技工類

　　澳大利亞多年以來(lái)一直匱乏的是實(shí)用性技術(shù)工人，因此技術(shù)人才在市場(chǎng)上的需求量極大，毫不夸張地說(shuō)高級(jí)技術(shù)工人月收入一般與博士的月收入保持同一水平。

　　適合人群：中專畢業(yè)生、職高畢業(yè)生及專科畢業(yè)生，或者收入不高又想送孩子出國(guó)留學(xué)的家庭。

　　會(huì)計(jì)類

　　澳大利亞會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)是世界三大會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)之一，因此澳大利亞會(huì)計(jì)師證在世界上認(rèn)可度極高。需要注意的是會(huì)計(jì)是澳大利亞緊缺職業(yè)，還可得到技術(shù)緊缺職業(yè)15分的加分。

　　適合人群：有基本數(shù)字概念，對(duì)文章有較強(qiáng)的分析理解力，高中畢業(yè)生、本科畢業(yè)生、大專畢業(yè)生，不必有會(huì)計(jì)專業(yè)背景可通過(guò)學(xué)習(xí)本科、升本、讀研來(lái)完成準(zhǔn)CPA課程的學(xué)習(xí)。

　　IT類

　　每年出國(guó)留學(xué)的學(xué)生中有25％的人選擇IT及相關(guān)專業(yè)，但由于IT專業(yè)的分類非常細(xì)致，包括程序員、軟件設(shè)計(jì)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)管理等，因此并不是所有學(xué)校的與IT有關(guān)的課程都可以得到60分的職業(yè)評(píng)估。

　　適合人群：理科學(xué)生和商科系統(tǒng)內(nèi)的IT專業(yè)學(xué)生可選擇此類專業(yè)。

　　工程師

　　澳大利亞需要工程師專業(yè)的人士來(lái)適應(yīng)飛速發(fā)展的本國(guó)經(jīng)濟(jì)，工程專業(yè)的分支也很詳細(xì)，有煤礦工程、機(jī)械工程、化學(xué)工程、環(huán)境工程、通訊工程等。

　　適合人群：有工程學(xué)和建筑學(xué)基礎(chǔ)的人。

　　護(hù)理

　　注冊(cè)護(hù)士和護(hù)理主任是澳大利亞護(hù)士當(dāng)中工作量比中國(guó)少，但收入優(yōu)厚的緊缺專業(yè)，還可獲得緊缺專業(yè)15分的加分，在澳注冊(cè)護(hù)士待遇好，就業(yè)市場(chǎng)供不應(yīng)求。

　　適合人群：就讀此專業(yè)，相對(duì)要求高，在中國(guó)高中畢業(yè)的學(xué)生必須修過(guò)化學(xué)，并且英語(yǔ)要求很嚴(yán)格。

　　教師

　　要注意區(qū)別的是教育與教師的不同概念，教師專業(yè)由本科學(xué)起，過(guò)渡到研究生（個(gè)別學(xué)校如南澳大利亞大學(xué)開設(shè)了直讀教師的研究生課程，并無(wú)特別的專業(yè)背景要求。由于在澳大利亞教師盡管工作量大，但工資收入確屬中等水平，愿意當(dāng)教師的學(xué)生并不多，造成大量的缺口，對(duì)于中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)教師專業(yè)的兩大難點(diǎn)是，時(shí)間長(zhǎng)、英語(yǔ)要求高）。

　　適合人群：較好的英語(yǔ)條件，有愛心，各方面發(fā)展均衡的高中及本科畢業(yè)生。