申請(qǐng)人最高學(xué)歷：高中畢業(yè)（2003年）

申請(qǐng)人國內(nèi)學(xué)習(xí)經(jīng)歷：2004年高三復(fù)讀一年；2004年至2006年期間學(xué)習(xí)亞斯課程且無亞斯成績(jī)。

申請(qǐng)學(xué)校及專業(yè)：

情況說明：該生有加拿大拒簽史，原因?yàn)橘Y金不足（擔(dān)保金全部取自其父親經(jīng)營的公司）和移民傾向。

    經(jīng)過對(duì)案件進(jìn)行仔細(xì)分析，我們發(fā)現(xiàn)擔(dān)保金的來源尚有潛力可挖。

　其一，學(xué)生父親是經(jīng)營公司的大股東，根據(jù)其2006年度簽訂的銷售合同銷售額進(jìn)行計(jì)算分析，除去經(jīng)營過程中各項(xiàng)開支，學(xué)生父親對(duì)剩余利潤占有70％的處置權(quán)。從公司帳面上來看，公司經(jīng)營狀況良好，從中抽取部分金額資助學(xué)生留學(xué)不會(huì)影響公司的運(yùn)營。

　其二，對(duì)于學(xué)生家庭的固定資產(chǎn)統(tǒng)計(jì)以及對(duì)其家庭日常消費(fèi)能力進(jìn)行分析，該生家庭完全具備資助學(xué)生到加拿大深造的能力。在進(jìn)行系統(tǒng)的分析之后憑著數(shù)據(jù)的支持，我們?yōu)閷W(xué)生設(shè)計(jì)了一套資金解釋方案。最后，根據(jù)學(xué)生自身的性格特點(diǎn)和家庭背景結(jié)構(gòu)，為學(xué)生整理除了一份合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓簽證官充分相信學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)目的。最終幫助學(xué)生一次拿到簽證。