留學(xué)應(yīng)跨越語言看思維和文化差異
http://360oud.cn 發(fā)表于:07-09-17 10:14:28 瀏覽: 10429次 來源： 英國的BBC曾經(jīng)公布過這樣一個數(shù)字，說一個英國農(nóng)民一輩子常用詞匯不到1000個，但是他日常生活中所要表達(dá)的東西和一個感情豐富的偉大詩人是沒有什么不同的。另外在美國有一個特別的英語節(jié)目，這個節(jié)目的一大特點就是它僅用1500個基本詞匯來表達(dá)國際舞臺上所發(fā)生的任何一件事情，而且非常準(zhǔn)確。
我們普通的中國學(xué)生在高中畢業(yè)的時候詞匯量就已經(jīng)達(dá)到了1800個左右，如果運(yùn)用得當(dāng)，這些詞匯量足以讓他們在國外自由地表達(dá)自己。 為什么“聾啞英語”這樣的詞匯會應(yīng)驗到很多人身上呢？恐怕原因不外有二：其一，缺少語言環(huán)境，應(yīng)用不足；其二，習(xí)慣于用中國人的思維去理解和運(yùn)用英語。
看來，中國留學(xué)生既然就要跨出國門，有機(jī)會走到英語的環(huán)境當(dāng)中，自然要跨越“思維差異”和“文化概念”。我舉個例子，比如說我給同學(xué)們講了兩個半小時的課，就會有同學(xué)說：“老師，您辛苦了！”在中國文化的背景下，人們會認(rèn)為這個學(xué)生很懂事，很體貼人。但是，如果講課的是一位美國教授，下課后有學(xué)生對他說：“老師，您辛苦了！”他會想：“難道我一個堂堂的教授連兩個半小時的課都講不了嗎？”他會覺得你是在懷疑他的能力。
所以說，如果要想出國留學(xué)，學(xué)習(xí)一門語言就不僅僅局限在學(xué)習(xí)語言本身，更意味著學(xué)習(xí)一種文化，以及這種文化下孕育的思維方式。出國留學(xué)，千萬不能只學(xué)語言規(guī)則，還要學(xué)交際的規(guī)則、說話的規(guī)則。
我們普通的中國學(xué)生在高中畢業(yè)的時候詞匯量就已經(jīng)達(dá)到了1800個左右，如果運(yùn)用得當(dāng)，這些詞匯量足以讓他們在國外自由地表達(dá)自己。 為什么“聾啞英語”這樣的詞匯會應(yīng)驗到很多人身上呢？恐怕原因不外有二：其一，缺少語言環(huán)境，應(yīng)用不足；其二，習(xí)慣于用中國人的思維去理解和運(yùn)用英語。
看來，中國留學(xué)生既然就要跨出國門，有機(jī)會走到英語的環(huán)境當(dāng)中，自然要跨越“思維差異”和“文化概念”。我舉個例子，比如說我給同學(xué)們講了兩個半小時的課，就會有同學(xué)說：“老師，您辛苦了！”在中國文化的背景下，人們會認(rèn)為這個學(xué)生很懂事，很體貼人。但是，如果講課的是一位美國教授，下課后有學(xué)生對他說：“老師，您辛苦了！”他會想：“難道我一個堂堂的教授連兩個半小時的課都講不了嗎？”他會覺得你是在懷疑他的能力。
所以說，如果要想出國留學(xué)，學(xué)習(xí)一門語言就不僅僅局限在學(xué)習(xí)語言本身，更意味著學(xué)習(xí)一種文化，以及這種文化下孕育的思維方式。出國留學(xué)，千萬不能只學(xué)語言規(guī)則，還要學(xué)交際的規(guī)則、說話的規(guī)則。
