從去年起，美國留學(xué)政策開放，有些原本選擇去加拿大留學(xué)的學(xué)生轉(zhuǎn)道申請赴美。表面看，加拿大成了選擇去北美留學(xué)的學(xué)生的第二選擇。而事實(shí)上，中國赴加留學(xué)學(xué)生總量卻在逐年上升。那么，加拿大高等教育的特點(diǎn)如何與中國學(xué)生學(xué)術(shù)和職業(yè)發(fā)展相結(jié)合呢?

　　加拿大大學(xué)主要分兩大類型：研究型和教學(xué)型。研究型大學(xué)又分醫(yī)學(xué)法學(xué)博士博士后類(簡稱醫(yī)學(xué)博士類)(如：多倫多大學(xué)、西安大略大學(xué)和UBC)和綜合研究類(簡稱綜合類)(如：滑鐵盧大學(xué)、西蒙菲沙大學(xué)和維多利亞大學(xué))兩部分。除醫(yī)、法兩大學(xué)科的發(fā)達(dá)程度以及博士和博士后布點(diǎn)的全面性外，兩類大學(xué)均為研究型。研究型大學(xué)的本科教育幾乎全部由碩士生導(dǎo)師、博士生導(dǎo)師承擔(dān)。

　　中國學(xué)生想直接進(jìn)入研究型大學(xué)讀本，必須具有相當(dāng)?shù)淖x書能力和研究能力。學(xué)生除具備優(yōu)秀的高中成績、高考成績和語言能力成績(指托?；蜓潘?等硬件外，必須具備很強(qiáng)的探索和創(chuàng)造能力、有良好的自學(xué)和研究習(xí)慣以及合理的學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)技巧等軟件。

　　由于師資力量主要為研究生而設(shè)，研究型大學(xué)本科教學(xué)普遍采用大班制。對交流能力不強(qiáng)、不適應(yīng)在大庭廣眾面前提問答疑、不習(xí)慣課堂外自學(xué)的中國學(xué)生來講，這種教學(xué)環(huán)境根本上打亂他們在中國養(yǎng)成的讀書和接受知識的習(xí)慣和方法，從而影響他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，動搖他們的學(xué)習(xí)信心。研究型大學(xué)的本科大一、大二淘汰率高較高。如果說，有學(xué)生能被一所中國若干所頂尖大學(xué)錄取，并不等于說他能一步到位地被加拿大研究型大學(xué)中的前十名錄取，即便被錄取，也不一定能在最初兩年里幸存下來。其關(guān)鍵原因是缺乏或嚴(yán)重缺乏軟件能力。

　　相對加拿大的清一色國立大學(xué)，美國有近4000多所大學(xué)。但真正稱得上美國的優(yōu)秀大學(xué)僅228所，占美國大學(xué)總數(shù)的6.5%。而能與這228所美國大學(xué)中前51名相提并論的加拿大大學(xué)就有26所，占加拿大大學(xué)總數(shù)的38.8%。從兩國大學(xué)的科研水平、知名度和教學(xué)能力、規(guī)模上看，都是如此。加美兩國研究型高校的全球科研知名度常驅(qū)使我國高中畢業(yè)生選擇這些學(xué)校讀本科。

　　留學(xué)專家為想去加拿大讀本科的高中生建議了以下幾種方案：

　　第一：大學(xué)方案

　　對于成績優(yōu)秀的高中畢業(yè)生和大學(xué)在讀生如無合格的托福雅思成績，可以通過申請“語言+專業(yè)”雙錄取直接入讀部分加拿大名校。推薦學(xué)校有：西安大略大學(xué)、滑鐵盧大學(xué)、西蒙菲沙大學(xué)、約克大學(xué)、維多利亞大學(xué)、阿爾伯塔大學(xué)、薩省大學(xué)、圭爾夫大學(xué)、紐芬蘭紀(jì)念大學(xué)、康卡迪亞大學(xué)、曼尼托巴大學(xué)、溫莎大學(xué)等。

　　這些學(xué)校審核確定學(xué)生申請條件后，會給學(xué)生同時(shí)發(fā)出兩份錄取通知：一份是該校或者該校指定的語言中心錄取通知書，另一份是該校某專業(yè)錄取通知書。學(xué)生入學(xué)之后，先進(jìn)入語言中心學(xué)習(xí)英語，一旦通過了該語言中心的本身的測試，可以直接進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)課，而無需考托?；蜓潘?。加拿大教育中心中國項(xiàng)目辦公室負(fù)責(zé)人李高汾提醒學(xué)生：目前在留學(xué)市場上，部分小公司號稱可以幫助學(xué)生申請加拿大名校，但實(shí)際上它們拿到的只有一個(gè)語言學(xué)?；蛩搅㈩A(yù)科學(xué)校的錄取信，而學(xué)生僅憑這樣的錄取信，不僅將來入讀大學(xué)無法保證，簽證通過的幾率也不高。

　　第二：學(xué)院方案

　　對于成績一般的高中、中專、職高及大專生，可以考慮先申請加拿大公立學(xué)院。由于名校直接申請要求高，而且大班授課，淘汰率高，而學(xué)院課程設(shè)置靈活實(shí)用，小班授課，并與眾多名校簽訂了學(xué)分互轉(zhuǎn)協(xié)議，學(xué)生在完成至少一年學(xué)習(xí)后，如果成績達(dá)到大學(xué)的相關(guān)要求，則可以申請進(jìn)入大學(xué)相關(guān)專業(yè)繼續(xù)就讀，畢業(yè)后可獲得該大學(xué)學(xué)士學(xué)位，推薦學(xué)校：蘭加拉學(xué)院、百年理工學(xué)院、亞崗坤學(xué)院、漢堡學(xué)院、BCIT理工學(xué)院、奧提根學(xué)院、北阿爾伯塔理工學(xué)院、范沙學(xué)院等。

　　第三：預(yù)科方案

　　對于高二、高三在讀生、高中應(yīng)屆畢業(yè)生，如希望入讀加拿大最優(yōu)秀的大學(xué)但不想?yún)⒓痈呖蓟蚋呖汲煽儾焕硐?，可以考慮申請到加拿大讀中學(xué)或者預(yù)科。因?yàn)榧幽么蟛糠置３撕芨叩挠⒄Z成績外，還要求學(xué)生提供優(yōu)秀的高考成績，而高中生課業(yè)繁重，沒有充足時(shí)間和充分把握同時(shí)拿到英語及高考的高分。因此到加拿大完成高中并獲得加拿大高中畢業(yè)文憑后再申請大學(xué)本科不失為一個(gè)很好的方法，這樣不僅無需提供中國的高考成績，大學(xué)的英語入學(xué)要求也會相應(yīng)降低。推薦學(xué)校：加拿大公立中學(xué)，西蒙菲莎大學(xué)預(yù)科、哥倫比亞國際學(xué)院、哥倫比亞學(xué)院、博域?qū)W院、寶迪學(xué)院等。由于加拿大沒有高考，學(xué)生憑借高中畢業(yè)成績申請大學(xué)，而加拿大高中畢業(yè)成績評估至少有70%會參考平時(shí)的作業(yè)、測驗(yàn)甚至出勤率，而非一次考試定乾坤，因此只要是認(rèn)真努力學(xué)習(xí)的學(xué)生，有很多都獲得了高分，進(jìn)入了多倫多、皇后、滑鐵盧、麥克馬斯特、英屬哥倫比亞等世界一流大學(xué)就讀。