時(shí)間過的很快，掐指一算，我們來到英國已有半個(gè)多月了。對(duì)于這里的生活已基本適應(yīng)?，F(xiàn)在已是英國的冬天，室外氣溫很低，需穿上羽絨服，但屋內(nèi)都有暖氣，只要一件羊毛衫就行，反差很大啊。這些天天氣真的很不好，時(shí)常要下雨，很難看見太陽的臉，好不容易露了一下，一會(huì)兒又下雨了。

英國的教學(xué)跟中國不是很一樣，區(qū)別主要在于：

1、小組合作有成效。其實(shí)我們?cè)谏险n時(shí)也曾采用過這方法，但由于各方面的限制，有時(shí)效果不是很明顯。但在這里卻很有成效：每一內(nèi)容都分配到每一個(gè)小組之中，要求在規(guī)定的時(shí)間完成后，進(jìn)行每組討論結(jié)果的匯報(bào)，每一個(gè)小組內(nèi)，每個(gè)人都有不同的分工，都要參與到討論之中。一個(gè)小組內(nèi)最重要的便是最后的作演講的那個(gè)人，他需要在課堂上將小組研究成果進(jìn)行報(bào)告，需要很高的能力的，中國人一般比較內(nèi)斂，在這一方面還需要提高啊。

2、課堂討論促交流。除了小組之間進(jìn)行學(xué)習(xí)內(nèi)容的討論之外，每個(gè)人都有可能隨時(shí)受到老師的提問，所以必須在討論時(shí)，一定要清楚自己小組的任務(wù)。老師很歡迎你對(duì)其他組提出來的觀點(diǎn)和看法進(jìn)行補(bǔ)充和提問，或者在不明白或者有疑問的時(shí)候?qū)λM(jìn)行詢問。

3、課堂風(fēng)格輕松幽默。時(shí)常有枯燥的知識(shí)理論課，有時(shí)候理論性的送戲多了，屬于多了，只有少數(shù)外國來的學(xué)生能聽懂，課堂氣氛有時(shí)不免有些沉悶，但老師們總會(huì)做出一些滑稽的動(dòng)作，說出一些幽默的話語來調(diào)節(jié)課堂氣氛，真讓人覺得他們有做演員的天賦。對(duì)于我們易接受的課程，那課堂就更顯生氣了，時(shí)常發(fā)出哈哈大笑的聲音。

不是崇洋媚外，真的，我覺得外國老師們有許多值得學(xué)習(xí)的地方，有待我去一一發(fā)掘。當(dāng)然，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)也要有選擇的進(jìn)行學(xué)習(xí)，找到適合自己的方式，這才是真正的學(xué)習(xí)。