2010年確實代表一種界限，這就是：所有的德國高校學制都實行國際上的學士碩士體制，這是它的一個分界點。
　　這個過程起源于歐洲的“博洛尼亞進程”，目的是在整個歐洲實現(xiàn)大學的學制、學位、學分的統(tǒng)一和互認，有利于學生的相互流動。德國的高等教育過去一直實行本科與碩士不分的體制，對此，從1997年開始進行改革，計劃到2010年10月德國的冬季學期開始前結束，目前已經(jīng)有70％－80％的學校完成了這項改革。
　　目前在德國大學里注冊的中國學生有26000人，在這里讀本科、碩士和博士學位，這個數(shù)字不包括在德國學習語言的學生。DAAD介紹，申請去德國學習的人數(shù)保持穩(wěn)定增長的勢頭?！暗菍Φ聡逃齺碚f，我們不看重數(shù)量，教育不是一個產(chǎn)業(yè)，不是為了賺錢，最關鍵的是質(zhì)量?！?BR>　　申請德國大學要滿足兩個條件，一個是學歷，一個是語言。學歷要求在普通大學要學滿三個學期，或在“211工程”大學學滿一個學期，高中畢業(yè)生不能直接申請德國大學。語言要求是，在聽、說、讀、寫4部分都通過“德福”考試的4級，就可以直接進入德國大學。
　　德國高校中也有英語授課的課程，但大部分本科課程都是德語授課。碩士課程中英語授課的比較多，除哲學和日爾曼學外，博士課程都是用英語。
　　
　　轉專業(yè)需本科學習結束并重修
　　德國有350所大學，學科很全，到德國留學的中國學生中，30％－40％是工科學生，28％是經(jīng)濟和社會科學學生，22％選擇了自然科學。從世界排名來看，德國高等教育中的哲學、醫(yī)學、生物科學、物理和化學都排在前面，最新的學科如納米技術也在全球領先。
　　在專業(yè)選擇方面，學生需要注意的是，在德國高校里本科學習階段通常不允許換專業(yè)。如果想換專業(yè)，要等到本科結束之后?？梢栽龠x擇任何一個專業(yè)，但從本科重新讀起。例如，如果你是學語言的，想去轉讀經(jīng)濟或者工程，難度相當大。也包括申請留學時只能在國內(nèi)就讀的相關專業(yè)中進行選擇。如果到德國讀高中，只能選擇私立學校，公立高中不接受國際學生。
　　
　　簽證對在校生增加TestAS考試
　　中國學生申請到德國留學，辦理簽證要通過德國大使館審核部，只要符合上面說的兩個條件，辦理起來很方便。審核部的審核包括：一是要對學生提供的證書等書面材料的真實性進行審核，二是要進行面試，目的也是要確認學生的申請是否實事求是。
　　從今年開始，增加了一個新的“德適”考試，即TestAS，是對還沒有畢業(yè)的外國學生的學習能力的考試，考試每年的3月和10月統(tǒng)一在全球進行。今年的3月28日是第一次在中國實施。這項考試由三部分組成：語言測試、核心測試（考察學生是否具備完成大學各項專業(yè)學習的能力）和專業(yè)測試（考察學生是否具備學習某個專業(yè)課程的能力）。其中專業(yè)測試針對四大專業(yè)模塊：人文科學、文化和社會科學；工程科學；數(shù)學、信息學和自然科學；經(jīng)濟學。考試語言可以用德語，也可以用英語。
　　TestAS沒有最低分數(shù)線，因此不存在能否通過的情況。它的成績只體現(xiàn)每個參加考試人的成績與所有參加考試人的成績比較的結果，較好的成績會提高學生申請德國大學的成功率。在校生參加TestAS考試，可取代審核部的面試。
　　
　　建議中國學生走出校園
　　德國除了教育質(zhì)量的優(yōu)勢和學費低廉的優(yōu)勢，還在于它是一個多元文化背景的國家，外來文化占五分之一以上。中國學生的問題往往是到了德國之后，不愿意融入德國社會，許多中國學生自己抱成一團，去的第一件事就是找到中國的同學，每天可以一起上學并住在一起，體驗和了解當?shù)匚幕臋C會比較少。DAAD建議中國學生多參加各種活動，或者通過假期打工，去了解當?shù)匚幕?，盡可能多地和當?shù)厝私佑|，熟悉他們的想法和思路。這對于他們今后不管是從事兩國間的貿(mào)易，還是在德國公司工作與同事的溝通，都需要有這樣的基礎和鋪墊。
　　這方面的關鍵一點是學生的語言能力，掌握好德語，走出校園，增加和德國人接觸的經(jīng)驗，對在文化方面增加理解和溝通有好處。