新一年研究生入學(xué)考試結(jié)果已經(jīng)公布出來(lái)了，今年共有124.6萬(wàn)考生參加了研究生入學(xué)考試，計(jì)劃錄取40.95萬(wàn)人，錄取率是32.86%，這預(yù)示著將有80多萬(wàn)考生將在這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”中失敗。而這龐大的人群該何去何從呢，他們中間有很多學(xué)生甚至是從大一就開(kāi)始為考研做著準(zhǔn)備，然而如今卻又不得不再去面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)市場(chǎng)，而一部分學(xué)生為了避免這如此的壓力，選擇了出國(guó)讀研。那么國(guó)內(nèi)考研和出國(guó)讀研究竟誰(shuí)優(yōu)誰(shuí)劣呢？下面，我來(lái)幫助學(xué)生們做如下的分析。

首先，我們從花費(fèi)問(wèn)題上區(qū)分一下這兩種求學(xué)方式。隨著近年來(lái)碩士研究生自費(fèi)比例的不斷擴(kuò)大，考研已經(jīng)讓一部分貧寒學(xué)子望而卻步了。雖然部分高校會(huì)給優(yōu)秀的研究生發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金，但總起來(lái)講還是使讀研成本大幅上升。學(xué)費(fèi)加生活費(fèi)算起來(lái)一年也要2-3萬(wàn)元。
而出國(guó)讀研的費(fèi)用自然是要高得多，但收益確是比國(guó)內(nèi)大得多，俗稱(chēng)性?xún)r(jià)比比較高。先說(shuō)費(fèi)用吧，這跟留學(xué)國(guó)家的不同有很大差別，但總體來(lái)說(shuō)，因?yàn)榻鹑谖C(jī)的影響以及人民幣外匯率的提高，使得留學(xué)費(fèi)用已不再像曾經(jīng)高不可攀了，很多工薪家庭的孩子也都有了留學(xué)他國(guó)的可能，就算是一向被認(rèn)為最貴的英國(guó)和美國(guó)，如今情況也大有變化，在英國(guó)讀研的總體花費(fèi)縮水了三分之一；美元的匯率雖然沒(méi)有降低很多，但由于經(jīng)濟(jì)不景氣、物價(jià)下降，在美留學(xué)的生活費(fèi)相應(yīng)的有所降低。值得注意的是，part-time job是幾乎每個(gè)留學(xué)生都有的經(jīng)歷，即使家庭經(jīng)濟(jì)條件允許，在周?chē)瑢W(xué)都積極爭(zhēng)取打工機(jī)會(huì)的大環(huán)境下，留學(xué)生們也會(huì)在學(xué)校提供的勤工儉學(xué)崗位上或者在社會(huì)上找到合適自己的打工機(jī)會(huì)，會(huì)減輕不小經(jīng)濟(jì)上的壓力。

其次來(lái)說(shuō)說(shuō)留學(xué)所需的時(shí)間吧：國(guó)內(nèi)一般學(xué)制是2-3年，以3年居多。而國(guó)外研究生一般是1-2年，對(duì)大多理工科應(yīng)用型碩士學(xué)位的學(xué)生來(lái)說(shuō)，1-2年課程設(shè)置非常緊湊，基本沒(méi)有時(shí)間上的浪費(fèi)。能早1-2年就業(yè)，無(wú)疑將比同齡人領(lǐng)先一步。

再來(lái)說(shuō)一下申請(qǐng)難度方面的區(qū)別：國(guó)內(nèi)考研，我相信一系列數(shù)字能夠說(shuō)明問(wèn)題，碩士研究生的全國(guó)錄取人數(shù)從1999年的6.5萬(wàn)人增加到2009年的40.95萬(wàn)人，可報(bào)考人數(shù)由1999年的31.90萬(wàn)人增加到了2009年的124.6萬(wàn)人，錄取率在30%左右。這樣“一考定終身”的壓力相信不是所有人都能承受的。而在國(guó)外，不同的背景、成績(jī)的學(xué)生，會(huì)有不同檔次的學(xué)?？梢赃x擇。出國(guó)讀研除了要有符合要求的英語(yǔ)成績(jī)外，也比較注重本科階段的GPA，一般好一點(diǎn)的國(guó)外大學(xué)要求中國(guó)重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生的平均績(jī)點(diǎn)是3.0，非重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生的績(jī)點(diǎn)就要求更高。如果你能在國(guó)內(nèi)考取211工程院校的研究生，那么你的能力完全可以幫你申請(qǐng)到世界排名前一百的好校，這絕不是空想。

另外，無(wú)論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，我們都是學(xué)習(xí)，那么我們分別能收獲什么呢？恕我直言，國(guó)內(nèi)的研究生培養(yǎng)培養(yǎng)的是“閑人”，擴(kuò)招導(dǎo)致的直接結(jié)果就是教學(xué)設(shè)施匱乏，學(xué)生多，老師少，項(xiàng)目少，資金少。。。于是研究生只好上大課，沒(méi)有了和老師直接對(duì)話(huà)的機(jī)會(huì)和互動(dòng)的權(quán)利，很多學(xué)生直呼一學(xué)期下來(lái)，連導(dǎo)師的人影都沒(méi)見(jiàn)著，以致研究生的質(zhì)量在直線(xiàn)下降。而這一點(diǎn)上，國(guó)外的教育就先進(jìn)多了，它更強(qiáng)調(diào)師生與學(xué)生間的交流和互動(dòng)。另外，讓我們來(lái)看看國(guó)外學(xué)校的教授的資質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室的數(shù)量，科研的資金，無(wú)論哪一項(xiàng)都是國(guó)內(nèi)任何一所大學(xué)無(wú)法比擬的。國(guó)外的研究生教育一直保持了很高的水準(zhǔn)，具有更高的含金量。

最后讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)大家關(guān)心的就業(yè)問(wèn)題吧。在國(guó)內(nèi)，擴(kuò)招無(wú)疑是應(yīng)對(duì)金融危機(jī)下就業(yè)嚴(yán)峻的手段，讓一部分學(xué)生繼續(xù)留在大學(xué)里深造，暫時(shí)避開(kāi)就業(yè)問(wèn)題，等形勢(shì)好轉(zhuǎn)再讓出來(lái)就業(yè)?？墒聦?shí)是，用人單位越來(lái)越理智，對(duì)于文憑也更理智、審慎地要求，不再像曾經(jīng)一位地文憑越高越好，現(xiàn)在是能用高職生的絕不用本科生，能用本科生的絕不用碩士生。所以苦讀多年的莘莘學(xué)子，卻找不到自己的容身之處，或是在心理上無(wú)法接受和文科生，專(zhuān)科生一樣的薪水，那么就只得靠運(yùn)氣來(lái)找工作了。那么國(guó)外呢？不得不說(shuō)，金融危機(jī)導(dǎo)致任何一個(gè)國(guó)家的就業(yè)都不樂(lè)觀，但專(zhuān)業(yè)人士推測(cè)兩年后的就業(yè)形勢(shì)會(huì)比眼下要好一些。同時(shí)，為吸引人才及伙計(jì)學(xué)生帶來(lái)的巨大的經(jīng)濟(jì)效益，很多國(guó)家的移民政策也做出了相應(yīng)地調(diào)整。例如德國(guó)，國(guó)際學(xué)生畢業(yè)工作3年就可以申請(qǐng)長(zhǎng)期居住、工作5年就可以申請(qǐng)移民；英國(guó)給畢業(yè)的留學(xué)生也放寬了工作簽證的時(shí)間，由1年增加到2年，工作滿(mǎn)5年也可以申請(qǐng)移民。這諸多的政策放寬，都為就業(yè)帶來(lái)了更多的可能。如果畢業(yè)后想要回國(guó)發(fā)展，國(guó)外的文憑在某種程度上還是比國(guó)內(nèi)的文憑更吃香，尤其是一些有含金量的學(xué)問(wèn)，更是在應(yīng)聘一些銀行、電視臺(tái)包括公務(wù)員崗位的優(yōu)勢(shì)。拋開(kāi)一切不說(shuō)，英語(yǔ)也一定是你的優(yōu)勢(shì)。脫口而出的英文，無(wú)論在怎樣的崗位都會(huì)祝你一臂之力的。

縱觀以上諸多方面的分析，我們不難看出，如今的大環(huán)境已經(jīng)給了我們出國(guó)留學(xué)的最好時(shí)機(jī)，如果愿意趁著年輕去嘗試一種新的生活，為了未來(lái)更有競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)子們，走出去會(huì)是你們正確的選擇。

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