學(xué)生背景：高同學(xué)，2005年7月畢業(yè)于某普通高中，欲申請帝京大學(xué)別科。如果能夠進(jìn)入別科，明年一般可以順利進(jìn)入本科就讀，高同學(xué)只有高中文化水平，在校成績不是很好。可能引起日本入管局懷疑其入國目的性和其最終學(xué)歷的真實(shí)

案例分析：我們了解了學(xué)生的具體情況后，積極分析了當(dāng)前狀況。威久專家認(rèn)為：雖然高同學(xué)的學(xué)校面試非常成功，但很有可能在某些具體細(xì)節(jié)上會(huì)被日本入國管理局提出質(zhì)疑，因?yàn)楦咄瑢W(xué)在原學(xué)校的學(xué)習(xí)成績不是很好，所以日本入管局可能會(huì)在發(fā)放在留資格認(rèn)定前，讓高同學(xué)補(bǔ)交某些具體性說明材料，以打消日本入管的疑問。于是威久專家決定讓高同學(xué)預(yù)先準(zhǔn)備了一份其在國內(nèi)就學(xué)時(shí)侯的歷年學(xué)費(fèi)繳納證明書，以便做好最充足的準(zhǔn)備。在入國管理局做調(diào)查時(shí)果然和威久專家預(yù)想的問題相吻合，日本入管對(duì)高同學(xué)的最終學(xué)歷的真實(shí)性有所懷疑，所以希望申請人能迅速補(bǔ)交可以證明其學(xué)歷真實(shí)性的證明，這樣我們預(yù)先準(zhǔn)備開具的學(xué)費(fèi)繳費(fèi)證明書充分說明了申請人最終學(xué)歷的真實(shí)性，打消了日本入管的疑慮。高同學(xué)順利獲得在留資格許可。