加拿大統(tǒng)計局報告說，大學(xué)文科畢業(yè)生在找工作初期可能遇到較多困難，但最終比實用專業(yè)畢業(yè)生賺更多的錢，且職業(yè)更加穩(wěn)定。研究作者之一的德雷維斯(Torben Drewes)指出，大學(xué)文、理科學(xué)生在剛畢業(yè)時可能不容易找到出路。 一名工程專業(yè)的畢業(yè)生對未來的職業(yè)定向不會感到困惑，但歷史系畢業(yè)生很少成為歷史學(xué)家；哲學(xué)專業(yè)的學(xué)生也極少成為哲學(xué)家。但這類畢業(yè)生仍擁有許多技能。德雷維斯是川頓大學(xué)(Trent University)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，他強(qiáng)調(diào)，其研究并不揭示某個專業(yè)優(yōu)於另一個專業(yè)，但對文科學(xué)生在就業(yè)市場競爭力不強(qiáng)的概念提出了挑戰(zhàn)。

    研究發(fā)現(xiàn)，對於二十五歲及以下的學(xué)生來說，大學(xué)文科畢業(yè)生找工作所花費的時間要比實用專業(yè)畢業(yè)生花費的多一倍。但隨著畢業(yè)生的年齡增長，這種差異便逐漸消失。到了四十五歲，文科畢業(yè)生的失業(yè)率偏低，且每小時所掙的金錢數(shù)目較高。德雷維斯說，這表明，文科學(xué)生所掌握的技能具有長遠(yuǎn)的影響。有關(guān)研究是根據(jù)從一九九三年至九七年的勞工與收入動態(tài)調(diào)查的資料整理的，研究對象是一千四百四十六名加拿大人，他們的最高學(xué)歷為學(xué)士，主修文科，或工程、建筑之類的應(yīng)用課程。

    調(diào)查顯示，許多文科畢業(yè)生最終成為管理人員、教師、或在金融機(jī)構(gòu)任職。

    安省政府受到批評，因其以犧牲文科教育為代價，將更多資金注入科技教育。最新的研究更增添了關(guān)於大學(xué)文科教育價值的爭論。

    三十名來自包括IBM、Xerox公司在內(nèi)的高科技業(yè)領(lǐng)袖表示，非常重視那些從文科教育中獲得批判性思維及交流技能的雇員，他們呼吁政府不要忽視大學(xué)文科教育。