德國實行12年義務教育，高中階段雙向分流。由于德國是一個聯(lián)邦制國家，各個邦、州在教育上各有一套，所以教育體制復雜，各種情況并存，但都實行12年義務教育。學生從小學到中學，不但免去學費，連書費也不要交。學生用的教材不是自己買的，而是學校發(fā)的。一套教材，上一屆學生用完后，學校收回，再發(fā)給下一屆學生用，依次類推。我們在海爾雪中學聽課時，就看到學生的書上已留下4個不同的名字，說明此教材已經(jīng)用了4年，但仍保存完好。在德國，上大學也是免費的，即使是外國留學生，也不需交學費，這一舉措吸引了許多外國留學生前來深造。

     在德國，國家實行免費義務教育，家長更有責任讓自己的孩子讀完12年書。其中，小學上6年，前4年相當于我國的初小，后2年相當于我國的高小，德國人稱之為“預備性學習”或“方向性階段”。因為在此階段，家長和學校都要根據(jù)學生的具體情況，考慮他們今后向哪個方向發(fā)展----是升大學，還是上職業(yè)學校。學生小學畢業(yè)后，進入初中讀3年，初中畢業(yè)后，開始分流：一部分成績較好的學生進入普通高中再學習4年，一直讀到13年級（其中最后一年不是義務教育，需要交費），以后再升入大學學習。另外一部分學業(yè)基礎(chǔ)較差的學生則進入職業(yè)學校，再讀3年后就業(yè)，也有人進入高等職業(yè)學校繼續(xù)學習。這種雙向分流有時也會出現(xiàn)交叉情況，如有學生讀了一階段的普通高中后，常見得學業(yè)跟不上，也可轉(zhuǎn)到職業(yè)學校就讀。