留學(xué)美國的優(yōu)勢
 
　　1. 美國被稱為自由的土地和勇敢者的家園，它建立在法律基礎(chǔ)上，由憲法鼓勵和保障個人權(quán)益和選擇自由。人們被鼓勵探究和挑戰(zhàn)自我，并由此發(fā)展獨(dú)特的個性。這也深刻地體現(xiàn)在美國的教育體系中。
 
　　2. 當(dāng)學(xué)生進(jìn)入美國的高等院校，也就意味著他們開始接受代表美國的 “開放的人文化教育”，這種教育最大的特征在于主修學(xué)科的自由選擇、學(xué)制和課程的靈活性、多樣性和自由性。這種注重自我發(fā)展的全方位教育能夠激發(fā)個人創(chuàng)造性，培育批判性思維技能。

　　3. 美國的專業(yè)設(shè)置也與國內(nèi)有很大的差異，不少學(xué)生面臨著多重選擇的困惑，如是報讀大眾傳媒還是管理？工程還是經(jīng)濟(jì)？事實(shí)上，這種學(xué)科的綜合性、交叉性和專業(yè)性、精細(xì)化也是美國大學(xué)課程的一大特色，例如有一門課程就稱為“工程經(jīng)濟(jì)學(xué)”。

　　4. 在美國有將近4,000所學(xué)院和大學(xué)的超過1,400個專業(yè)可供選擇。學(xué)生無需在大學(xué)一二年級就確定主修科目，他們有更充裕的時間發(fā)現(xiàn)自己的特長、興趣和潛能，以選擇最適合個人未來發(fā)展的主攻方向。

　　5. 這種多元性和復(fù)雜性往往使得初入美國教育體系的外國留學(xué)生無所適從，但是他們很快就對這種高度張揚(yáng)個性和注重激發(fā)個人潛能和創(chuàng)造力的教育體系感到興奮。

　　6. 英國泰晤士報高等教育特刊中的世界前200強(qiáng)頂尖大學(xué)中，接近半數(shù)為美國大學(xué)。這也就無怪乎美國成為世界各地學(xué)生留學(xué)的夢想之國。不過需要提請大家注意的是：在選擇美國院校時，與報讀中國大學(xué)最大的不同是你需要真正明白自己對人生的期盼到底是什么，同時考慮你的留學(xué)預(yù)算、大學(xué)的排名（特別是其在專業(yè)領(lǐng)域中的排名）、院校的規(guī)模和地理位置等外在因素。

　　學(xué)分課程的優(yōu)勢
 
　　1) 自由轉(zhuǎn)學(xué)和轉(zhuǎn)系是美式教育的特色。在美國，大學(xué)之間或院系之間互轉(zhuǎn)學(xué)分是非常普遍的事情，也就是說美國各大學(xué)之間相互承認(rèn)學(xué)分，一個學(xué)生可以帶著其在一所大學(xué)累積的學(xué)分轉(zhuǎn)往另一所大學(xué)就讀，稱之為學(xué)分轉(zhuǎn)移。一般而言，前90個學(xué)分在美國各院校間沒有多大困難就可以互轉(zhuǎn)，不過由于不同大學(xué)不同主修科目所要求的課程不完全相同，特別是年級越高差異越大，因此越晚轉(zhuǎn)學(xué)分，你可能損失的學(xué)分就越多。
 
　　2) 美式教育側(cè)重平時學(xué)習(xí)成績和個性的發(fā)揮，沒有“一考定終身”的教育制度。學(xué)生有很大的自由度可以根據(jù)個人興趣、市場需求導(dǎo)向和個人未來發(fā)展方向來選擇自己的專業(yè)，而學(xué)分課程的自主選擇、彈性組合和也就成為其教育的一大特色和主要優(yōu)勢。

　　3) 當(dāng)學(xué)生在學(xué)業(yè)中途希望轉(zhuǎn)換主修方向甚至變換院校，在符合擬轉(zhuǎn)專業(yè)或院校的入學(xué)條件的前提下，學(xué)生僅需提供以往所修學(xué)分的課程名稱和代碼以及相應(yīng)的成績單。目前很多大學(xué)在其網(wǎng)站上提供學(xué)分置換表（Equivalency Table）的查詢，而且也已經(jīng)開始有專業(yè)公司的網(wǎng)站提供各大學(xué)之間學(xué)分置換表的速查服務(wù)，例如CAS Online。

　　美國大學(xué)學(xué)分體制
 
　　美國高等院校學(xué)生的學(xué)習(xí)程度以“學(xué)分(Credit)”來衡量，一個學(xué)分表示學(xué)生在整個學(xué)期里，每周上一個小時的課，所以學(xué)分又稱作“學(xué)時分”(Credit Hour)。學(xué)生為了獲得學(xué)位必須積累一定數(shù)量的學(xué)分，同時還必須完成所選專業(yè)規(guī)定的一定數(shù)量的課程。不同課程所得學(xué)分均不相同，一般視此門課程的學(xué)時數(shù)而定。學(xué)校對于學(xué)生在學(xué)習(xí)期間能夠修讀的最高學(xué)分量和必須修讀的最低學(xué)分量通常都有規(guī)定：
　?。〉脙赡曛频臏?zhǔn)學(xué)士學(xué)位，必須修讀完60-64個學(xué)分；
　?。〉盟哪曛频膶W(xué)位，需要修 讀完120-128個學(xué)分；
　?。プx碩士、博士學(xué)校的學(xué)生在1-2年內(nèi)必須修完30個學(xué)分的碩士、博士研究生程度的課程。

　　美國有全球最大和最好的高等教育資源，4,000余所大學(xué)，2,100萬在校生，近百萬的留學(xué)生，是全世界留學(xué)生所向往的天堂。
 
　　美國大學(xué)是沒有文理之分的，實(shí)行的是全科教育。大一和大二基本上是基礎(chǔ)科目的學(xué)習(xí)。學(xué)生有充分的自由選擇和更換專業(yè)。這點(diǎn)對于中國的高中生是非常好的。中國的高中生在沉重的學(xué)習(xí)壓力下，可能很少考慮自己的興趣和真正的專業(yè)取向。進(jìn)入美國的大學(xué)，就可以根據(jù)自己的興趣選擇專業(yè)，不適合自己，還可以更換專業(yè)。
 
　　美國大學(xué)實(shí)行的是學(xué)分制，其各個學(xué)校的學(xué)分是相互承認(rèn)的，尤其是基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)分。同時，各個大學(xué)之間是開放的，學(xué)生可以根據(jù)學(xué)習(xí)需要，轉(zhuǎn)入更適合自己的大學(xué)學(xué)習(xí)。