相互作用的學(xué)科，特別是細(xì)胞中各組分的結(jié)構(gòu)和功能。由于生物化學(xué)這一方向結(jié)合了生物和化學(xué)兩方面的知識(shí)，沒(méi)有分子生物學(xué)和生物信息學(xué)的門檻那么高，生物、化學(xué)和制藥背景的學(xué)生都可以報(bào);同時(shí)招的人很多，入學(xué)后還可以先修基本課程來(lái)補(bǔ)完基礎(chǔ)，因此也是生物醫(yī)藥類方向歷年申請(qǐng)比較熱的一個(gè)專業(yè)方向。

就業(yè)前景：隨著市場(chǎng)需求量的逐步減少，生物化學(xué)是傳統(tǒng)科學(xué)學(xué)科中職業(yè)市場(chǎng)萎縮最大的專業(yè)之一。未來(lái)10年的市場(chǎng)需求增長(zhǎng)率為18%，低于全美各專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生需求增長(zhǎng)率平均值的22%；可能的職業(yè)為研究技術(shù)人員、企業(yè)管理人員、銷售人員、工程、教師等。

推薦院校：
印地安那大學(xué)伯明頓分校（Indiana University-Bloomington）
伊利諾伊大學(xué)厄本那―香檳分校（University of Illinois at Urbana―Champaign）
愛(ài)荷華大學(xué)（University of Iowa）
佐治亞理工學(xué)院（Georgia Institute of Technology ）

訓(xùn)練學(xué)專業(yè)

專業(yè)介紹：人們?cè)诿枋鲞\(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)理論體系的時(shí)候可以從橫向和縱向兩個(gè)維度進(jìn)行不同的構(gòu)架。從橫向來(lái)看，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)的理論體系主要包括運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的原則、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的內(nèi)容、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的方法、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的安排、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的負(fù)荷這樣5個(gè)方面。而從縱向來(lái)看，可以解釋為包含著一般訓(xùn)練學(xué)、項(xiàng)群訓(xùn)練學(xué)和專項(xiàng)訓(xùn)練學(xué)這樣3個(gè)層次。

就業(yè)前景：國(guó)際運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的爭(zhēng)奪愈來(lái)愈激烈，要取得優(yōu)勝?zèng)Q不是輕而易舉的事。如何使運(yùn)動(dòng)員不失時(shí)機(jī)地表現(xiàn)出高水平的競(jìng)技能力，已成為當(dāng)代運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的重要課題，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)這門新專業(yè)的設(shè)置與解決這一課題是緊密相關(guān)的。在全國(guó)各大健身館、俱樂(lè)部等場(chǎng)所對(duì)于培訓(xùn)、指導(dǎo)、訓(xùn)練所需的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)人才需求量很大。     

推薦院校：
肯特州立大學(xué)（kent state university）
馬凱特大學(xué)（Marquette University）
俄亥俄州立大學(xué)（Ohio University）
普渡大學(xué)（Purdue University）

推薦閱讀專業(yè):
商科類：金融、會(huì)計(jì)、MBA、市場(chǎng)、供應(yīng)鏈管理。。。。《《點(diǎn)擊進(jìn)入

工程類：電氣工程、機(jī)械工程、土木工程、生物工程、計(jì)算機(jī)工程、環(huán)境工程等。。。《《點(diǎn)擊進(jìn)入

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