2010年，在加拿大留學(xué)8年的漠子，陪兒子在加拿大讀書(shū)4年的漠子?jì)專(zhuān)貏e將他們當(dāng)初遇到的每一個(gè)問(wèn)題都仔仔細(xì)細(xì)記錄下來(lái)，寫(xiě)成《留學(xué)真經(jīng)》，供即將出國(guó)的學(xué)生參考，也為想要留學(xué)的學(xué)生了解國(guó)外生活提供了一個(gè)最鮮活的案例。

 

    是初中畢業(yè)出國(guó)好，還是高中畢業(yè)后再走？

　　出國(guó)是去讀國(guó)外預(yù)科，還是讀國(guó)內(nèi)預(yù)科，或者直接考托福最省事？

　　國(guó)外的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、伙食費(fèi)、醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)、通訊費(fèi)、交通費(fèi)到底是怎么算的？

　　過(guò)海關(guān)時(shí)要注意些什么？

　　在加拿大辦哪家的銀行卡？

　　在加拿大怎么買(mǎi)車(chē)最劃算？

　　如何爭(zhēng)取各種名目的獎(jiǎng)學(xué)金？

　　怎樣避免因?yàn)椴欢Ｍ鈱W(xué)習(xí)規(guī)則而釀成的處分？

 

　　寫(xiě)書(shū)是分享經(jīng)驗(yàn)

　　漠子是2001年2月去加拿大留學(xué)的，走前是北京33中初三的學(xué)生，還不到15歲。而今，8年時(shí)間過(guò)去，他也已經(jīng)從加拿大阿爾伯塔大學(xué)畢業(yè)，開(kāi)始獨(dú)立的人生了。

　　回頭看8年留學(xué)路，漠子和漠子?jì)尭锌f(wàn)千。這些年，去國(guó)外留學(xué)普遍了，留學(xué)不再是尖子生的特權(quán)。越來(lái)越多有條件的家長(zhǎng)將孩子送到國(guó)外，但并不是每一個(gè)都成功。畢竟，孩子是到另一個(gè)國(guó)度。那里，語(yǔ)言不通，文字不同，規(guī)矩迥異，習(xí)俗、文化又有很大的差別，那里的困難不是我們坐在家里能想出來(lái)的。

　　出門(mén)的路不好走

　　“那是因?yàn)槲覀儾皇欤?”在漠子和漠子?jì)尶磥?lái)，能夠通過(guò)留學(xué)挖掘出自身潛力的那部分學(xué)生，不一定是最聰明的，一定是最適應(yīng)國(guó)外生活的。而寫(xiě)這本書(shū)的初衷，就是將留學(xué)中可能會(huì)遇到的小障礙做一次全面的排雷。“最開(kāi)始出國(guó)都只能自己摸索。而留學(xué)多年之后回頭看，出國(guó)讀書(shū)還是有捷徑可走的。 ”這些年來(lái)，作為留學(xué)達(dá)人，漠子和漠子?jì)尦３１挥H朋好友拉去分享留學(xué)經(jīng)驗(yàn)。被問(wèn)得多了，漠子萌生了寫(xiě)書(shū)的想法?！耙惶?，兒子突然對(duì)我說(shuō)：媽媽?zhuān)蚁雽?xiě)一本書(shū)，把我知道的有關(guān)留學(xué)的事情寫(xiě)出來(lái)，讓他們一看就能明白哪一步該怎么做，這樣可以少走彎路，節(jié)省留學(xué)時(shí)間。 ”

　　于是，漠子利用大學(xué)四年級(jí)的暑假趕寫(xiě)了有關(guān)留學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的一些章節(jié)。漠子寫(xiě)的都是他最直接、最切身的感受?？赡?jì)層X(jué)得，孩子說(shuō)得不夠全面。于是，她也拿起筆補(bǔ)充起來(lái)。

　　媽媽和兒子一起寫(xiě)――這也是本書(shū)的最大特色。學(xué)生可以在書(shū)里找到他們最?lèi)?ài)看的東西，聆聽(tīng)同齡人的心聲，而家長(zhǎng)也可以通過(guò)漠子?jì)尩亩温淞私馑麄兿胍赖挠嵪ⅰ?/FONT>

　　留學(xué)改變?nèi)松?/FONT>

　　凡是曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)漠子的人，今天沒(méi)有一個(gè)不說(shuō)他變化大；凡是曾經(jīng)了解他的人，沒(méi)有一個(gè)不對(duì)漠子?jì)屨f(shuō)，漠子?jì)屪畲蟮某晒褪前褍鹤铀统鋈チ?。但說(shuō)起留學(xué)的原因，漠子?jì)屨f(shuō)，當(dāng)初并沒(méi)有刻意安排?！拔易约汗ぷ髯儎?dòng)，就順便帶上兒子。 ”

　　不料，這一個(gè)決定幫漠子打開(kāi)了另一個(gè)世界。“漠子1米84，在國(guó)內(nèi)時(shí)有240斤。他自己都知道，女生不會(huì)多看他。到了國(guó)外，環(huán)境變了，朋友圈子打開(kāi)了，他一年不到就瘦下來(lái)。 ”

　　僅僅是體重的變化么？

　　漠子?jì)層X(jué)得，留學(xué)帶給孩子最多的收獲是自信。在國(guó)內(nèi)時(shí)，漠子是國(guó)內(nèi)普通高中的普通學(xué)生?！罢f(shuō)實(shí)話(huà)，孩子并不是班里最矚目的學(xué)生。”但到了國(guó)外，漠子卻變得活潑起來(lái)。他做導(dǎo)演，舉辦捐款活動(dòng)，在學(xué)校里有很多朋友，讀的也是加拿大數(shù)一數(shù)二的大學(xué)。

　　更重要的收獲是漠子的英語(yǔ)能力。在加拿大，漠子?jì)屢?jiàn)過(guò)不少高中畢業(yè)才去的孩子。這些人讀書(shū)不錯(cuò)，但不敢說(shuō)，英語(yǔ)怎么也好不起來(lái)。而漠子只是比他們?cè)缛チ?年。因?yàn)榻Y(jié)交的都是外國(guó)朋友，英語(yǔ)口語(yǔ)能力就非常強(qiáng)?！叭绻袟l件，的的確確是越早出去語(yǔ)言越好。 ”

　　在此，漠子?jì)屢蔡貏e強(qiáng)調(diào)，在國(guó)外一定要給孩子找一個(gè)可靠的監(jiān)護(hù)人?！皣?guó)外生活的艱難、枯燥，家長(zhǎng)沒(méi)有去過(guò)是很難體會(huì)的?！彼灾挥心切┯泻芎脤W(xué)習(xí)習(xí)慣，又有獨(dú)立人格的孩子能夠挨過(guò)留學(xué)初期的苦，最終出人頭地。

來(lái)源：姑蘇晚報(bào)