加拿大與某些西方發(fā)達國家一樣，在職場上沒有學(xué)歷高消費的傳統(tǒng)。也就是說，文憑和學(xué)歷不是評判一個人才能大小的唯一標(biāo)準(zhǔn)。所以，盡管該國政府制定了例如減免學(xué)費，退稅優(yōu)惠，學(xué)生貸款，公司報銷等一整套無微不至的鼓勵措施，可只要經(jīng)濟形勢一好，年輕人還是熱衷于往職場跑。因為，工作經(jīng)驗和工作資歷要比文憑和學(xué)歷更有價值。升薪，升職的機會與工作時間長成正比；而與念書時間長度卻往往沒有直接關(guān)系。

　　加拿大高中后階段的教學(xué)方式與中國差異很大，學(xué)生有多種選擇方向，以便因材施教，因志向施教，這為學(xué)生日后無論深造還是就業(yè)都作出了有益的鋪墊。

　　加拿大的高等教育也與中國人不同，中國人重學(xué)位，認為本科比?？坪?，碩士學(xué)位比研究生文憑好，大學(xué)比學(xué)院好。但是加拿大除非想往學(xué)術(shù)方向發(fā)展的學(xué)生一般都不看重學(xué)位。專業(yè)課程的設(shè)置比同專業(yè)本科課程的設(shè)置更為實用，研究生文憑比碩士學(xué)位更易助學(xué)生找到工作。

　　因此，對于準(zhǔn)備赴加留學(xué)的學(xué)生來說，自己追求的目標(biāo)才是留學(xué)的真正動機。留學(xué)前，該搞清楚的核心問題是你的留學(xué)目的。