乍看來，今年A-level的成績看似取得了英國政府的期望值，通過率繼續(xù)攀升，達到97.5%，而且獲得“A”的學生比以往任何一年都要多。政府大臣們“青睞”的科目吸引了更多的學生，比如數(shù)學、科學和經(jīng)濟學，而且更多優(yōu)秀的學生報考了這些學科。但是政府的最大問題，也是最受到指責的是沒有出資為數(shù)以千計的勤勉學生提供足夠的大學錄取名額。
    在學生們對大學深造前所未有的需求面前，今年清理階段空缺專業(yè)的名額只有去年的一半。當然還有常年爭論的問題：A-level考試是不是越來越簡單了？
    但是除了成績以外，考試結(jié)果還揭示了其它一些變化。
私校成績
    50%的私立學校考生今年拿到至少一個“A”，比去年上升了2.1%。這比其它任何類型的學校增長率都要高。相比之下，重點學校（selective schools）和公立學校學生獲“A”的比例分別不到40%和20%?？磥?，私校正在鞏固其高分的優(yōu)勢地位。
    傳統(tǒng)說來，私立學校中選考那些被認為更學術性科目的學生比例更高。但今年，私校選考A-level數(shù)學的學生只有20%出頭，幾乎與公立學校學生比例相當。與此同時，私校生報考例如漢語或葡萄牙語這些非傳統(tǒng)現(xiàn)代語言的學生也占了總考生的近一半。
    總的來說，選考數(shù)學和科學的考生有所增加。選考物理和化學的學生也有小幅攀升。
大學與院校入學委員會（UCAS ）忙著受理考生的入學申請
    以鼓勵英國青少年學習數(shù)學、科學的機構(gòu)Stemnet負責人伊馮?貝克（Yvonne Baker）認為，選考A-level數(shù)學和科學學生人數(shù)繼續(xù)攀升是個可喜的消息。貝克表示，大家開始看到年輕人對于科學、技術、工程和數(shù)學學科（Science, Technology, Engineering and Mathematics，STEM）態(tài)度已經(jīng)起了翻天覆地的變化。這不僅對英國未來經(jīng)濟穩(wěn)定和全球競爭力至關重要，而且意識到這些學科為年輕人提供的廣泛機會。
    話雖如此，但我們并不知道有多少處于困境、上著普通學校的孩子們正在響應英國政府培養(yǎng)更多科學家、工程師、經(jīng)濟學家和數(shù)學家的號召。
“學習更賣力”
    英國幾大考試委員會的負責人在記者招待會上表示，他們相信孩子們其實很善于捕捉微妙的信息，知道哪些學科會在將來為他們打開機會的大門。
    牛津、劍橋大學及英國皇家藝術學會考試局（Oxford Cambridge and RSA Examinations，OCR）負責人格雷格?沃森（Greg Watson）認為，這也是學生們除了選擇自己所喜歡的學科之外考慮選擇何種科目的一個重要原因。沃森說：“學生們對就業(yè)市場做出了明智的答復，因為（就業(yè)市場上）有很多對于科學畢業(yè)生的需求?！蔽稚a充說，許多老師已經(jīng)教了多年A-level，因此他們的教學水平可能也有所提高。
    英國資格評估與認證聯(lián)合會 (The Assessment and Qualifications Alliance，AQA）的麥克?克雷斯威爾博士（Dr Mike Cresswell）說：“學生們學習更賣力也是不爭的事實。”克雷斯威爾博士認為，人們不應該找不同的理由來抹殺學生們?nèi)〉贸晒@個事實。
“明年難度增加”
    今年通過率等正面數(shù)據(jù)并不能讓有關A-level考題是否越來越簡單、越“低能”的爭論停止。
    英國在野黨保守黨上周發(fā)出警告，他們希望讓那些選考能真正體現(xiàn)學習實力的“硬性”A-level學科學生所在的學校在排名榜上被授予更多的積分。但考試委員會的負責人們卻不認同這個想法。格雷格?沃森表示，任何會扭曲年輕人選擇的威脅都應當避免。沃森說：“我們并不需要什么配額來讓更多的年輕人學習科學?！?BR>    學校與學院負責人協(xié)會（Association of School and College Leaders）秘書長約翰?鄧福德博士（Dr John Dunford）對記者表示，他們被告知明年的考題將更難。鄧福德博士說：“（明年的）成績會有所下降。題目的類型將會不同：將會有更多的分析類考題?！?BR>    此外，考試委員會也會引進“A*”等級，以便于大學在大批獲得“A”的學生中挑出精英。
    英國愛德思國家職業(yè)學歷與學術考試機構(gòu)（Edexcel）常務董事杰里?賈維斯（Jerry Jarvis）表示，他們定期討論如何采用新的方法區(qū)別學生的水平。賈維斯說：“未來我們可能會看到衡量學生表現(xiàn)的互補措施。但是評分等級制度已經(jīng)使用了相當長的時間。人們已經(jīng)理解了成績的含義?！?BR>    英國兒童、學校與家庭部（Department of Children, Schools and Families）的一名女發(fā)言人表示，考大學一直都是一個充滿競爭的過程。大學決定他們自己的招生政策完全是對的，大學還可以要求學生出示他們的成績單、大學和學院招生服務中心的表格以及教師評語報告。該發(fā)言人認為，“A*”等級的引入將有助于大學將來挑選更聰明的學生。此外，新的考題和延伸項目將有助于學生更好地展示他們?nèi)娴哪芰Α?/FONT>