總的看來：一是德國傳媒相關(guān)專業(yè)的學(xué)生視野比較開闊，選修“通識課”積極性很高。

　　二是有志于專業(yè)報道的學(xué)生，通常主動選修一些專門的報道技術(shù)課程。比如，希望報道財經(jīng)新聞的記者會選修一門統(tǒng)計學(xué)。德國自由大學(xué)則要求所有學(xué)生必修統(tǒng)計學(xué)。

    三是學(xué)生的動手能力很強(qiáng)。一些在校生就以自由撰稿人的身份給媒體供稿。有意思的是，在一所大學(xué)參觀時，一位低年級的學(xué)生還向筆者展示了如何利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行同步寫稿。這樣，合作寫稿的記者可以看到對方寫稿的過程，避免了重復(fù)和風(fēng)格差異等問題。

　　根據(jù)德累斯頓工程學(xué)院傳播系系主任Wolfgang Donsbach提供的最新數(shù)據(jù)，德國現(xiàn)有新聞從業(yè)人員70萬，大約49萬人是永久雇員，而剩下的為獨立撰稿人。從職業(yè)待遇上，永久雇員享有比較充足的社會保障，而獨立撰稿人的生存狀態(tài)相對艱辛。但近年來，獨立撰稿人中出類拔萃、知名度特別高的記者非常多。許多駐外記者往往選擇成為獨立撰稿人，這樣可以根據(jù)不同題材選擇不同的媒體發(fā)表。

　　這些記者的出身背景差別很大。有學(xué)文學(xué)的，也有學(xué)法律和經(jīng)濟(jì)的，還有一部分學(xué)哲學(xué)的，但是在成為新聞記者前是需要經(jīng)過系統(tǒng)的新聞和傳播的培訓(xùn)的。當(dāng)然，一開始就學(xué)習(xí)新聞和傳播在職業(yè)起步時有更多優(yōu)勢。

　　普通高校傳媒專業(yè)特色各異

　　德國高校有65所72個學(xué)院開設(shè)了傳媒教育學(xué)科的相關(guān)專業(yè)，大約每4所高校就有一所可以找到傳媒相關(guān)專業(yè)。

　　如清華大學(xué)詹正茂副教授曾撰文介紹的，德國電影電視專業(yè)日趨發(fā)展為一個龐大的獨立學(xué)科。而媒介經(jīng)營與管理非常有特色。

　　如愛爾蘭根-紐倫堡大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的電影電視專業(yè)，學(xué)生在基礎(chǔ)課階段的末期就進(jìn)入分組實踐項目。在專業(yè)課階段，學(xué)生開始學(xué)習(xí)更加有實踐意義的工作方法和新技術(shù)。專業(yè)課結(jié)束之后，學(xué)生要到自己感興趣的機(jī)構(gòu)進(jìn)行9個月的專業(yè)實習(xí)。而位于漢諾威音樂學(xué)院的媒介管理專業(yè)在德國享有最好的聲譽(yù)。它嘗試著按國際慣例劃分學(xué)士和碩士學(xué)位進(jìn)行專業(yè)教育。學(xué)士課程要學(xué)習(xí)：大眾媒介的經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)和組織機(jī)構(gòu)學(xué)方面的知識；公眾傳播的方式、內(nèi)容和答復(fù)方式的具體分寸；媒介的信息和內(nèi)容結(jié)構(gòu)以及媒介的信息網(wǎng)絡(luò) ；媒介內(nèi)容對于個人和社會的影響 ；媒介工作者的工作和工作方式;公司企業(yè)傳播的工作方式和實踐；媒介企業(yè)的運(yùn)營過程。

　　相對中國許多大學(xué)在多年前就開設(shè)與網(wǎng)絡(luò)媒體教育有關(guān)的專業(yè)，德國學(xué)校顯得更加保守和謹(jǐn)慎一些。2005年的冬季學(xué)期開始，德國萊比錫大學(xué)在全德率先開設(shè)“網(wǎng)站內(nèi)容管理”和“多媒體產(chǎn)品技術(shù)”專業(yè)課程。畢業(yè)的學(xué)生將被授予科學(xué)碩士學(xué)位(Master of Science)。新學(xué)位的學(xué)習(xí)重點將包括網(wǎng)站基礎(chǔ)技術(shù)、傳媒法和傳媒管理以及新聞學(xué)專業(yè)知識。網(wǎng)頁內(nèi)容管理專業(yè)將更側(cè)重于網(wǎng)頁制作以及維護(hù)。多媒體產(chǎn)品技術(shù)將以多媒體產(chǎn)品為重點，傳授音響和影像制品以及發(fā)展其他多媒體產(chǎn)品相關(guān)知識。

　　而絕大多數(shù)普通高校開設(shè)的傳媒課程非常相似。以德國非常知名的科隆大學(xué)傳媒專業(yè)為例。他們提供給學(xué)生以下內(nèi)容：媒體技術(shù)、媒體管理、媒體心理學(xué)、媒體相關(guān)法律和媒體的經(jīng)濟(jì)與社會性。

　　職業(yè)新聞學(xué)院的光榮與夢想

　　對筆者來說，德國傳媒教育中最迷人的部分還是職業(yè)新聞學(xué)院。多位新聞從業(yè)人員告訴筆者，他們當(dāng)年的第一志愿報考的是非常有傳奇色彩的位于慕尼黑的德意志新聞學(xué)院（Deutsche Journalistenschule）或位于漢堡市的亨希新聞學(xué)院（Henri Nannen School），那里曾涌現(xiàn)過無數(shù)輝煌的名字。進(jìn)入這兩所學(xué)校也就意味著可以捧到新聞職業(yè)的金飯碗。但承載著德國新聞人“光榮與夢想”的職業(yè)新聞學(xué)院并不是很容易進(jìn)去的。

　　如果一公斤的冰和一公斤的開水混合在一起，水的溫度是多少？一個成年人的骨頭有多少根？天文學(xué)的光年指的是什么？這些問題是2006年德意志新聞學(xué)院和亨希新聞學(xué)院聯(lián)合筆試中的試題。德意志新聞學(xué)院的校長Ulrich Brenner先生對筆者說，他們招進(jìn)來的學(xué)生大多數(shù)有很好的知識儲備。政治、歷史、地理、醫(yī)藥甚至天文，學(xué)生都應(yīng)該知道一些。德意志新聞學(xué)院是德國歷史最悠久的新聞學(xué)校。早在1949年，全國第一個新聞研討會就在這個學(xué)校召開?！赌系乱庵緢蟆返目偩庉媁erner Friedmann是這個學(xué)校的創(chuàng)辦者。他模仿了紐約的哥倫比亞大學(xué)的新聞教育模式。

　　筆者去參觀時，學(xué)校有45名學(xué)生。他們分成兩組。一組15名學(xué)生的課程比較緊湊，是16個月。他們要花5個月學(xué)習(xí)印刷媒體的寫作，2個月學(xué)習(xí)廣播課程，2個月學(xué)習(xí)電視課程，然后開始分配去實習(xí)單位。而另一組學(xué)生的課程相對長一些，是18個月。在德意志新聞學(xué)院學(xué)習(xí)后，他們還要去德國慕尼黑大學(xué)學(xué)習(xí)3個學(xué)期。在這里學(xué)習(xí)的 Seefeld介紹說，他原來在普通大學(xué)里學(xué)了兩個學(xué)期的新聞?wù)n。但是后來他自己產(chǎn)生了很大的疑惑，這里的環(huán)境能把自己培養(yǎng)成為一個好記者嗎？于是，他放棄普通大學(xué)的學(xué)業(yè)，參加競爭極為激烈的職業(yè)新聞學(xué)院的入學(xué)考試?，F(xiàn)在他再也沒有時間像以前那樣去喝啤酒或者玩各種游戲，但心里特別充實。

　　亨希新聞學(xué)院沒有將申請者有工作經(jīng)驗作為申請的先決條件（德意志新聞學(xué)院也沒有）。唯一的限制就是年齡和語言。年齡要求在19～28歲之間，學(xué)生還要講流利的德語并有很好的書面表達(dá)能力。每年大約1500名申請者申請入學(xué)，但只有20名能夠進(jìn)入這個學(xué)校。學(xué)費全免，每個月還可以得到761歐元的生活補(bǔ)貼。學(xué)生要經(jīng)過多次的面試和筆試，“過五關(guān)斬六將”地經(jīng)過各種新聞教師和傳媒從業(yè)人員的考試。

　　在校的時間一般是31個星期，也有可能延長至39個星期。學(xué)校要求學(xué)生不僅會寫消息、通訊，還要做各種分析工作，嘗試著評論的寫作。學(xué)生的各種培訓(xùn)課程包括講座、討論和新聞的實踐。畢業(yè)前需要進(jìn)行4次實習(xí)。

　　許多人都會發(fā)出疑問，給學(xué)生提供這么好條件的學(xué)校總得要有經(jīng)費來源吧？誰愿意一直支持這種新聞學(xué)院的生存和發(fā)展？亨希新聞學(xué)院的經(jīng)費來自德國發(fā)行量過百萬份的新聞雜志――《明星》和另一全國性大報《時代周報》。而德意志新聞學(xué)院的經(jīng)費除了《南德意志報》的支持外，政府也撥給了大量的經(jīng)費。

　　傳媒的教育被視為文化事業(yè)的一部分，德國政府一直在這方面有相應(yīng)的經(jīng)費安排。相對于許多高校開始收學(xué)費，這種不收學(xué)費又給津貼的專業(yè)新聞學(xué)院在德國現(xiàn)在有越來越多的趨勢?！妒澜鐖蟆芬晃毁Y深編輯說，聲譽(yù)非常好的職業(yè)新聞學(xué)院培養(yǎng)了越來越多被證明是非常優(yōu)秀的人才。